績效倍增之價值領導力

績效倍增之價值領導力
——基于價值導向的績效倍增
 
傳統(tǒng)績效容易導致員工和部門本位主義，此視野下的績效倍增，導致競爭壓力倍增，員工容易陷入績效陷阱，績效可持續(xù)性差，成就感少?；趦r值的績效視野，以共贏理念，引導員工以利益相關者價值最大化為目標，能夠充分發(fā)揮員工的能動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造出可持續(xù)的績效倍增方法。
十多年效果導向的人才開發(fā)過程中，楊天河老師先后創(chuàng)造了全面標桿管理（對標挖潛）、價值創(chuàng)造型企業(yè)大學、全面領導力、智能進化組織、戰(zhàn)略執(zhí)行力、全面降本增效法、簡高優(yōu)工作法、規(guī)模領導力開發(fā)等理論和方法，曾主導多個戰(zhàn)略規(guī)劃和運營管理咨詢項目，擅長挖掘戰(zhàn)略機遇并輔導企業(yè)有效提升戰(zhàn)略執(zhí)行力。
 本課程整合價值管理、全面降本增效、戰(zhàn)略執(zhí)行力、績效倍增等先進理念和方法，主要面對企業(yè)中高管及相關儲備人才，通過訓戰(zhàn)結合，強化價值最大化理念的同時，輔導學員現場應用工具挖掘價值以實現績效倍增。

培訓目標：
1、理解價值領導力的核心內容及重要性，掌握價值領導力提升的核心思路；
2、掌握戰(zhàn)略價值倍增技巧，發(fā)現績效提升的重大機遇；
3、掌握運營價值倍增技巧，充分挖掘運營價值；
4、掌握人員價值倍增技巧，充分挖掘人員價值；
5、掌握文化價值倍增技巧，充分挖掘文化價值。
 
培訓對象：中高管及相關儲備干部
培訓時間：2天
培訓形式：授課＋案例分享＋研討＋游戲+視頻+測評+演練
培訓講師：楊天河

 
課程大綱：
一、價值領導力解析
1、領導力及意義
2、領導力的價值創(chuàng)造邏輯
3、價值領導力的本質及意義
4、價值管理與績效倍增
5、如何提升價值領導力
 
二、戰(zhàn)略價值倍增
1、戰(zhàn)略價值創(chuàng)造邏輯
2、戰(zhàn)略價值挖掘
2.1戰(zhàn)略機遇挖掘
2.1.1PEST分析：大勢分析
2.1.2生態(tài)系統(tǒng)分析：生態(tài)機遇挖掘
2.1.3價值鏈分析：價值重組機會挖掘
2.1.4客戶需求分析：痛點分析與機會挖掘
2.1.5市場分析：市場機遇挖掘
2.2戰(zhàn)略使命感挖掘
2.2.1SWOT分析：戰(zhàn)略舉措
2.2.2五力分析：競爭策略
2.2.3戰(zhàn)略定位
2.2.4商業(yè)模式
2.2.5組織架構與運作模式
3、戰(zhàn)略管控價值挖掘
3.1戰(zhàn)略管控機制價值挖掘
3.2戰(zhàn)略管控運行價值挖掘
4、戰(zhàn)略價值挖掘檢驗
演練&輔導：本單位戰(zhàn)略價值挖掘（診斷）
 
三、運營價值倍增
1、運營價值創(chuàng)造邏輯
2、核心能力價值挖掘
3、運營機制價值挖掘
4、運營資源價值挖掘
5、績效倍增系統(tǒng)價值挖掘
6、績效倍增活動價值挖掘
7、運營價值挖掘檢驗
演練&輔導：本單位運營價值挖掘
 
四、人員價值倍增
1、人員價值創(chuàng)造邏輯
2、人員價值挖掘
2.1能力價值挖掘
2.2態(tài)度價值挖掘
2.3信心價值挖掘
2.4激情價值挖掘
2.5團隊價值挖掘
3、人員管控價值挖掘
3.1人員管控機制價值挖掘
3.2人員管控機制運行價值挖掘
4、人員價值挖掘檢驗
演練&輔導：本單位人員價值挖掘
 
五、文化價值倍增
1、文化價值創(chuàng)造邏輯
2、文化價值挖掘
2.1理念價值挖掘
2.2制度價值挖掘
2.3行為價值挖掘
2.4外觀價值挖掘
3、文化管控價值挖掘
3.1文化管控機制價值挖掘
3.2文化機制運行價值挖掘
4、文化價值挖掘檢驗
演練&輔導：本單位文化價值挖掘
 

楊天河老師
高級咨詢顧問
對標挖潛專家
咨詢式培訓專家
全面領導力專家
全面標桿管理奠基者
領導力自主晉級培訓首創(chuàng)者
中華企管培訓網特聘講師

15年管理咨詢經驗，
10年職業(yè)講師經歷。
專注領導力和對標挖潛領域
協(xié)助快速趕超、打造規(guī)模領導力
多數客戶年新增挖潛效益超千萬
課程有效、易用還有趣

講師簡介：
先后在民營、國有、合資企業(yè)擔任過銷售經理、分公司經理、市場總監(jiān)助理、投資總監(jiān)、咨詢顧問、董事總經理等崗位，擁有市場營銷管理、人才開發(fā)、戰(zhàn)略規(guī)劃、投資并購、投后管理、產業(yè)基金運作等崗位經驗，以及戰(zhàn)略、企業(yè)大學、組織成長、對標挖潛等十余年咨詢培訓經驗，積累了法人治理、管理診斷、戰(zhàn)略管理、組織架構與運作模式、績效管理、規(guī)范化建設、流程重組、集團管控、商業(yè)模式、培訓管理、職業(yè)化建設、執(zhí)行力建設、領導力開發(fā)、組織文化建設、核心人才隊伍建設、學習型組織運作、知識管理、全面標桿管理、會務管理、全面降本增效、標準化管理、精細化管理、量化管理、團隊建設、企業(yè)大學建設等方面的豐富經驗乃至最佳實踐。
專注于組織成長及績效：形成以企業(yè)大學為載體，以核心人才隊伍建設為核心，以標桿管理為抓手，以（領導者率隊）全面降本增效為主線，以對標挖潛為手段，以人機（人才隊伍建設與管理機制）協(xié)同建設績效倍增的組織能力為目標，打造智能進化組織的有效模式，可以協(xié)助企業(yè)有效統(tǒng)籌挖潛工作，快速、大步、持續(xù)提升組織績效和競爭力。
擅長創(chuàng)新：在實踐中創(chuàng)造了全面標桿管理、全面降本增效、全面領導力、轉型升級、價值創(chuàng)造型企業(yè)大學、組織能力開發(fā)、戰(zhàn)略執(zhí)行力建設、復命管理、標桿團隊建設、對標挖潛、領導力自主晉級等具有自主知識產權的理論系統(tǒng)、實戰(zhàn)方法及工具。
力求經典：課程內容力求系統(tǒng)、梳理本質、簡單好用（工具），課程演繹形式靈活多變且注重互動、實戰(zhàn)和輔導。十年職業(yè)講師歷程中打造多門精品課程，深受學員喜愛、企業(yè)信賴和機構推崇。