職業(yè)生涯規(guī)劃
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職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)訓基本信息:
《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
講師:陳瀅妃
課程主題:銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
培訓講師:陳瀅妃
培訓時間:1天
培訓對象:銀行員工
培訓方式:講師講授、案例分析、情景模擬、分組練習
培訓背景:
職業(yè)生涯中最根本的問題:“我到底想干什么?我到底能干什么?我到底為什么干?”
這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對于企業(yè),最不愿意看到的就是銀行員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃,如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理,無論對職業(yè)人士個人,還是企業(yè)都有著同等重要的意義。
那么,企業(yè)真的應該去關(guān)注銀行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎?企業(yè)應該如何去進行銀行員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理呢……陳老師認為,個人職業(yè)生涯與人生目標要相結(jié)合,企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與職業(yè)生涯設(shè)計要相結(jié)合,銀行員工職業(yè)生涯開發(fā)與工作協(xié)同相結(jié)合的三結(jié)合。
培訓前言:
“如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了?!甭殬I(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔,它召喚著你、引導著你向它靠攏。有了它,你才知道自己將走向何方。
課程目標:
1、通過培訓使學員理解職業(yè)生涯的概念;
2、通過培訓是學員明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;
3、通過培訓使學員掌握如何做好職業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃;
4、通過培訓指導學員處理職業(yè)發(fā)展中的各種問題;
5、通過培訓培養(yǎng)銀行員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和職業(yè)心態(tài)。
培訓大綱:
課程導入:撒哈拉沙漠中的比賽爾
哈佛大學關(guān)于目標25年的跟蹤調(diào)查
第一講、職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律
一、深刻認識職業(yè)及職業(yè)生涯
1、職業(yè)分類的形象表述
2、職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認識誤區(qū)
3、職業(yè)角色與家庭角色
二、外職業(yè)生涯的重要性
1、什么是外職業(yè)生涯
2、外職業(yè)生涯的特征及其重要性
三、內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性
1、什么是內(nèi)職業(yè)生涯
2、內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
四、二者相互促進關(guān)系
1、內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系
2、內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用:為自己打工
3、內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用:努力與收入的時差
4、內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用:什么是最好的工作
案例1:職業(yè)規(guī)劃,搶占先機
案例2:興趣為事業(yè)引路
第二講、職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展
一、個人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
1、被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
2、第一次創(chuàng)業(yè)與第二次創(chuàng)業(yè)
二、企業(yè)戰(zhàn)略目標和目標分解
1、銀行員工無動力、無目標原因分析
2、個人目標與企業(yè)目標關(guān)系
3、企業(yè)發(fā)展目標分解
三、多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計
1、人生的十個階段
2、人生需求與人生價值
3、市場經(jīng)濟社會的特點:沒有終生職業(yè)
4、職業(yè)生涯與人生需求
5、職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
6、企業(yè)引進職業(yè)生涯開發(fā)與管理的理由
案例1:小企業(yè)里也能干大事
案例2:學學姚明做人
第三講、職業(yè)生涯觀念的革命
一、人口、勞力、人力資源、人力資本,我們引以為自豪的應該是什么?
1、職業(yè)生涯觀念的革命
2、人事管理觀念的革命
3、職業(yè)錨――最佳職業(yè)定位
二、職業(yè)生涯革命是全民族的事業(yè),國家興亡,你有責嗎?做些什么?
三、答疑及聽取建
案例:打工妹的編輯夢
第四講、人生的需求與人生的價值
1、職業(yè)生涯成功與事業(yè)成功的關(guān)系
2、職業(yè)生涯成功方向和成功標準的多樣性
3、職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟的模式
管理游戲:《拍賣你的生涯》
案例分析:愛因斯坦擬訂人生策劃
第五講:職業(yè)生涯階段的劃分
按年齡層次劃分
按專業(yè)層次劃分
按管理層次劃分三種類型
填寫職業(yè)生涯計劃表(三個方面)
銀行員工職業(yè)生涯計劃表
第六講、從確定職業(yè)錨那天起,職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)
1、職業(yè)錨的特點
2、八種職業(yè)錨的特點及其相關(guān)說明
3、找到職業(yè)錨的標志
第七講:職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案
一、職業(yè)傾向測試:
《職業(yè)能力傾向測試》
《職業(yè)興趣測評》
《職業(yè)性格測評與職業(yè)匹配》
職業(yè)傾向分析案例——張三職業(yè)傾向測評圖
二、職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲
《一個MBA的三個十年》
三、職業(yè)目標的設(shè)計和實施
技能點1:如何對個人的職業(yè)目標按時間進行分解
技能點2:如何對個人的職業(yè)目標按性質(zhì)進行分解
技能點3:如何對個人的各項目標進行組合
技能點4:如何制定個人的職業(yè)目標
技能點5:如何選擇個人職業(yè)目標的實現(xiàn)路線
技能點6:如何采取適當?shù)牟呗詠韺崿F(xiàn)職業(yè)目標
技能點7:如何選定和開發(fā)個人職業(yè)貓
技能點8:如何制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃
技能點9:如何進行個人職業(yè)生涯的開發(fā)
案例:池莉不屈的文學之路
案例:寧做“雞首”,不做“鳳尾”
第八講、職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練
技能點1:如何對個人職業(yè)目標按時間進行分解
范例:張先生在2007年
技能點2、如何對個人職業(yè)目標按性質(zhì)進行分解
外職業(yè)生涯目標,包括:
內(nèi)職業(yè)生涯目標,包括:
范例:營銷部經(jīng)理的職業(yè)目標
技能點3、如何對個人各項目標進行組合
1、進行時間上的組合
2、進行功能上的組合
3、全方位的組合
目標組合的方法有:
進行時間上的組合
進行功能上的組合
進行全方位的組合
技能點4、如何制定個人的職業(yè)目標
案例:張某理想職業(yè)目標
實驗:建造成功大廈
第九講、職業(yè)生涯規(guī)劃助力成長
1、職業(yè)規(guī)劃檔案
2、如何在實踐中學習和再認知自我
案例:珍視實習中的學習機會
實驗:誰動了我的鼻子
變革的力量
第十講:銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃總結(jié)
職業(yè)化人才培訓專家、高級禮儀服務培訓師
高級營銷服務專家、健康養(yǎng)生專家
Shaklee(中國)有限公司健康管理與綠色環(huán)保咨詢師
擔任廣西完美國度·凈心國度高級培訓師
擔任地方電視臺健康欄目營養(yǎng)顧問
多家電力、銀行培訓機構(gòu)核心講師
陳老師有近十年培訓規(guī)劃及服務行業(yè)工作經(jīng)歷,曾主持或參與數(shù)百家企業(yè)的培訓及輔導項目,與團隊一起幫助數(shù)百家企業(yè)建立了服務標準及培訓流程,培訓數(shù)萬名員工。同時還獲得國家企業(yè)培訓師資格及中醫(yī)按摩調(diào)理資格、營養(yǎng)保健資格,長期致力于銀行金融、電力、酒店等行業(yè)的服務營銷、禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)素養(yǎng)、健康養(yǎng)生管理等課程開發(fā)、培訓及輔導工作
【授課風格】
陳老師優(yōu)雅大方、極具親和力,課堂上引導學員根據(jù)實際工作特點設(shè)計場景,真實體驗式訓練,以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到:言傳身教;重視與學員的互動交流,采用專業(yè)測試、情景模擬、角色扮演、案例分析、視頻賞析等多種教學方法調(diào)動學員參與互動,課堂氣氛活潑、熱烈。同時結(jié)合大量實踐案例,實用性、可操作性極強,從而達到最佳的授課效果。深得受訓企業(yè)與學員的青睞!
【擅長領(lǐng)域】
政務服務:
《政務服務標準化》《政務服務禮儀》《政務窗口現(xiàn)場管理與輔導》《政務服務意識強化與服務落地》《政務業(yè)務溝通》《稅務服務優(yōu)化管理》等。
職業(yè)素養(yǎng)類:
《主持人的修養(yǎng)》《主持人訓練》《誰在規(guī)劃你的職業(yè)生涯》《形象管理——職場麗人打造》《情緒壓力與身心健康管理》《五項管理:員工與企業(yè)的安身之本》《九型人格在職場》《溝通雙刃劍 —— 有效步步高升,無效一地雞毛》《商務禮儀與職業(yè)形象塑造》《銷售服務禮儀與待客溝通技巧》《脫穎而出-卓越的服務理念與服務技巧訓練》《五星級客戶服務技巧》《人際關(guān)系與高效溝通技巧》《職場禮儀》《職業(yè)形象與商務禮儀》《打造陽光心態(tài)》《時間管理》《目標計劃管理》等。
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