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教練式培訓師培訓
教練式培訓師培訓內訓基本信息:
內訓課程大綱
一、教練技術的導入
1、何為教練技術
2、時代呼喚教練技術
3、教練技術的運用
二、偉大培訓師如何煉成
1、偉大培訓師的四項修煉:
2、偉大的培訓特質:VAK模型
三、培訓師的語調
1、語調的魅力:更好的與潛意識鏈接
2、分組練習:教練式培訓師的幾種語調
四、連詞的運用
1、連詞:讓語言自然流暢
2、分組練習:連詞在表達中的運用
五、搭橋技術
1、內容間的起承轉合
2、邏輯層次的巧妙運用
3、分組練習:搭橋的運用
六、開場
1、邏輯層次在開場中的運用
2、精妙的自我介紹與課程導入
3、如何與學員建立合約
4、分組練習:開場技術
七、隱喻與故事
1、意識與潛意識
2、讓學員超越目前的狀態(tài)
3、隱喻故事DEMO
4、分組練習:故事的強度與細節(jié)訓練
八、地圖
1、課程可視化的方法:圖示
2、運用“S”模型設計課程路徑
3、課程之劍
4、小組練習:設計自己的課程
九、對話與反饋
1、觸動技術
2、對于學員問題的反饋
3、小組練習:反饋技術
十、打破狀態(tài)
1、打破狀態(tài):提升學員的能量
2、小組練習:打破狀態(tài)的活動
十一、演示與練習
1、演示前的說明
2、演示的操作
3、演示的總結
4、練習的操作方法
5、小組練習:DEMO
十二、處理抗拒
1、處理學員抗拒的方法
2、小組練習:處理抗拒
十三、結尾
1、結尾:讓學員帶走能力以及可以做到的感覺
2、結尾的方法
3、對學員的嘉許
1、何為教練技術
2、時代呼喚教練技術
3、教練技術的運用
二、偉大培訓師如何煉成
1、偉大培訓師的四項修煉:
2、偉大的培訓特質:VAK模型
三、培訓師的語調
1、語調的魅力:更好的與潛意識鏈接
2、分組練習:教練式培訓師的幾種語調
四、連詞的運用
1、連詞:讓語言自然流暢
2、分組練習:連詞在表達中的運用
五、搭橋技術
1、內容間的起承轉合
2、邏輯層次的巧妙運用
3、分組練習:搭橋的運用
六、開場
1、邏輯層次在開場中的運用
2、精妙的自我介紹與課程導入
3、如何與學員建立合約
4、分組練習:開場技術
七、隱喻與故事
1、意識與潛意識
2、讓學員超越目前的狀態(tài)
3、隱喻故事DEMO
4、分組練習:故事的強度與細節(jié)訓練
八、地圖
1、課程可視化的方法:圖示
2、運用“S”模型設計課程路徑
3、課程之劍
4、小組練習:設計自己的課程
九、對話與反饋
1、觸動技術
2、對于學員問題的反饋
3、小組練習:反饋技術
十、打破狀態(tài)
1、打破狀態(tài):提升學員的能量
2、小組練習:打破狀態(tài)的活動
十一、演示與練習
1、演示前的說明
2、演示的操作
3、演示的總結
4、練習的操作方法
5、小組練習:DEMO
十二、處理抗拒
1、處理學員抗拒的方法
2、小組練習:處理抗拒
十三、結尾
1、結尾:讓學員帶走能力以及可以做到的感覺
2、結尾的方法
3、對學員的嘉許
講師 薛旭亮 介紹
【專業(yè)資質】
國家認證高級企業(yè)培訓師
五維教練領導力認證講師
索菲亞家居人力資源總監(jiān)
58同城高級培訓經(jīng)理
原典家居培訓總監(jiān)
華恩傳媒人力資源總監(jiān)
福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人
福寶商學院院長
【背景介紹】
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學;應用心理學、工商管理雙碩士;曾任職58同城培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān);索菲亞家居人力資源總監(jiān);福寶京華家居總經(jīng)理;深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要,企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。
【擅長領域】
家居,金融,通信,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
【授課風格】
深入淺出,通過現(xiàn)身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機結合;
突出實用,BAT時代“雞湯”隨處可見,每個理念必須有工具落地;
角色轉換,學員才是課程“主角”,老師的目標是讓學員腦子轉起來。
【培訓方式】
薛老師注重課程實用度,課前通常采用企業(yè)親身調研開發(fā)課程,并跟蹤課程落地及輔導;
用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
培訓師在培訓過程中將引用案例,實戰(zhàn)與情景訓練為一體,知識性與操作性并重,強化積極主動的“以對方為中心”意識,引導學員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點,快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質。
☆
國家認證高級企業(yè)培訓師
五維教練領導力認證講師
索菲亞家居人力資源總監(jiān)
58同城高級培訓經(jīng)理
原典家居培訓總監(jiān)
華恩傳媒人力資源總監(jiān)
福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人
福寶商學院院長
【背景介紹】
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學;應用心理學、工商管理雙碩士;曾任職58同城培訓總監(jiān)、人力資源總監(jiān);索菲亞家居人力資源總監(jiān);福寶京華家居總經(jīng)理;深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要,企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。
【擅長領域】
家居,金融,通信,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
【授課風格】
深入淺出,通過現(xiàn)身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機結合;
突出實用,BAT時代“雞湯”隨處可見,每個理念必須有工具落地;
角色轉換,學員才是課程“主角”,老師的目標是讓學員腦子轉起來。
【培訓方式】
薛老師注重課程實用度,課前通常采用企業(yè)親身調研開發(fā)課程,并跟蹤課程落地及輔導;
用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
培訓師在培訓過程中將引用案例,實戰(zhàn)與情景訓練為一體,知識性與操作性并重,強化積極主動的“以對方為中心”意識,引導學員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點,快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質。
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