生產(chǎn)組織管理策略與信息化

第一講 制造業(yè)生產(chǎn)組織模式和職業(yè)化提升
1.     計劃性生產(chǎn)特點
2.     訂單性生產(chǎn)特點
3.     混合性生產(chǎn)特點
4.     生管組織單位的工作職責與目標
1)生管的工作目標
2)生管的能力與要求
3)生管的工作職責
4)生管對生產(chǎn)的五重管理
5.職業(yè)化基礎
  1).什么是職業(yè)化？為什么需要職業(yè)化？
  2).馬斯洛原理解析& 勤奮帶來了什么？
  3).職場勝利者開啟之路--職業(yè)定位& 職業(yè)規(guī)劃
  4).我在團隊中的價值？我能為公司做什么？公司能給我什么？
  5).公司和我的期望是哪些？如何滿足？
  6).我工作的動力是什么？我該如何努力---工作心態(tài)
  7).時間管理--時間的重要性
  8).時間管理--工作備忘& 計劃管理
  9).時間管理--工作排序
  10).時間管理--工作導向（重要性導向、價值導向、目標導向、結果導向）
  11).高效時間管理之原則與要點

第二講 生產(chǎn)計劃的形成與目標分解實現(xiàn)邏輯
1.     目標的定義
2.     海爾OEC釋義
3.     PDCA & SDCA
4.     大目標：年度生產(chǎn)計劃 月度生產(chǎn)計劃
5.     小目標：周生產(chǎn)計劃
6.     即時目標：日計劃& 時段計劃分解
7.     【六日工作法】
1)生產(chǎn)目標如何實現(xiàn)？
2)日計劃——每日工作任務分解
2)日備料——每日做好班前準備
3)日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
4)日攻關——每日打通管理瓶頸
5)日稽核——每日稽查、查反復、反復查
6)日考核——每日成果兌現(xiàn)
【案例-生產(chǎn)日協(xié)調(diào)流程】
【案例-生產(chǎn)績效實現(xiàn)】
【案例-生產(chǎn)日稽核流程】

第三講 生產(chǎn)計劃排程要領
1.     排單的原則
2.     排程的要素
3.     標準產(chǎn)能計算--（標準工時UPH）
4.     計劃優(yōu)先規(guī)則制定
案例分享
5.  生產(chǎn)排程影響因素
     1）生產(chǎn)排程十大常見問題
2）產(chǎn)銷失調(diào)的解決方案
3）欠料對計劃與交期的影響
4）生產(chǎn)進度落后及其解決對策
6.  離散式生產(chǎn)模式計劃特點
1）工程或項目主計劃的評審
2）加工順序的評定
3）加工時序的確定
4）物資計劃的確定與執(zhí)行
5）采購計劃執(zhí)行九道手法
6）滾動計劃與生產(chǎn)協(xié)調(diào)
7. 生產(chǎn)策略執(zhí)行的核心手法
      1）生產(chǎn)計劃制訂的十六字真言解讀
      2）前推生產(chǎn)模式
      3）滾動物料計劃
      4）頻繁修訂計劃
      5）快速響應需求

第四講交貨周期與物料交貨周期的劃定
1.     訂單交貨周期數(shù)據(jù)收集與分析；
2.     物料交貨周期數(shù)據(jù)收集與分析（供應商產(chǎn)線產(chǎn)能認證）
3.     訂單作業(yè)周期劃分（訂單轉換，技術準備；物料采購，生產(chǎn)）
4.     各類物料采購策略的制訂（采購，外發(fā)加工，自制，策略庫存）
5.     各類物料采購，外發(fā)加工周期的確認（單向跟催與雙向交流）
6.     策略庫存物料采購時機及庫存方式確認；
7.     庫存控制與存量管制
8.     延誤交貨分析與交期改善
1）物料的延誤狀態(tài)分析;
2）供應商延誤狀態(tài)分析排行;
3）延誤供應商產(chǎn)能與交貨能力再分析;
4）供應商交貨能力輔導與選別;
9.  如何建立物料控制的長效機制
1）定位(戰(zhàn)略)與理性(配稱);
2）精確的流程與細節(jié)的規(guī)范;
3）導入信息化系統(tǒng)----MRP運算機制
A)賬物卡
B)BOM
C)準備期
D)毛需求與凈需求
【案例-采購跟催報表】
【案例-交期分解表】

第五講 生產(chǎn)現(xiàn)場管理與優(yōu)化
1.標準化班組建設
1）班前查
A)班前查
B)班前查1：交班記錄
C)班前會主持 ：人數(shù)
D)班前查2：物料
E)產(chǎn)線啟動
2）班中控
A)班中控1.人員管理
B)班中控2.設備管理
C)班中控3.物料管理
D)班中控4.工藝改善和攻關
E)班中控5.環(huán)境管理
F)班中控6.質(zhì)量管理
G)班中控7.5S管理
H)班中控8、安全管理
I)班中控9、看板管理
J)班中控10、異常管理
K)班中控11.巡視管理
3）班后清
A)班后清的主要要求
B)提案改善
C)隔日生產(chǎn)
2.效率優(yōu)化：浪費和價值
1)什么是生產(chǎn)成本？
2)什么是效率？--識別真效率與假效率
3)什么是效率？--個別效率與整體效率
4)瓶頸與短板管理
5)成本效率意識---浪費意識和價值意識
6)生產(chǎn)現(xiàn)場八大浪費
3.現(xiàn)場增益技術：如何治理浪費
1)IE：尋找最佳工作方法
2)IE七手法簡介
3)防呆法
4)流程法
5)五五法
6)5W2H六何分析法
7)分析的ECRS原則
【案例-班前會流程】
【案例-數(shù)據(jù)拉動式看板】
【案例-生產(chǎn)異常快速處理機制】

第六講  生產(chǎn)企業(yè)信息化建設
1.  企業(yè)信息化框架
2.  企業(yè)信息化硬件支持（服務器選型、機房建設規(guī)劃、網(wǎng)絡架構設計、多工廠通信模式）
3. 企業(yè)信息化戰(zhàn)略與現(xiàn)狀分析
4. 常見ERP系統(tǒng)介紹
5. ERP核心模塊知識-（MRP運算）
6. 生產(chǎn)制造業(yè)信息化八大核心系統(tǒng)
1）WMS-倉庫管理系統(tǒng)
2）HRM-人力資源管理系統(tǒng)
3）FMS-財務管理系統(tǒng)
4）CRM-客戶關系系統(tǒng)
5）MRP-物料需求計劃
6）PLM-產(chǎn)品全生命周期管理
7）MES-制造執(zhí)行系統(tǒng)
8）E-SOP---集成化標準作業(yè)程序（SOP）指揮系統(tǒng)
     5.  從信息化到智能化——分析和優(yōu)化——智能化的核心（APS ）
1）傳統(tǒng)模式
2）智能模式
3）智能控制指揮中心：高級計劃排產(chǎn)APS
【案例-富士康生產(chǎn)信息化框架】
【案例-某汽車配件企業(yè)信息化框架】

第七講  管理系統(tǒng)原理-控制出結果
1.     生產(chǎn)組織管理失控點分析
2.     三要素法則
3.     限制選擇法
4.     橫向控制法
5.     分段控制法
6.     稽核控制法
7.     數(shù)據(jù)控制發(fā)

第八講 課程總結
1.     長效機制的打造--生產(chǎn)管理系統(tǒng)的十大機制運用
2.     革除執(zhí)行的四大陋習& 五DING管理法
3.     課程總結

【專業(yè)資質(zhì)】
  資深咨詢式培訓教練
  實戰(zhàn)派精細化企業(yè)管理專家
  教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專家組成員
  SAP工程師\SQL\ORACLE企業(yè)級數(shù)據(jù)庫工程師
  教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員
  曾任： 原深圳富士康科技集團制造總部生管經(jīng)理\富士康IE學院實戰(zhàn)高級講師
  曾任：多個駐廠管理咨詢項目 項目經(jīng)理\董事長顧問\總指揮

【從業(yè)經(jīng)歷】
  ￭10年以上臺\外資制造業(yè)管理經(jīng)驗，5年咨詢項目實施、授課經(jīng)驗，調(diào)研超過500家制造型企業(yè)，為超過100家工廠提供管理系統(tǒng)升級和企業(yè)內(nèi)訓；
￭從一線作業(yè)人員做起，歷任員工、輔導員、儲備干部、班組長、QC品控員、車間主任、IE工程師、生產(chǎn)主管、PMC計劃主管，至今5年以上培訓師、咨詢師從業(yè)經(jīng)驗。深入掌握日企、臺企管理思想，專注生產(chǎn)制造型企業(yè)管理優(yōu)化，精通“信息流、物資流、工藝流”，為上百家工廠提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場咨詢、培訓等管理升級服務，結合中國企業(yè)實際情況，給出針對性解決方案，輕松實現(xiàn)高效管理。
￭具備獨立運作企業(yè)管理系統(tǒng)的“思維導入、架構布局、動作梳理、軟件固化”等一體化綜合能力，專注于企業(yè)精細化系統(tǒng)運作、現(xiàn)場管理、信息化等管理研究。

【授課風格】
科學性：從現(xiàn)場實際出發(fā)，強調(diào)邏輯、知識的科學性、管理答案的精準性，禁止“大約、好像、似乎...”，絕不誤人子弟，使課程知識具備可追溯性；
案例性：引入現(xiàn)場大量親手操盤案例，經(jīng)驗性的規(guī)避管理過程中的焦點、難點，禁止“立即、馬上、嚴格....”,絕不含含糊糊，使企業(yè)變革、業(yè)績提升少走彎路；
互動性：講授由淺入深、通俗易懂、互動性強，課件以“動畫+圖片+表格+視頻”，采用“問題剖析+現(xiàn)狀描述+案例分析+現(xiàn)場演練”全員互動，并提供總結點評；
技術性：注重“方法+工具+機制”的系統(tǒng)性應用，注重管理邏輯與閉環(huán)持續(xù)，并提供“課前調(diào)研+課中溝通+現(xiàn)場輔導+課后跟蹤”；
實效性：不講大道理，只針對問題而上課。重視實際問題解決能力培養(yǎng)，確保“信息獲取--知識總結--技能轉換--實際運用”等過程符合成人教育的成果吸收規(guī)律；
滿意度：目前培訓滿意度均在90%以上，被業(yè)界稱為“實戰(zhàn)型、技術型、務實型”講師；并為“成就中國每一家實體企業(yè)的精細化管理！”而精益求精！?。?br />
【課程特色】
培訓現(xiàn)場生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式，引導學員思考和掌握實用管理智慧。
培訓成果現(xiàn)場轉化：結合企業(yè)調(diào)研問題診斷，為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施，有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績效的快速實現(xiàn)，并幫助企業(yè)及時轉化培訓效果。
概念引進、強化意識：全面引進管理概念，強化管理意識和理念；
案例分析、吸取經(jīng)驗：結合經(jīng)典管理案例，分析并討論，問答結合；
結合實際、模擬練習：結合培訓前的訪談調(diào)研，現(xiàn)場討論分析，提出改進；
游戲結合、生動深刻：模擬練習分析，游戲分析，獎賞結合，腦力激蕩。
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