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國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

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國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
徐棟梁
徐棟梁
(擅長:人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
 
                                                                                   ----講師  徐棟梁
十八大以來,國有企業(yè)深化改革進(jìn)入了攻堅(jiān)區(qū)。其中國企內(nèi)部分配機(jī)制的改革又成為國有企業(yè)改革的深水區(qū)與攻堅(jiān)區(qū),如何設(shè)計(jì)既符合國有企業(yè)性質(zhì),又能全面激勵(lì)員工的薪酬分配機(jī)制就成為改革的技術(shù)重點(diǎn)。
本課程將從國有企業(yè)特性角度結(jié)合市場化薪酬的理論與實(shí)操經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)設(shè)立符合國企特征的薪酬市場化管理機(jī)制與中長期激勵(lì)機(jī)制。希望能給國企從事HR薪酬管理的同仁一些變革思維和實(shí)際工具,促進(jìn)國企深化改革,提升激勵(lì)性,整體提升組織效能!

課程價(jià)值: 
★ 全面了解國企薪酬體制的問題與改革難點(diǎn)
★ 掌握薪酬激勵(lì)體系改革搭建的薪酬模型
★ 掌握合理有效的薪酬體系設(shè)計(jì)方法
★    學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)差異化的績效獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)策略
★    學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)定薪與調(diào)薪模型
★    掌握薪酬激勵(lì)體系變革的方法
★    掌握適合國企骨干、中高層管理者的中長期激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)方法
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者、HRD、CHO、總經(jīng)理、董事長
授課方式:
     課堂講授50%+案例分析20%+實(shí)操演練20%+工具應(yīng)用10%,突出實(shí)戰(zhàn)性
課程時(shí)間:
       1天(6小時(shí))
課程大綱:
第一單元  國企薪酬分配機(jī)制主要問題與分析
案例1:某國企薪酬改革失敗案例
1、問題一:付薪策略不清晰
2、問題二:付薪依據(jù)不明確
3、問題三:通道單一、等級(jí)觀念影響分配
4、問題四:內(nèi)部層級(jí)差距不合理
5、問題五:薪酬市場化對(duì)比不足
6、問題六:薪酬福利科目復(fù)雜,缺乏統(tǒng)籌
7、問題七:多種用工形式、身份影響收入
8、問題八:缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的價(jià)值評(píng)價(jià)體系支撐
9、問題九:薪酬管控不到位
【案例分析】山東某國有機(jī)械企業(yè)薪酬市場化改革成功案例分享

第二單元 市場化薪酬激勵(lì)全面診斷
核心模型:六維薪酬診斷模型
1、找尺子:崗位價(jià)值評(píng)估方法
2、定薪級(jí):崗位價(jià)值評(píng)估成果
3、斷合理:內(nèi)部公平性分析
4、比高低:外部競爭性分析
【應(yīng)用工具】要素評(píng)估法、對(duì)比分析法、海氏評(píng)估法、公平性曲線
【案例分析】薪酬診斷案例
【實(shí)戰(zhàn)演練】受訓(xùn)企業(yè)薪酬診斷

第三單元  變革來自頂層設(shè)計(jì):基于戰(zhàn)略的薪酬策略定位
核心模型:薪酬策略定位模型
1、識(shí)方向:付薪的目的與要素選擇
2、定水平:薪酬水平策略分析
3、定結(jié)構(gòu):薪酬結(jié)構(gòu)策略分析
4、定獎(jiǎng)金:績效獎(jiǎng)金策略分析
5、選策略:薪酬策略選擇邏輯
【案例分析】某公司薪酬策略定位案例
【小組討論】受訓(xùn)企業(yè)薪酬定位策略應(yīng)該如何設(shè)定?

第四單元  框架構(gòu)建:合理有效的薪酬體系設(shè)計(jì)
核心模型:薪酬體系三要素
1、明概念:寬帶薪酬體系
2、定數(shù)字:寬帶薪酬體系設(shè)計(jì)
建立和調(diào)整市場薪酬曲線
確定薪資中位值和級(jí)差
薪酬比較比率分析
中位值分析與調(diào)整
級(jí)差的設(shè)計(jì)

確定薪資帶寬
帶寬設(shè)計(jì)的意義
帶寬的范圍調(diào)整

確定薪資重疊度
影響重疊度的要素
薪酬重疊率的設(shè)計(jì)

薪資級(jí)檔設(shè)計(jì)
薪資級(jí)距的確定
薪酬滲透率分析
3、解疑惑:薪酬體系設(shè)計(jì)中的常見問題
有檔VS無檔
人員定薪后的體系調(diào)整
一個(gè)企業(yè)不能只有一個(gè)薪酬體系
設(shè)計(jì)的體系無法覆蓋所有人員怎么辦?
【應(yīng)用工具】薪酬設(shè)計(jì)工具公式、寬帶薪酬
【案例分析】2019年市場薪酬調(diào)查報(bào)告解讀、某公司薪資設(shè)計(jì)實(shí)例分析、回歸曲線分析、某集團(tuán)公司薪資中位值與薪資比例分析
【小組討論】企業(yè)涉及的薪酬體系應(yīng)該有幾個(gè)?如何設(shè)計(jì)?

第五單元 激活力:中長期激勵(lì)策略
核心模型:中長期激勵(lì)策略選擇模型
1、中長期激勵(lì)認(rèn)知
狹義理解
廣義理解
2、中長期激勵(lì)對(duì)員工的影響
3、中長期激勵(lì)的類型
福利類
現(xiàn)金類
股權(quán)類
4、國企中長期激勵(lì)主要工具類型
與股權(quán)所有權(quán)益相關(guān):員工持股、增量獎(jiǎng)股、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、出售,期權(quán)、期股
與股權(quán)部分權(quán)益相關(guān):虛擬股票、分紅權(quán)、股票增值權(quán)
  與現(xiàn)金相關(guān):獎(jiǎng)勵(lì)基金、任期激勵(lì)、EVA激勵(lì)、項(xiàng)目跟投
5、中長期激勵(lì)設(shè)計(jì)
“設(shè)計(jì)原則
 “設(shè)計(jì)要素確定
  ”體系設(shè)計(jì)方法 (股人量價(jià)時(shí))
 “中長期激勵(lì)相關(guān)政策解讀
【案例分析】某央企基于股權(quán)收益的中長期激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
【實(shí)戰(zhàn)演練】小組選題:針對(duì)企業(yè)特征選擇中長期激勵(lì)工具并形成畫布。

第六單元  市場化薪酬過程中常見的難點(diǎn)及對(duì)策(可選)
1、“人”與“機(jī)制”的“先”與“后”
2、先分后干還是先干后分
3、業(yè)務(wù)視角下的人力資本效能管理
4、HR和管理者在“薪酬變革”中的角色
5、新老員工薪資不平衡的現(xiàn)象與解決
6、肥瘦業(yè)務(wù)提升激勵(lì)不公平與對(duì)策
7、如何激勵(lì)與約束“空降兵”
 

講師 徐棟梁 介紹
中國人民大學(xué)碩士研究生
殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站(互聯(lián)網(wǎng)社群o2o)創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學(xué)高級(jí)講師、高級(jí)咨詢師
青島大學(xué)總裁班人力資源講師
中國海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專家
高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢師
18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師

講師經(jīng)歷:
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺(tái)、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級(jí)咨詢師從業(yè)經(jīng)歷,精通人力資源體系的各個(gè)環(huán)節(jié),具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)集團(tuán)人力資源全面工作,有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長人力資源體系建立,OD、TD與LD體系建設(shè),組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理,差異化薪酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等;企業(yè)管理方面擅長團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實(shí)施。

核心研究:企業(yè)人力資源管理、中基層管理

授課風(fēng)格:
1、授課內(nèi)容:徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中,對(duì)人力資源管理有著自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界與思維,對(duì)中國民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解,并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主,針對(duì)企業(yè)客戶與學(xué)員的實(shí)際狀況,診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求,定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案,以“深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評(píng)等豐富的授課形式,有效調(diào)動(dòng)課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2、注重實(shí)效:實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂,也是徐老師授課的基本原則,所有課程中均會(huì)提供相應(yīng)的工具 和方法,相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實(shí)操演練。注重現(xiàn)場與學(xué)員互動(dòng),根據(jù)所講知識(shí)點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問題。
3、課堂氣氛:徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體,讓學(xué)員在歡聲笑語中感覺道理,體悟管理真諦,在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動(dòng)討論,快樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中成長。
4、課后輔導(dǎo):學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問題,可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工作的輔導(dǎo),保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。

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