團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行

實(shí)效為根，成果為魂，知行合一，專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，真誠(chéng)贏得信賴

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》

主講：王鏻

課程背景

   團(tuán)隊(duì)成員松散，懈怠、沒(méi)積極性，消極被動(dòng)；

   團(tuán)隊(duì)成員惰性強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀，缺乏動(dòng)力與進(jìn)取精神，不愿意改變和突破；

   團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)速度遲緩，跟不上企業(yè)發(fā)展的步伐，思想上缺乏危機(jī)意識(shí)；

   團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力，公司的目標(biāo)、念和方法在工作中很難落地；

   團(tuán)隊(duì)成員缺乏責(zé)任感與開(kāi)拓精神，遇到問(wèn)題總是習(xí)慣找借口推卸責(zé)任；

   團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為，工作就是為了交換工資，多給多干，少給少干；

多干就是吃虧，少干就是占便宜……

課程對(duì)象  全體管理者/主管/經(jīng)理

課程形式  實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問(wèn)答/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/模擬訓(xùn)練

課程時(shí)間  1天（每天6個(gè)課時(shí)）（時(shí)間分配：實(shí)戰(zhàn)講授60%，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%，調(diào)整糾偏20%）

課程綱要

第一部分：卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)

1. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

解析：螞蟻軍團(tuán)，同等條件下，高級(jí)智慧物種的問(wèn)題

2. 什么是團(tuán)隊(duì)

a. 團(tuán)隊(duì)≠團(tuán)伙，團(tuán)隊(duì)≠群體，團(tuán)隊(duì)≠集體

b. 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)核心支柱（人、目標(biāo)、規(guī)則）

c. 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值---給團(tuán)隊(duì)做一個(gè)準(zhǔn)確的定義

小組討論：從孟晚舟事件反觀華為團(tuán)隊(duì)特質(zhì)

第二部分：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)三步法

1.  甄選（準(zhǔn)入）---如何才能用慧眼識(shí)別人才

a. 確定崗位的關(guān)鍵職責(zé)和關(guān)鍵能力素質(zhì)要求，根據(jù)能力要求來(lái)評(píng)估候選人；

b. 設(shè)計(jì)每個(gè)不同崗位的面試問(wèn)題，建立面試題庫(kù)；

c. 對(duì)公司所有可能擔(dān)當(dāng)面試官的人員進(jìn)行培訓(xùn)，考試通過(guò)后持證上崗

2. 培育（賦能）---以教練的角色進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員培育

a. 建立一橫一縱的人才培養(yǎng)體系

b. 練即戰(zhàn)的培訓(xùn)方向，多植入實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，持證上崗

c. 機(jī)會(huì)賦能，從工作到合作的機(jī)會(huì)

3. 激勵(lì)（輸出）---針對(duì)團(tuán)隊(duì)的不同時(shí)期和不同形態(tài)進(jìn)行激勵(lì)

a. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段的管理風(fēng)格調(diào)整

b. 跨區(qū)域管理與職能不同的團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)

c. 使命和愿景先行，再以物質(zhì)激勵(lì)做保障

案例解析：從華為最年輕副總裁到背叛，再到重返華為，看看華為的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第三部分：凝心聚智，鍛造團(tuán)隊(duì)凝聚力

1. 團(tuán)隊(duì)心智的統(tǒng)一才能驅(qū)動(dòng)凝聚力

   解析：新冠肺炎疫情的陣地守護(hù)解讀工作陣地守衛(wèi)

a. 可以平凡絕不平庸，為何要自我設(shè)限，畫地為牢？

b. 堅(jiān)守陣地就是崗位匹配，不被取代的真正武器是什么？

2. 凝聚力是在一次次的沖鋒和患難中形成的

a. 戰(zhàn)斗精神就是不斷沖鋒，工作精神就是持續(xù)創(chuàng)造

b. 職場(chǎng)缺乏“英雄”，你是不是下一個(gè)？

c. 拿好手中的槍--工作工具的價(jià)值

c. 戰(zhàn)斗力就是執(zhí)行力

3. 建立團(tuán)隊(duì)向心力和凝聚氛圍，用文化做向?qū)?/p>

a. 尊重工作，全心全意就是吹響號(hào)角

b. 熱愛(ài)企業(yè)，就是對(duì)選擇負(fù)責(zé)

c. 慶祝熱情，就是對(duì)號(hào)角的詮釋

小組討論：“資源會(huì)枯竭，只有文化會(huì)生生不息”之我見(jiàn)

第四部分：構(gòu)建團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行

一. 高效執(zhí)行的四個(gè)象限：目標(biāo)、結(jié)果、制度、流程

1. 企業(yè)拿成果來(lái)發(fā)展，員工以結(jié)果論成敗

2.問(wèn)題前置=結(jié)果倒推

3.團(tuán)隊(duì)和員工的關(guān)系：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”還是“沒(méi)關(guān)系有關(guān)系”？

4.執(zhí)行是做了、做到了？還是做成了、做好了？

案例解析：亮劍精神，劍鋒所指所向披

二. 職業(yè)發(fā)展如何才能獲得最佳結(jié)果？

1. 職場(chǎng)人的生存發(fā)展前提：結(jié)果導(dǎo)向

2. 結(jié)果三思：我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？有什么用？

3. 做結(jié)果的三有法則：有時(shí)間；有價(jià)值；有交換

案例講解：結(jié)果導(dǎo)向，執(zhí)行力的終極目標(biāo)

三. 華為制度執(zhí)行三部曲

1.制度執(zhí)行第一步：僵化

2.制度執(zhí)行第二步：優(yōu)化

3.制度執(zhí)行第三步：固化

案例：華為公司任正非對(duì)于執(zhí)行的做法

第五部分：高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的必殺技----執(zhí)行三部曲

一、事前——計(jì)劃與責(zé)任

1、目標(biāo)和計(jì)劃決定起步方向，是取得結(jié)果的保障。

2、執(zhí)行的關(guān)鍵是客戶價(jià)值，自下而上。

單個(gè)部門是沒(méi)有價(jià)值的，所有部門只有通過(guò)相互配合為客戶創(chuàng)造價(jià)值之后才有價(jià)值，客戶價(jià)值是公司最高價(jià)值。

3、作計(jì)劃的核心是強(qiáng)調(diào)行動(dòng)，討論行動(dòng)

4、建立一對(duì)一的責(zé)任，有責(zé)任必有承諾，有承諾必須有時(shí)間，有價(jià)值，可考核。

5、執(zhí)行好每一件事情，必須有行動(dòng)措施，按流程做事。

二、事中——檢查與監(jiān)督

1、檢查與監(jiān)督是執(zhí)行的靈魂，目的是確保達(dá)到目標(biāo)和落實(shí)計(jì)劃。

2、管理的前提是“我不相信”。

3、人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你監(jiān)督檢查的。

4、對(duì)事不對(duì)人。只相信已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，只關(guān)心正在發(fā)生的事實(shí)和數(shù)據(jù)。

以事實(shí)為依據(jù)，以結(jié)果為導(dǎo)向，用事實(shí)和數(shù)據(jù)評(píng)判工作績(jī)效。

三、事后——獎(jiǎng)勵(lì)和處罰

達(dá)到公司目標(biāo)馬上獎(jiǎng)勵(lì)，毫不吝嗇。沒(méi)有完成底線結(jié)果立即處罰，毫不留情。

案倒分析：華為的ceo輪值

王鏻  老師

 ——企業(yè)中層管理技能實(shí)戰(zhàn)專家

     團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理教練

?  曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)首席人才官

?  曾任興民財(cái)富管理公司執(zhí)行總裁

?  北京大學(xué)、西安交大EMBA研修班特邀講師

?  中國(guó)移動(dòng)、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師

?  《團(tuán)隊(duì)管理心法》課程體系創(chuàng)始人

?  “喚醒式”培訓(xùn)成長(zhǎng)系統(tǒng)研發(fā)踐行者

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

王老師從創(chuàng)業(yè)到團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理17年，從一線團(tuán)隊(duì)主管做到集團(tuán)公司總裁，卓著的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)和扎實(shí)的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團(tuán)隊(duì)打造、目標(biāo)管理與高效執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)正能量、團(tuán)隊(duì)五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

?  任職鷹牌衛(wèi)浴集團(tuán)期間，王老師助推集團(tuán)重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)重塑，幫助集團(tuán)減員增效，在減少110余人的情況下當(dāng)年目標(biāo)順利達(dá)成！

?  任職興民財(cái)富管理公司期間，改善團(tuán)隊(duì)發(fā)展和裂變結(jié)構(gòu)，推動(dòng)完成了全面績(jī)效考核與薪酬體系，幫助公司規(guī)模擴(kuò)張4倍，推動(dòng)公司團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)與企業(yè)目標(biāo)的超額完成！

?  在擔(dān)任某美業(yè)連鎖集團(tuán)獨(dú)立董事期間，幫助公司建立健全人才梯隊(duì)建設(shè)體系和團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)晉升體系，在3個(gè)月內(nèi)將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工，確保了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性！

王老師拒絕空洞言教，用結(jié)果證明所說(shuō)的一切，講自己所做，做自己所講，積極地以學(xué)員為主體，以培訓(xùn)效果作為最高價(jià)值引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員，讓參訓(xùn)人員智能化提升。

王老師課程案例豐富而扎實(shí)，并上升到哲學(xué)思考，讓學(xué)員思維方式裂變；語(yǔ)言詼諧幽默，觀點(diǎn)穿透力強(qiáng)，極強(qiáng)的培訓(xùn)結(jié)果導(dǎo)向性和殺傷力，讓企業(yè)績(jī)效倍增；全課程現(xiàn)場(chǎng)落地指導(dǎo)，真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

【課程風(fēng)格】

真誠(chéng)引發(fā)共鳴、獨(dú)到吹糠見(jiàn)米、實(shí)戰(zhàn)不遺余力。

【主講課程】

中層管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》

《管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

《中基層管理者的自我管理之道》

《如何做一名合格的好主管》

《管理心法-管理者的自我管理與團(tuán)隊(duì)管理》

《從專業(yè)到管理的五項(xiàng)修煉》

團(tuán)隊(duì)管理系列

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-打造八維一體的卓越團(tuán)隊(duì)》 

《數(shù)字化背景下的團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力》

《凝心聚智，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力》

《增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營(yíng)》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》

職業(yè)素養(yǎng)系列

《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

《時(shí)間管理與工作效能提升》

《目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升》

《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)能力提升》

《結(jié)構(gòu)化溝通與結(jié)果達(dá)成》

《高效溝通技巧》

《提升責(zé)任心》

《自我管理與驅(qū)動(dòng)》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

王老師課程內(nèi)容充實(shí)新穎、取材經(jīng)典，整個(gè)課程內(nèi)容完整、案例豐富，章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，其間穿插的視頻短片具有典型性，與教程完美結(jié)合，授課流暢，有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情，課堂氣氛活躍，使學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中獲得快樂(lè)。聽(tīng)王老師講課，輕松、愉悅、實(shí)用、難忘！             ------ 紅日大學(xué)  劉總

王老師有親身團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，特別能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，了解我們，有共鳴，您講的團(tuán)隊(duì)管理心法的管理案例，培訓(xùn)后第三天就遇到了類似的情況，運(yùn)用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果，也輕松超額完成了業(yè)績(jī)目標(biāo)，謝謝您王老師。        ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)

王老師培訓(xùn)能運(yùn)用案例、故事、視頻等結(jié)合在一起，我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格，語(yǔ)言跟我們很近，走進(jìn)了我們的內(nèi)心世界。                        ------ 中南設(shè)計(jì)院 劉主任

感謝王老師給我們提供了靜心的機(jī)會(huì)，在真實(shí)的案例、生動(dòng)的故事中，幫我們體會(huì)大道至簡(jiǎn)的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道。                 ------ 秀域集團(tuán)河南公司 郭總

王老師的課，第一次上就很喜歡，因?yàn)樗挠哪?，博學(xué)，而且和我們企業(yè)員工的互動(dòng)很好，大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的，也非傳統(tǒng)的，但老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，貼切的案例，給我們很大的幫助。非常感謝王老師！愿老師的培訓(xùn)能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員！                                            ------ 浙江麗水 李敏

參加王老師的培訓(xùn)，所有感受匯聚一句話 ：之前公司舉辦的培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)玩手機(jī)或者昏昏欲睡，參加王老師培訓(xùn)，我們整個(gè)兩天一直處于高度興奮的狀態(tài)，不敢停也不能停，生怕錯(cuò)過(guò)經(jīng)典。                                                ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長(zhǎng)

企管名專家王鏻——見(jiàn)解獨(dú)到，對(duì)很多事物的理解非常獨(dú)到、非常有智慧。聽(tīng)他的課，會(huì)助你“四兩撥千斤”，跨越一切障礙。               ------ 中國(guó)石化周口公司  張經(jīng)理