六星級心態(tài)訓(xùn)練

第一天	時間		內(nèi)容	備注
	上午	8：30—10：15	1、課程簡介，團隊打造 2、建立團隊PK機制與氛圍	團隊風(fēng)采展示 團隊創(chuàng)新打造
		10：30—12：00	1、心態(tài)轉(zhuǎn)換，作風(fēng)訓(xùn)練，點亮心燈 2、小組練習(xí)：欣賞和傾聽 3、活動：風(fēng)中勁草 3、音樂冥想總結(jié)：活動分享	作風(fēng)訓(xùn)練 投入和關(guān)注度 信任與融入
	中午	13:00—13：30	止靜  催眠休息
	下午	14：10—16：10	1、 手語歌學(xué)習(xí)：《生命之河》 2、 跨越團隊障礙的五項管理 3、 活動：紅黑博弈游戲（4組）   團隊共贏 4、 音樂冥想總結(jié)：小組分享	我是一切的根源 正向行為管理 共贏
		16：25—18：00	1、小組練習(xí)：覺察自己，我的自畫像 2、團隊活動：茫茫人海 3、小組討論總結(jié)，分享 4、   目標(biāo) 挑戰(zhàn) 團隊	自我認知 回顧、珍惜和感恩 心智管理
第二天	時間		內(nèi)容	備注
	上午	8：30—10:00	1、誦讀：《晨起自勉文》 2、小組練習(xí)：心靈溝通	意愿管理 真誠表達 情感、敞開和凝聚
		10：15—12：00	1、活動：領(lǐng)袖風(fēng)采（方陣版） 2、分享： 打造團隊的責(zé)任、承諾、思想統(tǒng)一、執(zhí)行一致性	責(zé)任 承諾
	中午	13:00—13：30	止靜  催眠休息
	下午	14：00—15：30	1、歌曲學(xué)習(xí)：《保持親和力》 2、活動：360度回應(yīng)  3、小組練習(xí)：前置回應(yīng)	信念管理 支持、回應(yīng)
		15：40—17：30	1、團隊愛的練習(xí)：溝通模式 2、小組分享，總結(jié) 3、課程總結(jié)，把愛傳出去	溝通模式    愛的鏈接
		17：30—18：00	1、優(yōu)勝小組展示、優(yōu)秀學(xué)員頒獎 2、結(jié)訓(xùn)典禮   合影
	晚上		企業(yè)自由安排

阿米巴經(jīng)營模式本土化咨詢師
NLP國際教練技術(shù)體系執(zhí)行師/導(dǎo)師
企業(yè)EAP（員工心理援助計劃）項目專業(yè)導(dǎo)師
上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院  特邀講師
時代光華商學(xué)院   特聘講師
中國太平洋保險、河北慧聰集團特聘講師
企業(yè)EAP（員工心理援助計劃）項目專業(yè)導(dǎo)師
《世界經(jīng)理人》《銷售與市場》《經(jīng)理人》等多家媒體雜志專欄作家
北京《前沿講座》培訓(xùn)師，慧智道融商學(xué)院培訓(xùn)師，藍海明珠文化傳播公司培訓(xùn)師河北省傳統(tǒng)文化研究協(xié)會理事；

擅長領(lǐng)域：
阿米巴經(jīng)營哲學(xué)構(gòu)建、阿米巴經(jīng)營系統(tǒng)構(gòu)建、阿米巴核算體系、阿米巴組織劃分、阿米巴組織績效評價系統(tǒng)構(gòu)建

資歷背景 
唐振瑋老師主講管理教練技術(shù)/NLP系列課程，曾受邀為中國電網(wǎng)電力系統(tǒng)，神華集團，中國移動，中國聯(lián)通，農(nóng)業(yè)銀行，富士康集團，東風(fēng)汽車公司開設(shè)NLP-溝通，NLP團隊建設(shè)，贏在中層-企業(yè)教練技術(shù)等系列課程，廣受好評，迄今為止有近1800位中高層管理者參與輪訓(xùn)復(fù)訓(xùn)。
唐振瑋老師受邀為智聯(lián)招聘，上海財大，海軒商學(xué)院，北大縱橫，天津人才港，深圳博得世紀等諸多國內(nèi)知名培訓(xùn)公司特聘金牌培訓(xùn)師。
唐振瑋老師在近10年的企業(yè)管理培訓(xùn)生涯中積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，在NLP管理學(xué)院獲得授證培訓(xùn)師及“應(yīng)用心理學(xué)在人力資源領(lǐng)域運用”的專業(yè)深造。
唐振瑋老師擅長利用敏銳的洞察力，將心理學(xué)的基本理論應(yīng)用于行為改變的培訓(xùn)實踐，幫助學(xué)員提升行為意識，強化人際交往能力，提高組織管理技能，從而幫助組織提升團隊合作水平和績效，幫助個人提高工作和生活效能。
 唐振瑋所培訓(xùn)學(xué)員既有百億級以上的行業(yè)龍頭，又有成長型的中小企業(yè)。既能洞察企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，又能真正從企業(yè)管理本質(zhì)分析講解，案例實用，廣受好評。

授課風(fēng)格     
以學(xué)員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現(xiàn)代互動式學(xué)習(xí)方式；同時授課時語言幽默形象，善于用生活中和企業(yè)中的常用事例和案例模擬等情境式教學(xué)方法，把理性了解與感性認知二者巧妙結(jié)合，讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容實效、實用，直接解決學(xué)員在工作中遇到的問題。
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