培訓(xùn)與演講口才

授課對(duì)象：管理層、業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，產(chǎn)品和技術(shù)宣講人員，營銷、服務(wù)人員。

課程內(nèi)容：
一、基本概念篇：
 學(xué)習(xí)與認(rèn)知的四個(gè)階段
 不知到知的兩大學(xué)習(xí)推動(dòng)方式
 培訓(xùn)演講者的五大角色
 培訓(xùn)演講者的六項(xiàng)修煉
 培訓(xùn)與演講風(fēng)格測試
二、基本技能篇：
 良好的講師形象
 眼神—真正與觀眾產(chǎn)生鏈接的媒介
 手勢(shì)的有效運(yùn)用
 面部表情的豐富展現(xiàn)
 自信的身體姿態(tài)
 講師衣著配合
 提升自信的兩大技巧
 演講聲調(diào)能力訓(xùn)練
三、演講設(shè)計(jì)篇：
 演講開場的八種方式演練
 設(shè)計(jì)演講主題的黃金守則
 快速理念結(jié)構(gòu)技巧
 演講收尾技巧
 演講素材的收集
 介紹演講嘉賓技巧
 現(xiàn)場問答與互動(dòng)技巧
四、培訓(xùn)技巧篇：
 培訓(xùn)學(xué)員的管理技巧
 處理問題學(xué)員
 提問卡的設(shè)計(jì)
 培訓(xùn)師場控技巧
 培訓(xùn)過程的三大問題策略
 培訓(xùn)中的音樂促進(jìn)
 培訓(xùn)互動(dòng)技巧—體驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)
 培訓(xùn)游戲演練
 培訓(xùn)師的十二原則
五、培訓(xùn)場地、設(shè)施建議：
 有較大的空間，便于做練習(xí)。
 課室內(nèi)有演講臺(tái)。
 遠(yuǎn)離其他辦公室，不會(huì)打擾別人。
 燈光、音響設(shè)備齊全。
 有攝錄機(jī)支持，便于記錄和教練。
六、教學(xué)形式：
 導(dǎo)師演講、演示
 小組對(duì)練
 個(gè)人模擬
 錄像修正

周鈺簡介zhou yu introduction  
 中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)講師
 陜西培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)會(huì)長
 西安交通大學(xué)EMBA中心、經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院授課講師
 體驗(yàn)教育專家
 職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練專家
 資深培訓(xùn)顧問
 從事教育培訓(xùn)、企管咨詢業(yè)十六年，培訓(xùn)學(xué)員五萬余人。

培訓(xùn)資質(zhì)
 人力資源與社會(huì)保障部拓展培訓(xùn)師職業(yè)資格培訓(xùn)導(dǎo)師；
 NLP執(zhí)行師；
 NLP培訓(xùn)師；
 薩提亞家庭治療師；
 演講培訓(xùn)技巧優(yōu)良資格；
 體驗(yàn)式培訓(xùn)師；
 潛能訓(xùn)練師；
 企業(yè)教練。

培訓(xùn)風(fēng)格
 周鈺 老師是國內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)的開拓者。具有深厚的管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理功底和豐富的職業(yè)教育與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，堅(jiān)持“說到無法做到的不講，明白而又無法實(shí)踐的不教”； 培訓(xùn)風(fēng)格沉穩(wěn)但不失幽默，具有極強(qiáng)的親和力和感染力，其開朗的性格、詼諧的語言、積極的心態(tài)、睿智的洞察力，都能使參訓(xùn)學(xué)員受到潛移默化的感染與熏陶，輕松之間將課程所蘊(yùn)涵的深刻哲理領(lǐng)悟，并轉(zhuǎn)化成一種人格的力量。

研究領(lǐng)域
 周鈺 老師專業(yè)致力于企業(yè)人力技術(shù)的開發(fā)研究，努力為客戶提供“有價(jià)值和有效果的培訓(xùn)咨詢服務(wù)”。在超過十六年的培訓(xùn)職業(yè)生涯中，周老師潛心鉆研和系統(tǒng)研究了團(tuán)隊(duì)塑造與領(lǐng)導(dǎo)、銷售心理學(xué)、生命動(dòng)力訓(xùn)練體系、潛能成功學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論及NLP等管理學(xué)、心理學(xué)理論。通過系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)，加之多年來逾五萬學(xué)員的學(xué)習(xí)分享，周老師已成為在員工與團(tuán)隊(duì)職業(yè)化、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練等方面杰出的培訓(xùn)專家。