基于戰(zhàn)略的人力資源整合 （知識產(chǎn)權(quán)課程）

基于戰(zhàn)略的人力資源整合
（知識產(chǎn)權(quán)課程）
【課程介紹】
梳理人力資源管理的戰(zhàn)略價值，人力資源管理的戰(zhàn)略重點，基于人力資源管理管體系的定位，以及人力資源管理的各種機(jī)制及功能如何發(fā)揮價值和作用。
戰(zhàn)略性人力資源管理思維方式的提升課程，同時滲透人力資源管理的各項實物。突出了如何通過人力資源體系的搭建來實現(xiàn)企業(yè)的核心競爭力。
最后，企業(yè)又給出了企業(yè)搭建人力資源管理的實務(wù)結(jié)構(gòu)，幫助搭建戰(zhàn)略人力資源管理體系。
 【課程收益】
     我們經(jīng)常說：“人力資源管理是企業(yè)管理的核心”，但為什么絕大多數(shù)企業(yè)的企業(yè)戰(zhàn)略和人力資源管理都是兩張皮，進(jìn)而導(dǎo)致相互抱怨，最后人力總監(jiān)和老板兩人不歡而散，本課程會幫助您找到根源所在，并搭建具有戰(zhàn)略意義的人力資源結(jié)構(gòu)。通過本課程，您可以有如下收獲：
    1、認(rèn)清楚：人力資源管理的核心問題在什么地方；企業(yè)的人力資源管理是如何與企業(yè)的核心競爭力接軌；企業(yè)的人力資源管理如何與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展接軌。從意識上建立“人力資源戰(zhàn)略性思考”的基準(zhǔn)。
2、如何搭建企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)：四大支柱、四大機(jī)制、六大系統(tǒng)、一個核心。
3、戰(zhàn)略人力資源管理的角色定位是什么。
4、基于核心能力的人力資源管理如何落地：人力資源規(guī)劃系統(tǒng)、以素質(zhì)模型為核心的潛能評價系統(tǒng)（勝任能力）、以任職資格為核心的職業(yè)化行為評價系統(tǒng)、企業(yè)績效評價與績效管理、薪酬管理、員工的培訓(xùn)與開發(fā)。
5、附以人力資源各系統(tǒng)之間的關(guān)系，幫助把人力資源建設(shè)成一個系統(tǒng)，而非單獨(dú)作戰(zhàn)。
【適合學(xué)員】企業(yè)中高層管理者
【授課時長】2-3天            
【課程大綱】《基于戰(zhàn)略的人力資源整合》    
第一單元：問題的提出
基于戰(zhàn)略的“郁悶”——人力資源理論與企業(yè)戰(zhàn)略兩張皮
基于系統(tǒng)效率的“困惑”——企業(yè)越龐大，工作效率越低
第二單元：人力資源管理與企業(yè)核心能力的形成及可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
一、什么是核心競爭力
1、什么是核心競爭力
2、說說看，你們公司的核心競爭力是什么？
3、通過集體智慧，幫助您找到企業(yè)的核心競爭力。
二、人力資源如何成為企業(yè)核心競爭力的源泉
1、人力資源價值的有效性、稀缺性和獨(dú)特性是塑造企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)
2、如何利用矩陣找到您企業(yè)的核心人才，是支撐企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵
3、找到核心人才后，您該如何區(qū)別對待這些人才。
第三單元  企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源的關(guān)系
    一、如何構(gòu)建企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的三層客戶價值的鏈
1、構(gòu)建企業(yè)可持續(xù)發(fā)展業(yè)務(wù)鏈的模型
2、通過頭腦風(fēng)暴幫助您構(gòu)建企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展業(yè)務(wù)鏈
二、三個階梯業(yè)務(wù)鏈對企業(yè)人才和企業(yè)管理要求的區(qū)別是什么
1、三個階梯業(yè)務(wù)鏈對企業(yè)人才的需求是什么
2、三層業(yè)務(wù)鏈對企業(yè)管理的需求是什么
3、三層業(yè)務(wù)鏈對績效管理的需求是什么
三、如何經(jīng)營好人才的初步思考
1、員工是客戶，要為客戶持續(xù)提供人力資源產(chǎn)品與服務(wù)
2、人力資源管理要從“行政－權(quán)力”驅(qū)動轉(zhuǎn)向“客戶－價值”驅(qū)動
價值驅(qū)動一個有效途徑“阿米巴”模式。
3、人力資源產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計機(jī)構(gòu)
4、人才品牌價值與最佳雇主品牌創(chuàng)建
第四單元  戰(zhàn)略人力資源系統(tǒng)設(shè)計
什么是戰(zhàn)略思維模式（客戶、員工）
一、戰(zhàn)略性人力資源設(shè)計的依據(jù)是什么
二、人力資源設(shè)計的基礎(chǔ)——職位與人
1、基于職位的人力資源系統(tǒng)設(shè)計的基本要求和關(guān)鍵點是什么
2、基于能力的人力資源系統(tǒng)設(shè)計的基本要求和關(guān)鍵點什么
三、基于戰(zhàn)略的企業(yè)人力資源運(yùn)行系統(tǒng)
1、四大支柱：
機(jī)制、制度、流程、技術(shù)
2、四大機(jī)制：
牽引機(jī)制、激勵機(jī)制、約束機(jī)制、競爭淘汰機(jī)制
3、六大系統(tǒng)：
基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃系統(tǒng)、基于素質(zhì)模型的潛能評價系統(tǒng)、基于任職資格的職業(yè)化行為評價系統(tǒng)、基于KPI指標(biāo)的考核系統(tǒng)、基于業(yè)績與能力的薪酬分配系統(tǒng)、基于職業(yè)生涯的培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)
4、一個核心：
價值評價與價值分配（考核與薪酬）
第五單元  人力資源管理者的角色
    一、IPMA人力資源素質(zhì)模型，人力資源管理新角色定義
1、戰(zhàn)略伙伴
2、專家（顧問）
3、員工服務(wù)
4、變革的推動者
二、企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān)
1、高層管理者的角色與責(zé)任
2、直線管理人員的角色與責(zé)任
3、人力資源部門的角色與責(zé)任
4、員工自我開發(fā)與管理的責(zé)任
第六單元  基于核心能力的人力資源實踐與落地
    一、基于核心能力的的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
1、基于企業(yè)核心競爭能力的人力資源規(guī)劃模式
二、人力資源規(guī)劃模型與流程
1、人力資源盤點技術(shù)、人力資源存量與未來企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求的差異性與分析技術(shù)
2、職業(yè)通道、職類與職種規(guī)劃
3、核心人才規(guī)劃
4、 企業(yè)編制設(shè)計模型
5、人力資源企業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計模型
6、任職能力規(guī)劃技術(shù)
三、以素質(zhì)模型為核心的潛能評價系統(tǒng)（勝任能力）
1、素質(zhì)是在特定的工作崗位和組織環(huán)境中決定工作績效的個人特征。
冰山素質(zhì)模型
洋蔥素質(zhì)模型
2、高績效員工是建立標(biāo)桿的基礎(chǔ)
高績效員工特征
公司應(yīng)該如何關(guān)注勝任能力——人才及其能力特點
3、編制素質(zhì)詞典
案例解析與引導(dǎo)
4、素質(zhì)測評的應(yīng)用
四、以任職資格為核心的職業(yè)化行為評價系統(tǒng)
1、任職資格的構(gòu)成
知識與經(jīng)驗
技能
潛能
行為
2、任職資格的開發(fā)
3、任職資格的水平的測評
五、企業(yè)績效評價與績效管理
（一）以關(guān)鍵成功要素為基礎(chǔ)的績效指標(biāo)的設(shè)計
1、個人績效、團(tuán)隊績效和組織績效的關(guān)系是什么
2、認(rèn)識KPI
3、如何從組織目標(biāo)——關(guān)鍵成功要素——關(guān)鍵績效指標(biāo)
組織學(xué)員設(shè)計本部門的關(guān)鍵績效指標(biāo)
（二）以平衡記分卡為基礎(chǔ)的績效指標(biāo)設(shè)計
1、戰(zhàn)略地圖是什么東東
2、如何通過戰(zhàn)略地圖來設(shè)計績效指標(biāo)
練習(xí)：
組織學(xué)員設(shè)計出公司的戰(zhàn)略地圖
組織學(xué)員按組設(shè)計出績效指標(biāo)
（三）績效管理
1、績效管理的目標(biāo)不是考核，而是績效改進(jìn)
2、要學(xué)會管理技能的“評審改進(jìn)”技能，這是改進(jìn)績效的有效途徑。
五、薪酬管理
1、實現(xiàn)激勵的不要手段：等差、級差、計提比例、固定浮動比例、薪酬區(qū)間、薪值點等。
2、薪酬總額與薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
3、幾種薪酬設(shè)計思路，哪種適合你，或者哪種崗位適合那種思路？
基于市場薪酬設(shè)計
基于職位評價薪酬設(shè)計
基于勝任能力的薪酬設(shè)計
基于業(yè)績的薪酬設(shè)計
4、自助式福利的設(shè)計
六、員工的培訓(xùn)與開發(fā)
1、職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)開發(fā)
2、培訓(xùn)開發(fā)體系建設(shè)需要什么：
兩個核心
三個層面
四個要點
3、培訓(xùn)開發(fā)體系的建立與管理
4、培訓(xùn)效果評估
5、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)
6、如何創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)這個培訓(xùn)平臺
七、附錄：企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)邏輯圖
1、文化管理業(yè)務(wù)邏輯圖
2、專業(yè)能力管理業(yè)務(wù)邏輯圖
3、崗位管理業(yè)務(wù)邏輯圖
4、招聘管理業(yè)務(wù)邏輯圖
5、培訓(xùn)管理業(yè)務(wù)邏輯圖
6、考核管理業(yè)務(wù)邏輯圖
7、職業(yè)發(fā)展管理業(yè)務(wù)邏輯圖
8、薪酬福利管理業(yè)務(wù)邏輯圖
9、榮譽(yù)管理業(yè)務(wù)邏輯圖
 
總結(jié)：  企業(yè)人力資源管理師企業(yè)核心管理之一，提升人力資源管理的價值發(fā)揮是企業(yè)期望的，也是未來發(fā)展到趨勢。中國的人力資源管理缺乏的是專業(yè)，這套課程從思維高度、定位和操作事務(wù)上都做了充分的解釋，是講師獨(dú)有的課程。 
建議后續(xù)培訓(xùn)課程：    《企業(yè)人力資源管理實務(wù)》 《管理者八大管理技能》              

教授兼博導(dǎo) 泰國皇家理工大學(xué)
某大型企業(yè)人力資源總經(jīng)理兼領(lǐng)導(dǎo)力院院長、產(chǎn)品集團(tuán)副總裁
凈雅集團(tuán)（中國企業(yè)的標(biāo)桿）人力資源總經(jīng)理、運(yùn)營副總裁
大地影院副總裁
陽光喔教育集團(tuán)副總裁、研發(fā)院院長
IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項目經(jīng)理

人力資源領(lǐng)域社會經(jīng)歷：
中國企事業(yè)單位培訓(xùn)網(wǎng)（人力資源專家?guī)熘v師）
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級考評員
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人力資源管理師CHRP
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人才測評師
河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人力資源管理協(xié)會副會長
河北人力資源開發(fā)研究會特聘第二屆理事會專家團(tuán)專家

【工作經(jīng)歷】:
某大型企業(yè)控股公司（集團(tuán)）人力資源總監(jiān)兼領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)員院長、產(chǎn)品集團(tuán)副總裁、公司總經(jīng)理
韓老師組建新聯(lián)合商學(xué)院，親任商學(xué)院的院長，通過企業(yè)商學(xué)院的建設(shè)，課程的設(shè)計，以及魔鬼訓(xùn)練營的建設(shè)，為企業(yè)的人力資源的選拔、任用、提升起到了戰(zhàn)略性的作用。
凈雅集團(tuán)人力資源總經(jīng)理，運(yùn)營副總裁，IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項目經(jīng)理
搭建國內(nèi)最先進(jìn)的人力資源管理體系，將人力資源管理進(jìn)行戰(zhàn)略性的整合，深入研究IBM人力資源管理在中國的運(yùn)用，幫助國內(nèi)龍頭企業(yè)團(tuán)建立基于戰(zhàn)略的人力資源管理體系。

【授課特點】：
韓老師授課特點是邏輯性強(qiáng)，從戰(zhàn)略高端定位人力資源管理，在課程中帶領(lǐng)學(xué)員從自己的工作實際來分析、研究、及討論，層層深入，由宏觀到微觀，解決實際問題并進(jìn)行前期調(diào)查，課中征詢反饋，課后跟蹤回訪。使其能與學(xué)員很好的交流，建立良好的關(guān)系，得到眾多企業(yè)及學(xué)員的認(rèn)可和好評。

【授課風(fēng)格】：
巧妙地融合中、西方管理文化，將理論、實踐相結(jié)合，并配有自己在實際管理過程中的案例；針對性的解決國內(nèi)人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理“兩張皮”的現(xiàn)象，邏輯性強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)學(xué)員的需求心理，有較強(qiáng)的控場和應(yīng)變能力。