企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)運營

企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)運營
【課程介紹】
 企業(yè)的培訓(xùn)一直是企業(yè)最關(guān)注的事情之一。一方面，老板關(guān)注企業(yè)培訓(xùn)，也愿意花資本在員工的培訓(xùn)上；另一方面，員工也愿意學(xué)習(xí)，因為涉及到自己的職業(yè)發(fā)展和技能的提升。但是實際的效果卻往往不能讓雙方滿意，導(dǎo)致兩頭都怨聲載道，本課程幫您系統(tǒng)梳理企業(yè)培訓(xùn)需要解決的問題。
 
【課程收益】
1、需要明確企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)建立與其他人力資源系統(tǒng)之間的關(guān)系是什么
2、企業(yè)的培訓(xùn)戰(zhàn)略包括哪些內(nèi)容
3、在企業(yè)中培訓(xùn)工作如何分工
4、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的建立與管理
5、培訓(xùn)需求分析如何做
6、如何開發(fā)培訓(xùn)課程
7、如何進行講師管理
8、如何組織好一次培訓(xùn)
9、如何進行培訓(xùn)效果評估
10、自檢看看自己處于培訓(xùn)的哪個階段。
 
【適合學(xué)員】 企業(yè)的中高管人員，HR人員
【授課時長】     6小時            
 
【課程大綱】     《企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)運營》    
一、問題的提出
1、如何將員工職業(yè)生涯的發(fā)展與企業(yè)的培訓(xùn)開發(fā)管理相聯(lián)系
2、如何基于企業(yè)戰(zhàn)略的要求建立企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的系統(tǒng)
3、如何構(gòu)建培訓(xùn)開發(fā)的系統(tǒng)，如何對這一系統(tǒng)進行管理
4、培訓(xùn)開發(fā)的效果評估
5、培訓(xùn)開發(fā)體系與學(xué)習(xí)組織的建立
二、培訓(xùn)也是運營系統(tǒng)
    欲解決企業(yè)的培訓(xùn)問題，需要系統(tǒng)思考才能解決。既然稱為培訓(xùn)運營，需要考慮整個人力資源系統(tǒng)的聯(lián)動問題。
1、人力資源規(guī)劃與企業(yè)咨詢系統(tǒng)的關(guān)系
2、職業(yè)生涯管理系統(tǒng)與企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系
3、招聘系統(tǒng)與企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系
4、崗位管理與企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系
5、專業(yè)能力管理系統(tǒng)與企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系
6、績效考核系統(tǒng)與企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系
三、培訓(xùn)開發(fā)體系與企業(yè)戰(zhàn)略
1、兩個核心：
企業(yè)戰(zhàn)略
員工職業(yè)生涯
2、三個層面
制度層面
資源層面
運營層面
3、四個要點：
培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)講師管理
培訓(xùn)課程系統(tǒng)
培訓(xùn)組織與實施
四、企業(yè)中培訓(xùn)職責(zé)的分工
1、決策層責(zé)任
2、人力資源責(zé)任
3、直線經(jīng)理人責(zé)任
4、員工自己的責(zé)任
五、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的建立與管理
現(xiàn)代培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)系統(tǒng)的區(qū)別在什么地方，我們該如何做才能保證培訓(xùn)的有效
1、培訓(xùn)需要得到員工職業(yè)生涯管理的牽引
2、培訓(xùn)如何服務(wù)于企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
3、培訓(xùn)服務(wù)于績效發(fā)展
4、課程體系建立
5、培訓(xùn)如何平衡資源以確保培訓(xùn)有序正常進行
6、培訓(xùn)方案與平臺建立
六、培訓(xùn)需求分析方法
1、觀察法
2、資料信息分析法
3、面談法
4、問卷調(diào)查法
5、標桿分析法
6、培訓(xùn)需求報告
七、培訓(xùn)課程開發(fā)
    以“主管崗位”的“培訓(xùn)能力”課程設(shè)計為案例
1、根據(jù)職業(yè)能力做出知識規(guī)劃
2、員工能力與課程清單
3、設(shè)計培訓(xùn)知識點大綱
4、設(shè)計講義
5、設(shè)計講師手冊
6、設(shè)計學(xué)員手冊
7、設(shè)計課前預(yù)習(xí)材料
8、設(shè)計實踐PARR
9、設(shè)計培訓(xùn)考評工具
八、培訓(xùn)講師
1、培訓(xùn)講師的構(gòu)成
2、內(nèi)部講師的來源
3、外部講師的來源
4、講師的能力建設(shè)
九、如何組織好一次培訓(xùn)
1、課前準備
預(yù)習(xí)資料
物資
會場
其他
2、課中注意事項
如何講好一堂課
如何提問及回答（回答問題五步法）
如何控堂及收束課程
3、課后注意事項
評估
十、培訓(xùn)效果評估
四種常用的方法
十一、企業(yè)培訓(xùn)組織發(fā)展的階段
    對應(yīng)自己，看看采取哪種方式是最有效的。

教授兼博導(dǎo) 泰國皇家理工大學(xué)
某大型企業(yè)人力資源總經(jīng)理兼領(lǐng)導(dǎo)力院院長、產(chǎn)品集團副總裁
凈雅集團（中國企業(yè)的標桿）人力資源總經(jīng)理、運營副總裁
大地影院副總裁
陽光喔教育集團副總裁、研發(fā)院院長
IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項目經(jīng)理

人力資源領(lǐng)域社會經(jīng)歷：
中國企事業(yè)單位培訓(xùn)網(wǎng)（人力資源專家?guī)熘v師）
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級考評員
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人力資源管理師CHRP
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人才測評師
河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人力資源管理協(xié)會副會長
河北人力資源開發(fā)研究會特聘第二屆理事會專家團專家

【工作經(jīng)歷】:
某大型企業(yè)控股公司（集團）人力資源總監(jiān)兼領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)員院長、產(chǎn)品集團副總裁、公司總經(jīng)理
韓老師組建新聯(lián)合商學(xué)院，親任商學(xué)院的院長，通過企業(yè)商學(xué)院的建設(shè)，課程的設(shè)計，以及魔鬼訓(xùn)練營的建設(shè)，為企業(yè)的人力資源的選拔、任用、提升起到了戰(zhàn)略性的作用。
凈雅集團人力資源總經(jīng)理，運營副總裁，IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項目經(jīng)理
搭建國內(nèi)最先進的人力資源管理體系，將人力資源管理進行戰(zhàn)略性的整合，深入研究IBM人力資源管理在中國的運用，幫助國內(nèi)龍頭企業(yè)團建立基于戰(zhàn)略的人力資源管理體系。

【授課特點】：
韓老師授課特點是邏輯性強，從戰(zhàn)略高端定位人力資源管理，在課程中帶領(lǐng)學(xué)員從自己的工作實際來分析、研究、及討論，層層深入，由宏觀到微觀，解決實際問題并進行前期調(diào)查，課中征詢反饋，課后跟蹤回訪。使其能與學(xué)員很好的交流，建立良好的關(guān)系，得到眾多企業(yè)及學(xué)員的認可和好評。

【授課風(fēng)格】：
巧妙地融合中、西方管理文化，將理論、實踐相結(jié)合，并配有自己在實際管理過程中的案例；針對性的解決國內(nèi)人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理“兩張皮”的現(xiàn)象，邏輯性強，能發(fā)現(xiàn)學(xué)員的需求心理，有較強的控場和應(yīng)變能力。