培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定

培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定
 
 
[Introduction 課程說(shuō)明]
課程收益：
  掌握干系人管理的方法，滿足不同人群對(duì)于培訓(xùn)的期望
  掌握需求調(diào)查的基本操作方法
  學(xué)會(huì)對(duì)于需求數(shù)據(jù)的分析和整理
  了解年度培訓(xùn)計(jì)劃所涉及的內(nèi)容
  能夠綜合考慮培訓(xùn)計(jì)劃的各種因素
  通過(guò)課程體系規(guī)劃呈現(xiàn)計(jì)劃的結(jié)果
授課方式：
  講授+ 小組練習(xí)+ 互動(dòng)研討+ 案例分析+ 模板演示+ 分享經(jīng)驗(yàn)
課程對(duì)象：
  企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門(mén)、企業(yè)大學(xué)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)管理者（培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員）、組織學(xué)習(xí)與發(fā)展人員、教學(xué)教務(wù)人員、人力資源管理者，以及其他與培訓(xùn)業(yè)務(wù)相關(guān)的人員。
培訓(xùn)課時(shí)：
  6小時(shí)/1天
 
[Agenda  培訓(xùn)內(nèi)容]
破冰：說(shuō)在培訓(xùn)之前
第一單元：讓培訓(xùn)踏上正確的方向
1、      培訓(xùn)究竟是什么？
2、      培訓(xùn)的目的是什么？
3、      培訓(xùn)管理工作的核心任務(wù)是什么？

第二單元：管理影響培訓(xùn)需求的人
1、      哪些人會(huì)影響培訓(xùn)的需求？
2、      何為干系人
  項(xiàng)目中的主要干系人
◆  小組討論：“某知名項(xiàng)目”干系人分析
3、      為什么要對(duì)干系人進(jìn)行管理？
4、      識(shí)別培訓(xùn)項(xiàng)目的干系人
◆  實(shí)戰(zhàn)演練：識(shí)別出培訓(xùn)項(xiàng)目的干系人及期望
5、      干系人分類的維度
6、      誰(shuí)是最需關(guān)注的干系人？
◆  干系人分析矩陣
◆  為干系人排座次
7、      如何管理培訓(xùn)項(xiàng)目的干系人？
◆  干系人參與評(píng)估表
◆  干系人登記表
◆  干系人溝通管理表

第三單元：成功的培訓(xùn)始于需求管理
1、    培訓(xùn)需求管理之殤
★ 案例：培訓(xùn)需求調(diào)查有用嗎？
2、    關(guān)鍵干系人基本需求與期望分析
3、    界定需求時(shí)需要考慮的問(wèn)題
4、    實(shí)施需求調(diào)查的要點(diǎn)
5、    培訓(xùn)需求調(diào)查
  需求調(diào)查的基本方法
  訪談法及其操作要領(lǐng)
◆  示例：培訓(xùn)前決策者訪問(wèn)問(wèn)題清單
  問(wèn)卷調(diào)查法及其操作要領(lǐng)
◆  示例：內(nèi)訓(xùn)需求調(diào)查表
  工作觀察法及其操作要領(lǐng)
◆  示例：工作觀察記錄表
  資料分析法
  專家判斷
  非正式溝通
  列席組織內(nèi)部的各類會(huì)議
6、    需求的來(lái)源與指導(dǎo)原則
  來(lái)自老板和高層的數(shù)據(jù)
  來(lái)自學(xué)員主管的數(shù)據(jù)
  來(lái)自學(xué)員的數(shù)據(jù)
7、    需求數(shù)據(jù)分析
  將籠統(tǒng)和模糊的問(wèn)題具體化
  問(wèn)題的整理與分類
  問(wèn)題的篩選與排序
  注意事項(xiàng)
8、    培訓(xùn)需求的變更管理
  培訓(xùn)需求變更的來(lái)源
★ 案例：明明是你來(lái)回變，為什么把責(zé)任推給我？
  需求變更的管理流程

第四單元：培訓(xùn)年度計(jì)劃的規(guī)劃
思考：是基于崗位能力，還是問(wèn)題解決來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)？
1、    基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)規(guī)劃思路
2、    年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的內(nèi)容
3、    培訓(xùn)方式優(yōu)劣分析與選擇
  內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)
  內(nèi)部培訓(xùn)師與外聘專業(yè)培訓(xùn)師
  線下學(xué)習(xí)與線上學(xué)習(xí)
  其他的培訓(xùn)形式
4、    培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理
  培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的政策管理
  培訓(xùn)預(yù)算編制方法
◆  示例：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
5、    年度培訓(xùn)課程體系規(guī)劃
  培訓(xùn)課程體系主要包含的內(nèi)容
◆  示例：年度培訓(xùn)課程體系規(guī)劃表
6、    突破小量培訓(xùn)規(guī)劃障礙的思路
7、    年度培訓(xùn)計(jì)劃方案的編制
  年度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)構(gòu)要素
◆  示例：某公司年度培訓(xùn)計(jì)劃方案
 

Ph. D PMP
管理的項(xiàng)目化思維推廣者
培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐者與倡導(dǎo)者
中國(guó)式培訓(xùn)管理最佳實(shí)踐探索者                                
 
基本信息：
專長(zhǎng)領(lǐng)域                                                            
項(xiàng)目管理（特別是針對(duì)各類組織中非專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的管理者與職場(chǎng)人士）
培訓(xùn)管理（針對(duì)各類組織的培訓(xùn)管理者及hr）

核心課程（原創(chuàng)版權(quán)）                                                   
管理者的項(xiàng)目管理思維
培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理
教育背景                                                            
教育程度：博士（2002年）
專業(yè)資質(zhì)：PMP（PMI認(rèn)證項(xiàng)目管理專業(yè)人士，2003年）

常駐地：北京     
                                                    
職業(yè)經(jīng)驗(yàn)：
工作經(jīng)歷                                                             
2002年進(jìn)入管理培訓(xùn)行業(yè)，在十余年的職業(yè)生涯中，積累了豐富的運(yùn)營(yíng)管理與項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。
歷任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層管理職務(wù)，包括：
2016.03-至今 職業(yè)培訓(xùn)師；
2014.04-2015.12 北京東方財(cái)星國(guó)際資本管理公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人兼首席產(chǎn)品顧問(wèn)；
2011.11-2014.03 北京道簡(jiǎn)國(guó)際管理顧問(wèn)有限公司總裁兼首席產(chǎn)品顧問(wèn)；
2008.10-2011.10 光環(huán)國(guó)際教育集團(tuán)大客戶部總監(jiān)兼首席產(chǎn)品顧問(wèn)；
2007.06-2008.08全球華人企業(yè)顧問(wèn)中心營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)；
2006.06-2007.05 彼得·德魯克管理學(xué)院業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)；
2002.10-2006.04 北京東方華達(dá)咨詢有限公司研究院院長(zhǎng)兼總裁助理。
具備深厚的項(xiàng)目管理理論素養(yǎng)，且長(zhǎng)期堅(jiān)持項(xiàng)目管理在通用管理工作中的廣泛實(shí)踐，對(duì)于項(xiàng)目管理在通用管理領(lǐng)域的應(yīng)用體會(huì)良多，見(jiàn)解獨(dú)特，實(shí)操指導(dǎo)性強(qiáng)。
同時(shí)，在培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理、培訓(xùn)項(xiàng)目管理、培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、培訓(xùn)產(chǎn)品規(guī)劃與課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)解決方案制定、培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行與實(shí)施、培訓(xùn)行業(yè)研究等各方面積累了大量有益的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于培訓(xùn)管理工作擁豐富的實(shí)踐和深刻理解。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)                                                            
累計(jì)為超過(guò)三百家企業(yè)設(shè)計(jì)和提供培訓(xùn)解決方案。
親手策劃與組織論壇、研討會(huì)、公開(kāi)課、講座等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)上百場(chǎng)，包括《中國(guó)項(xiàng)目管理發(fā)展高峰會(huì)》（三屆）、《首屆彼得·德魯克高層管理論壇》等頗具行業(yè)影響力的高端會(huì)議。
此外，還熱衷于為NGO及公益組織發(fā)展提供培訓(xùn)支持。

主講課程：

課程類別	課程名稱	課時(shí)（天）	對(duì)象
核心課程 原創(chuàng)版權(quán)	管理者的項(xiàng)目管理思維	2天	各級(jí)管理者及骨干人員
	培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理	2天	培訓(xùn)管理者及HR人員
通用管理類課程	管理的項(xiàng)目化思維專題研討	1天	中高層管理者
	跨部門(mén)溝通與協(xié)作	1天	中基層管理者及骨干人員
	團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉	2天	團(tuán)隊(duì)主管及儲(chǔ)備干部
	實(shí)用管理工具應(yīng)用與技巧	2天	管理者及全體員工
	干系人管理與有效溝通	1天	中基層管理者及骨干人員
	時(shí)間管理與有效授權(quán)	1天	基層管理者及儲(chǔ)備干部
	項(xiàng)目管理的基本技能	2天	項(xiàng)目管理人員
	項(xiàng)目管理綜合能力提升	5天	項(xiàng)目管理人員
培訓(xùn)管理類課程	基于效果落地的培訓(xùn)管理實(shí)踐	2天	培訓(xùn)管理者及HR人員
	培訓(xùn)項(xiàng)目管理與年度計(jì)劃制訂	2天	培訓(xùn)管理者及HR人員
	卓越兼職內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn)階	1天	培訓(xùn)管理者及HR人員
	培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃制定	1天	培訓(xùn)管理者及HR人員
	乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐	1天	培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理者
線上系列微課	管理者的項(xiàng)目管理思維（11節(jié)）錄播	30分鐘/節(jié)	各級(jí)管理者及骨干人員
	管理者的項(xiàng)目管理思維系列講座線上直播（5節(jié)）	90分鐘/節(jié)	各級(jí)管理者及骨干人員
線上微課+ 線上實(shí)操	項(xiàng)目管理基礎(chǔ)能力養(yǎng)成訓(xùn)練營(yíng) 線上直播（8節(jié)）+線下實(shí)操（1天）	90分鐘/節(jié) 1天	各級(jí)管理者及骨干人員