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如何授權(quán)

內(nèi)訓講師:韓國凱 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
如何授權(quán)內(nèi)訓基本信息:
韓國凱
韓國凱
(擅長:)

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓課程大綱
如何授權(quán)
【課程介紹】授權(quán)是把自己的工作半徑放大的辦法,越會授權(quán)的人說明自己的能力越強。本講從授權(quán)的基本知識到授權(quán)的原因,再到授權(quán)的幾個步驟,都會詳細的分享和學習。
【課程收益】
     授權(quán)可以有效地擴大自己的工作半徑,使自己能夠承擔更多的工作量,既培養(yǎng)了下屬又鍛煉了自己。授權(quán)也是從一個管理者到一個領(lǐng)導者必須要上好的一堂課。
通過本講學習,您可以收獲到授權(quán)的基本常識,授權(quán)的原因,什么是可以授權(quán),什么事不可以授權(quán),怎樣授權(quán),授權(quán)的八個步驟,授權(quán)的五個層級,以及授權(quán)的注意事項。
【適合學員】企業(yè)中層管理者
【授課時長】0.5天            
【課程大綱】 《如何授權(quán)》    
一、 什么是授權(quán)
1、授權(quán)是什么
2、授權(quán)不是什么
3、工作矩陣:管理、專注、減少、避免
4、何事不宜授權(quán)
5、工作分配預授權(quán)有什么不同
二、為什么要授權(quán)
1、授權(quán)給被授權(quán)者帶來的好處
2、授權(quán)給管理者自己帶來的好處
3、授權(quán)給企業(yè)帶來的好處
4、授權(quán)的對象
5、授權(quán)的前提
三、如何授權(quán)
1、授權(quán)的障礙
2、有效授權(quán)的四要素
3、授權(quán)的八個步驟
4、授權(quán)的體驗
5、授權(quán)的五個層級
6、授權(quán)的注意事項
7、授權(quán)的誤區(qū)
 
總結(jié):  本節(jié)課雖然時間短,但是很實用。在以往的管理課程中,對于授權(quán)的知識,講完后都對,但是沒有抓手,本課程從工作實際出發(fā),教會大家如何授權(quán)。
建議后續(xù)培訓課程:    管理者八大管理技能               

講師 韓國凱 介紹

教授兼博導 泰國皇家理工大學
某大型企業(yè)人力資源總經(jīng)理兼領(lǐng)導力院院長、產(chǎn)品集團副總裁
凈雅集團(中國企業(yè)的標桿)人力資源總經(jīng)理、運營副總裁
大地影院副總裁
陽光喔教育集團副總裁、研發(fā)院院長
IBM咨詢(世界三大咨詢公司之一)客戶方咨詢項目經(jīng)理

人力資源領(lǐng)域社會經(jīng)歷:
中國企事業(yè)單位培訓網(wǎng)(人力資源專家?guī)熘v師)
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級考評員
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人力資源管理師CHRP
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人才測評師
河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人力資源管理協(xié)會副會長
河北人力資源開發(fā)研究會特聘第二屆理事會專家團專家

【工作經(jīng)歷】:
某大型企業(yè)控股公司(集團)人力資源總監(jiān)兼領(lǐng)導力學員院長、產(chǎn)品集團副總裁、公司總經(jīng)理
韓老師組建新聯(lián)合商學院,親任商學院的院長,通過企業(yè)商學院的建設(shè),課程的設(shè)計,以及魔鬼訓練營的建設(shè),為企業(yè)的人力資源的選拔、任用、提升起到了戰(zhàn)略性的作用。
凈雅集團人力資源總經(jīng)理,運營副總裁,IBM咨詢(世界三大咨詢公司之一)客戶方咨詢項目經(jīng)理
搭建國內(nèi)最先進的人力資源管理體系,將人力資源管理進行戰(zhàn)略性的整合,深入研究IBM人力資源管理在中國的運用,幫助國內(nèi)龍頭企業(yè)團建立基于戰(zhàn)略的人力資源管理體系。

【授課特點】:
韓老師授課特點是邏輯性強,從戰(zhàn)略高端定位人力資源管理,在課程中帶領(lǐng)學員從自己的工作實際來分析、研究、及討論,層層深入,由宏觀到微觀,解決實際問題并進行前期調(diào)查,課中征詢反饋,課后跟蹤回訪。使其能與學員很好的交流,建立良好的關(guān)系,得到眾多企業(yè)及學員的認可和好評。

【授課風格】:
巧妙地融合中、西方管理文化,將理論、實踐相結(jié)合,并配有自己在實際管理過程中的案例;針對性的解決國內(nèi)人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理“兩張皮”的現(xiàn)象,邏輯性強,能發(fā)現(xiàn)學員的需求心理,有較強的控場和應變能力。

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