QC7大手法

授課對(duì)象：工廠生產(chǎn)管理人員、品質(zhì)與質(zhì)量管理人員如廠長(zhǎng)、主任、工程師等

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

第一部分：概述
什么是質(zhì)量？
什么是管理？
TQM與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理
PDCA、CYCLE
質(zhì)量管理的時(shí)代變遷
質(zhì)量管理的觀念變化
應(yīng)用QC技法的目的
活用QC技法時(shí)的心里狀態(tài)
 
第二部分：QC7大手法1——層別法
層別法定義
分層方法
分層注意事項(xiàng)
案例展示：分層法#　
 
第三部分：QC7大手法2——檢查表
檢查表定義和特點(diǎn)
檢查表分類(lèi)
檢查表制作方法
案例展示：檢查表#
練習(xí)：檢查表制作與分析#
 
第四部分：QC7大手法3——柏拉圖
柏拉圖定義和特點(diǎn)
柏拉圖制作方法
柏拉圖制作注意事項(xiàng)
柏拉圖使用時(shí)機(jī)
柏拉圖適應(yīng)對(duì)象
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)已知數(shù)據(jù)制作柏拉圖#
 
第五部分：QC7大手法4——因果圖
因果圖定義和特點(diǎn)
因果圖制作方法
探討原因的頭腦風(fēng)暴
因果圖制作注意事項(xiàng)
因果圖用在何處？
因果圖如何使用？
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：復(fù)印機(jī)復(fù)印不清楚進(jìn)行因果分析#
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：生產(chǎn)線不良率高的原因分析#
簡(jiǎn)易圖表的特點(diǎn)和種類(lèi)
柱形圖制作方法
曲線圖制作方法
面積圖制作方法
點(diǎn)圖制作方法
三角圖制作方法
圖坐標(biāo)制作方法
簡(jiǎn)易圖表制作注意事項(xiàng)
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：制作生產(chǎn)線工位不良率圖表#
 
第六部分：QC7大手法5——散點(diǎn)圖
散點(diǎn)圖定義和目的
散點(diǎn)圖制作方法
散點(diǎn)圖相關(guān)性判斷
制作散點(diǎn)圖注意事項(xiàng)
 
第七部分：QC7大手法6——直方圖
直方圖定義及術(shù)語(yǔ)
直方圖制作方法
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)某罐頭廠數(shù)據(jù)制作直方圖#
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)某公司電線抽檢數(shù)據(jù)制作直方圖#
直方圖使用方法
直方圖的作用和用途
 
第八部分：QC7大手法7——控制圖
控制圖的定義和作用
控制圖分類(lèi)
控制圖應(yīng)用步驟
案例分析：某設(shè)備裝機(jī)量控制#
控制圖的應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)數(shù)據(jù)繪制控制圖#
控制圖制作注意事項(xiàng)
 
第九部分：新QC7大手法簡(jiǎn)介
關(guān)聯(lián)圖
系統(tǒng)圖
親和圖
矩陣圖
PDPC法
箭條圖
頭腦風(fēng)暴法

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，著名生產(chǎn)管理專(zhuān)家、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證高級(jí)管理顧問(wèn)、美國(guó)AITA認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，國(guó)家人事部認(rèn)證高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、深圳大學(xué)管理咨詢研究中心研究員，歷任深圳奔達(dá)爾制冷設(shè)備有限公司生產(chǎn)副總、深圳市綠居裝飾有限公司副總、湖南叉車(chē)總廠廠長(zhǎng)兼黨委書(shū)記等。

　　專(zhuān)注領(lǐng)域：生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、一線生產(chǎn)管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

　　實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：安岷老師擁有著40年制造業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任多家國(guó)有和民營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理和高層管理，從事管理顧問(wèn)和培訓(xùn)工作五年、在全國(guó)做過(guò)的公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)800場(chǎng)，曾為韓國(guó)著名企業(yè)三星集團(tuán)做過(guò)5S咨詢服務(wù)，任首席顧問(wèn)。

　　授課風(fēng)格：以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過(guò)各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。
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