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無微不至——微視微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)
無微不至——微視微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
于玨
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、微視微課概述
1.基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的學(xué)習(xí)模式
2.什么是微視微課
3.微視微課的學(xué)習(xí)理論
主動(dòng)學(xué)習(xí)
碎片化學(xué)習(xí)
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
全腦學(xué)習(xí)
探索式學(xué)習(xí)
二、微視微課導(dǎo)視圖
1.什么是微視微課導(dǎo)視圖
2.微視微課導(dǎo)視圖的作用
3.如何制作微視微課導(dǎo)視圖
輔導(dǎo)式微咨詢:根據(jù)學(xué)員的課題,指導(dǎo)學(xué)員制作微視微課導(dǎo)視圖
三、選擇微課模式
1.理論知識(shí)類課程的培訓(xùn)方法和微視微課模式的選擇
2.技術(shù)技能類課程的培訓(xùn)方法和微視微課的模式選擇
3.心態(tài)態(tài)度類課程的培訓(xùn)方法和微視微課的模式選擇
四、制作微視微課的應(yīng)用軟件
1.演示文稿軟件:power point
2.圖像美化軟件:美圖秀秀
3.視頻轉(zhuǎn)化軟件:格式工廠
4.視頻剪輯軟件:威力導(dǎo)演、愛剪輯
5.思維導(dǎo)圖軟件:I mind map (可選修)
五、制作微視微課
1.PPT微視微課制作方法(文字、音樂、圖片)
故事文案編寫
頁面圖片設(shè)計(jì)
內(nèi)容文字排版
PPT動(dòng)畫制作
音樂聲音搭配
輔導(dǎo)式微咨詢:現(xiàn)場(chǎng)制作PPT式微課
2.講解式微視微課制作方法(講師、PPT、聲音)
場(chǎng)地:場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作
設(shè)備:燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
人物:化妝、取景、移動(dòng)、試鏡
輔導(dǎo)式微咨詢:現(xiàn)場(chǎng)制作講解式微課
3.情景劇式微視微課制作方法(多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念)
編導(dǎo)設(shè)計(jì) :腳本策劃、腳本制作、演員選擇
視頻拍攝 :場(chǎng)地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排
后期制片 :片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯
輔導(dǎo)式微咨詢:現(xiàn)場(chǎng)制作情景劇式微課
六、運(yùn)用微視微課
1.運(yùn)用平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)
移動(dòng)終端
2.運(yùn)用策略
五星教學(xué)模式與建構(gòu)主義
九大教學(xué)事件
七、學(xué)員作品展示導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
1.基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的學(xué)習(xí)模式
2.什么是微視微課
3.微視微課的學(xué)習(xí)理論
主動(dòng)學(xué)習(xí)
碎片化學(xué)習(xí)
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
全腦學(xué)習(xí)
探索式學(xué)習(xí)
二、微視微課導(dǎo)視圖
1.什么是微視微課導(dǎo)視圖
2.微視微課導(dǎo)視圖的作用
3.如何制作微視微課導(dǎo)視圖
輔導(dǎo)式微咨詢:根據(jù)學(xué)員的課題,指導(dǎo)學(xué)員制作微視微課導(dǎo)視圖
三、選擇微課模式
1.理論知識(shí)類課程的培訓(xùn)方法和微視微課模式的選擇
2.技術(shù)技能類課程的培訓(xùn)方法和微視微課的模式選擇
3.心態(tài)態(tài)度類課程的培訓(xùn)方法和微視微課的模式選擇
四、制作微視微課的應(yīng)用軟件
1.演示文稿軟件:power point
2.圖像美化軟件:美圖秀秀
3.視頻轉(zhuǎn)化軟件:格式工廠
4.視頻剪輯軟件:威力導(dǎo)演、愛剪輯
5.思維導(dǎo)圖軟件:I mind map (可選修)
五、制作微視微課
1.PPT微視微課制作方法(文字、音樂、圖片)
故事文案編寫
頁面圖片設(shè)計(jì)
內(nèi)容文字排版
PPT動(dòng)畫制作
音樂聲音搭配
輔導(dǎo)式微咨詢:現(xiàn)場(chǎng)制作PPT式微課
2.講解式微視微課制作方法(講師、PPT、聲音)
場(chǎng)地:場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作
設(shè)備:燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
人物:化妝、取景、移動(dòng)、試鏡
輔導(dǎo)式微咨詢:現(xiàn)場(chǎng)制作講解式微課
3.情景劇式微視微課制作方法(多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念)
編導(dǎo)設(shè)計(jì) :腳本策劃、腳本制作、演員選擇
視頻拍攝 :場(chǎng)地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排
后期制片 :片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯
輔導(dǎo)式微咨詢:現(xiàn)場(chǎng)制作情景劇式微課
六、運(yùn)用微視微課
1.運(yùn)用平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)
移動(dòng)終端
2.運(yùn)用策略
五星教學(xué)模式與建構(gòu)主義
九大教學(xué)事件
七、學(xué)員作品展示導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
講師 于玨 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理學(xué)碩士
高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師、建導(dǎo)師
企業(yè)中高層管理系統(tǒng)提升訓(xùn)練專家
北京大學(xué)博雅總裁俱樂部管理咨詢顧問
瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(EHL)授予的QLF
(Qualified Learning Facilitator)認(rèn)證講師。
北大縱橫商學(xué)院、深圳英盛商學(xué)院、
香港中華龍商學(xué)院等多家商學(xué)院客座教授
廣東省留學(xué)人員服務(wù)中心特聘講師
香港華人總商會(huì)特聘管理咨詢顧問
多家培訓(xùn)公司及機(jī)構(gòu)特聘顧問講師
多家企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、酒店(餐飲)管理集團(tuán)
特聘管理咨詢顧問
于老師的名言:
實(shí)實(shí)在在教方法,輕輕松松學(xué)管理。
于老師的三不講原則:
自身沒經(jīng)歷過的不講、沒有驗(yàn)證過的不講、脫離實(shí)際的不講。
主要經(jīng)歷“
十余年從事運(yùn)營(yíng)、管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任國(guó)際品牌五星級(jí)酒店餐飲部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、酒店管理學(xué)院副教授等職務(wù)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、中華智慧與企業(yè)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練等領(lǐng)域具有豐富的培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);于老師不僅具有深厚的理論知識(shí),而且具備豐富的實(shí)踐操作能力;注重對(duì)企業(yè)實(shí)際管理問題的分析和解決,講求培訓(xùn)的實(shí)效性和適用性。
授課風(fēng)格:
以互動(dòng)、情景培訓(xùn)見長(zhǎng),注重受訓(xùn)人員的感悟及參與。理論+實(shí)踐+案例,打開學(xué)員思維,系統(tǒng)掌握操作方法,真正達(dá)到學(xué)以致用。授課風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),通過各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)積極性。
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