高層經(jīng)理的項(xiàng)目管理

項(xiàng)目管理框架
項(xiàng)目定義與項(xiàng)目特性
組織中的項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的經(jīng)營(yíng)角度
項(xiàng)目類型
項(xiàng)目方式適合推動(dòng)的工作
項(xiàng)目立項(xiàng)與決策
項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)價(jià)模型
市場(chǎng)評(píng)價(jià)
技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)
財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)
公司整體戰(zhàn)略評(píng)價(jià)
項(xiàng)目立項(xiàng)中的決策
項(xiàng)目計(jì)劃
  工作分解(WBS)
  關(guān)鍵路徑法(CPM)、甘特圖(Gant Charts)
  階段性目標(biāo)與里程碑（MS）設(shè)定
  決策關(guān)口(TG)
  項(xiàng)目預(yù)算與財(cái)務(wù)管理
項(xiàng)目管理與流程管理
雞跟蛋
流程與項(xiàng)目
項(xiàng)目組織與團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目相關(guān)人圖
項(xiàng)目機(jī)構(gòu)及職責(zé)
跨部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員的績(jī)效管理
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
風(fēng)險(xiǎn)控制
項(xiàng)目控制及信息管理
項(xiàng)目控制方法
項(xiàng)目報(bào)告
項(xiàng)目管理關(guān)鍵成功要素
項(xiàng)目管理中的預(yù)算、決算
項(xiàng)目管理工具與體系
項(xiàng)目管理體系
項(xiàng)目管理工具
 
課程特色
◆與一般“項(xiàng)目管理”課程不同的是，該課程重點(diǎn)圍繞“高層經(jīng)理”在項(xiàng)目管理中的角色進(jìn)行設(shè)計(jì)
項(xiàng)目是否應(yīng)當(dāng)啟動(dòng)
項(xiàng)目幾乎與實(shí)施過程中的決策
項(xiàng)目控制與風(fēng)險(xiǎn)管理
項(xiàng)目成本控制
◆分享跨國(guó)公司在項(xiàng)目管理中的最佳實(shí)踐
◆建議學(xué)員在課程中結(jié)合公司真正運(yùn)作的項(xiàng)目
◆課程通過項(xiàng)目管理把管理類的工具結(jié)合到一起

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
瑞典SEMCON公司PROPS全球認(rèn)證講師
三一重工、京東、溢美、SKF培訓(xùn)師
教練化團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)體系CTF創(chuàng)建者
豐富行動(dòng)學(xué)習(xí)、戰(zhàn)略共創(chuàng)、變革與轉(zhuǎn)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
擅長(zhǎng)引導(dǎo)工作坊、項(xiàng)目復(fù)盤設(shè)計(jì)與實(shí)施
自如中英文授課能力
 
工作背景
原愛立信中國(guó)學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理，運(yùn)營(yíng)發(fā)展部（OD）經(jīng)理
中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司 項(xiàng)目經(jīng)理
北京科技大學(xué) 材料科學(xué)與工程 碩士
 
研究領(lǐng)域
15年企業(yè)咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，致力于下列領(lǐng)域的研究、咨詢與培訓(xùn)
 
1.人才隊(duì)伍加速培養(yǎng)，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造，能力模型建立及選拔服務(wù)
  人才隊(duì)伍規(guī)劃與建設(shè)： 人才測(cè)評(píng)、招聘與選拔，人才盤點(diǎn)與人才戰(zhàn)略規(guī)劃，打通戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)聯(lián)
  人才加速培養(yǎng)：基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的多模塊人才加速培養(yǎng)服務(wù)
  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造: 基于戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)與績(jī)效的定人、選人、育人、用人、留人、勵(lì)人
 
2.戰(zhàn)略共創(chuàng)、戰(zhàn)略解碼工作坊與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
  戰(zhàn)略共創(chuàng)工作坊
  戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略地圖工作坊
 
3.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型與組織創(chuàng)新、組織轉(zhuǎn)型
  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)轉(zhuǎn)型藍(lán)圖設(shè)計(jì)工作坊
  組織創(chuàng)新的撬動(dòng)與生長(zhǎng)工作坊
  “三線”協(xié)同驅(qū)動(dòng)組織成功變革
 
4.組織級(jí)項(xiàng)目管理體系、工具開發(fā)與應(yīng)用，項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
  “戰(zhàn)略與收益導(dǎo)向的組織級(jí)項(xiàng)目管理體系”微咨詢、工作坊
“項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目組合管理”，推進(jìn)項(xiàng)目耦合、項(xiàng)目協(xié)同與戰(zhàn)略收益的提升

授課風(fēng)格
  幽默與嚴(yán)謹(jǐn)，激情與專注同時(shí)兼?zhèn)?br />   兼具外企重視工具+國(guó)內(nèi)企業(yè)重視實(shí)用特點(diǎn)，極強(qiáng)應(yīng)用與績(jī)效導(dǎo)向
  使用行動(dòng)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)、教練方式啟發(fā)學(xué)員，重視演練
  課程中案例多數(shù)是自身經(jīng)歷+咨詢案例