薪酬管理與全面薪酬激勵(lì)體系

薪酬管理與全面薪酬激勵(lì)體系

主講老師： 傅飛強(qiáng)

【課程背景】

企業(yè)大事，  唯賞與罰。賞當(dāng)其勞，  有能者自進(jìn)；  罰當(dāng)其責(zé)，  無(wú)能者咸退。人力資源管理 的核心就是激勵(lì)問(wèn)題。 華為的任正非曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)： 世界上最有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)可能是索 馬里海盜， 為什么海盜有戰(zhàn)斗力？因?yàn)榉众E分的好。華為的員工為什么有戰(zhàn)斗力，  因?yàn)榉众E 分的好。一次分贓不成功，隊(duì)伍就有可能散了。

現(xiàn)實(shí)中， 有些企業(yè)因?yàn)槿鄙傩匠攴峙滟Y源而煩惱， 有些企業(yè)不缺錢(qián)老板也舍得給錢(qián)， 但 錢(qián)沒(méi)少發(fā)，員工卻不一定買(mǎi)賬， 最終往往陷入老板很糾結(jié)、  人力資源部門(mén)很頭疼、 員工不滿 意的薪酬激勵(lì)困境，  其背后的核心原因就是給員工發(fā)錢(qián)缺乏科學(xué)公平的依據(jù)。

進(jìn)一步來(lái)看， 基于大量的管理咨詢(xún)和培訓(xùn)實(shí)踐， 我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)經(jīng)常受困于以下具體 的薪酬激勵(lì)問(wèn)題：

?   薪酬高低是員工離職的最主要原因嗎？薪酬是一種激勵(lì)因素還是保健因素？

?   公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、辦公室主任的薪酬標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該一樣嗎？ 一樣的道理是什 么？不一樣的依據(jù)又是什么？

?   下級(jí)的薪酬可以高過(guò)上級(jí)嗎？

?   當(dāng)員工的報(bào)酬超過(guò)自己的付出和預(yù)期時(shí)， 員工會(huì)感覺(jué)自己占了便宜有所內(nèi)疚、并更加投 入工作嗎？

?   研發(fā)（設(shè)計(jì)）人員的獎(jiǎng)金，和產(chǎn)品的銷(xiāo)售收入掛鉤可行嗎？

?   銷(xiāo)售人員的薪酬結(jié)構(gòu)都是“低工資+高提成”嗎？

?   股權(quán)激勵(lì)（包括利潤(rùn)分享、公司分紅等中長(zhǎng)期激勵(lì)）應(yīng)該是普惠制還是精英制？

?   企業(yè)的員工福利支出，一般占到企業(yè)薪酬支出的百分之多少？

?   公司的薪酬應(yīng)該采用“密薪制”還是“公開(kāi)化”？

?   員工薪酬滿意度調(diào)查的結(jié)果有意義嗎？

?   如果下屬不缺錢(qián)，管理者怎么激勵(lì)他（她）？

?   新生代員工（90 后、  95 后）的激勵(lì)要注意什么問(wèn)題？

本課程回歸薪酬管理的本源，從企業(yè)中普遍存在的薪酬問(wèn)題和困惑出發(fā)，厘清薪酬設(shè) 計(jì)和薪酬管理的內(nèi)涵，  從職位、能力、績(jī)效三個(gè)維度系統(tǒng)講解薪酬管理的設(shè)計(jì)路徑，  帶領(lǐng) 學(xué)員實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到實(shí)踐的飛越，  全面提升薪酬政策制定者的系統(tǒng)建構(gòu)能力和一線管理者的 薪酬激勵(lì)能力。

【課程收益】

?   全面理解薪酬管理的內(nèi)涵， 正本清源， 直面薪酬管理的痛點(diǎn)和難點(diǎn)， 提升薪酬政策設(shè)計(jì) 者和管理者的全局觀。

?   系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握基于職位、能力、績(jī)效的三大薪酬設(shè)計(jì)路徑， 實(shí)現(xiàn)職位價(jià)值、能力價(jià)值、 績(jī)效價(jià)值的動(dòng)態(tài)平衡，確保薪酬的內(nèi)部公平性。

?   全面提升一線管理者在薪酬激勵(lì)、薪酬溝通、薪酬分配等方面的綜合管理能力， 提升管 理者的管理效能。

?    學(xué)習(xí)和收獲 6 個(gè)薪酬管理模型和 10 個(gè)工具表單，  即學(xué)即用。

【課程特色】

?    課程既有理論高度， 又有實(shí)踐質(zhì)感，大量系統(tǒng)的薪酬管理案例， 還原真實(shí)的組織管理情 境。

?    課程強(qiáng)調(diào)問(wèn)題導(dǎo)向，  從真實(shí)的企業(yè)薪酬管理痛點(diǎn)和難點(diǎn)入手，  只講干貨。

?   通過(guò)案例解析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、  情境代入等多元化的學(xué)習(xí)方法，  再現(xiàn)全景式學(xué)習(xí)、沉浸式學(xué) 習(xí)，提升培訓(xùn)效果，  使學(xué)員能真正活學(xué)活用。

?   該課程在民航系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、商貿(mào)系統(tǒng)的多家央企大學(xué)已經(jīng)累計(jì)采購(gòu)超過(guò) 20 期。

【課程對(duì)象】

人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、  績(jī)效薪酬主管、  企業(yè)中層人員、部門(mén)經(jīng)理和主管等。

【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

【 理念篇】： 回 歸本源 ，厘 清 薪酬管理 是 什 么？

1.  重新 認(rèn)識(shí) 薪酬 的 本質(zhì)

 心理學(xué)視角 ：薪酬公平感 的重要性，不患寡患不均

 經(jīng)濟(jì)學(xué)視角：人力資本和供需均衡決定了薪酬水平

 管理學(xué)視角：薪酬戰(zhàn)略如何支撐人力資源管理戰(zhàn)略

2、薪酬 結(jié)構(gòu) 和全 面 薪酬 體系

 薪酬結(jié)構(gòu)老三樣：工資、獎(jiǎng)金、福利

 全面薪酬：經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬和非經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬

 為什么企業(yè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)全面薪酬 ：薪酬是保健因素還是激勵(lì)因素？

3、薪酬 設(shè)計(jì) 的策 略 分析

 薪酬分配理念：   一致性 VS 差異性、以人為本 VS  以?shī)^斗者為本 、獎(jiǎng) 勵(lì)個(gè)人 VS 獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)

 薪酬組合：固定和浮動(dòng)、   短期與中長(zhǎng)期、貨幣和非貨幣

4、 薪酬 支付 依據(jù)

 基于 市場(chǎng)的薪酬支付 ：核心要素和適用崗位

 基于 職位 的薪酬支付 ：核心要素和適用崗位

 基于 能力的薪酬支付 ：核心要素和適用崗位

 基于 績(jī)效 的薪酬支付 ：核心要素和適用崗位

【 設(shè)計(jì)篇 1】： 基于職位 的 薪酬體 系：職位價(jià)值 高 ， 薪酬 亦 高

職位薪酬體系設(shè)計(jì)六步法

1、 職位 分析

 澄清部門(mén)職責(zé)、分解部門(mén)職責(zé)、梳理崗位職責(zé)

模板：《經(jīng)典職位說(shuō)明書(shū)模板》

2、 職位 評(píng)價(jià)

 職位評(píng)價(jià)原理

 IPE 職位評(píng)價(jià)介紹

模擬操作：   IPE 職位評(píng)價(jià)操作示例

3、 薪酬 等級(jí) 設(shè)置

 職級(jí)與薪酬等級(jí)

案例：  京東的職級(jí)和薪酬等級(jí)

4、 薪酬 水平 調(diào)查

 薪酬水平調(diào)查面面觀

 薪酬水平策略：領(lǐng)先型、跟隨型、滯后型

 薪酬水平競(jìng)爭(zhēng)性分析

表單： 《典型薪酬調(diào)查報(bào)告》

5、 薪酬 結(jié)構(gòu) 設(shè)置

 設(shè)定薪等中位值和級(jí)差

 設(shè)定 薪酬幅寬和重疊度

 設(shè)定 薪酬結(jié)構(gòu)

表單： 《典型薪酬等級(jí)表》

6、 薪酬 調(diào)整 和管 理

 薪酬套入 ： 新舊薪酬體系的對(duì)接

 薪酬調(diào)整 ： 周期、規(guī)則、幅度

案例：  XX 公司基于職位的薪酬體系設(shè)計(jì)方案

【 設(shè)計(jì)篇 2】： 基 于 能 力 的 薪 酬體 系：?jiǎn)T工 能力 越強(qiáng) ，薪酬 亦 高

1、能力 薪酬 的 適 用 崗位 和支 付對(duì) 象

2、能力 薪酬 的確 定 方式 和流 程

 職類(lèi)職種劃分

 任職資格體系

  能力測(cè)評(píng)套入

3、能力 薪酬 確定 的 難點(diǎn) 和解 決思 路

表單： 《典型技術(shù)職稱(chēng)序列》

案例：  奧迪工程師序列的能力薪酬體系 、 外賣(mài)騎士的能力薪酬體系

【 設(shè)計(jì)篇 3】： 基于績(jī)效 的 薪酬體 系：績(jī)效 貢獻(xiàn)大 ， 薪酬 亦 高

1、 技術(shù) 研發(fā) 人員 的 績(jī)效 薪酬 模式

 技 術(shù) 研 發(fā) 人 員 激 勵(lì) 考 核 的 難 點(diǎn) 和 突 破 點(diǎn)

 技 術(shù) 研 發(fā) 人 員 的 薪 酬 結(jié) 構(gòu) ： 基 本 工 資 +項(xiàng)目獎(jiǎng)金 +收益提成 +專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)

 基 本 工 資 ： 如 何 基于 技術(shù) 研 發(fā) 崗 位 的 任 職 資 格 等 級(jí) 確 定 基 本 工 資

 項(xiàng)目獎(jiǎng)金：

（ 1）、基于研發(fā)項(xiàng)目性質(zhì)差異的分類(lèi)考核 ：基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究

（ 2）、  技術(shù)研發(fā)考核指標(biāo)分類(lèi) ：數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、成本、市場(chǎng) 反饋

（ 3）、基于項(xiàng)目進(jìn)度的考核和激勵(lì) ：項(xiàng)目周期、流程、節(jié)點(diǎn)

案例：  華為基于 IPD 流程的技術(shù)研發(fā)人員的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方案

  收 益 提 成 ： 應(yīng) 用 型 研 發(fā) 人員的收 益 提 成 激勵(lì)

核心思考點(diǎn)：   為什么很多企業(yè)的研發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和市場(chǎng)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)都在打架？

案例： XX 服裝企業(yè)設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)的市場(chǎng)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃、 XX 通信設(shè)備公司技術(shù)人員產(chǎn) 品收益提成機(jī)制

 專(zhuān) 項(xiàng) 獎(jiǎng) 勵(lì) ： 基 礎(chǔ) 性 研 發(fā) 人員的專(zhuān)項(xiàng) 獎(jiǎng)勵(lì)

核心思考點(diǎn)：   目標(biāo)牽引和事后激勵(lì)如何有效結(jié)合？

案例： XX 軟件公司研發(fā)人員的專(zhuān)項(xiàng)激勵(lì)方案

2、 生 產(chǎn)人 員的 績(jī) 效薪 酬模 式

 模 式 之 一 ： 計(jì) 件 工 資

（ 1）、等額計(jì)價(jià)的計(jì)件工資計(jì)劃

（ 2）、差額計(jì)價(jià)的計(jì)件工資計(jì)劃

（ 3）、集體計(jì)件的工資計(jì)劃

 模 式 之 二 ： 績(jī) 效 目 標(biāo) 獎(jiǎng) 金

（ 1）、適用情境：   工廠、生產(chǎn)部門(mén)、生產(chǎn)班組

（ 2）、   核心績(jī)效指標(biāo)和輔助 績(jī)效 指標(biāo)

（3）、基于生產(chǎn)流程節(jié)點(diǎn)的績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)：計(jì)劃調(diào)度、原料采

購(gòu)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、設(shè)備管理等

案例：  XX 造紙廠生廠車(chē)間的全員績(jī)效工資模式設(shè)計(jì)

3、市場(chǎng) 銷(xiāo)售 人員 的 績(jī)效 薪酬 模式

 核 心 問(wèn) 題 ： 固 定 工 資 VS 獎(jiǎng) 金 提 成

（ 1）、“ 高工資 +低提成” 的適用情境

（ 2）、“ 低工資 +高提成” 的適用情境

 典 型 模 式 之 一 ： “ 工 資 ＋ 銷(xiāo) 售 提 成 ” 模 式

（ 1）、基本工資的確定依據(jù)

（ 2）、銷(xiāo)售提成基數(shù)的確定

（ 3）、銷(xiāo)售提成比例的確定

（ 4）、銷(xiāo)售提成公式：   線性提成、等級(jí)提成 、遞增提成

（ 5）、銷(xiāo)售提成起始點(diǎn)：盈虧平衡點(diǎn)、目標(biāo)利潤(rùn)點(diǎn)、自然銷(xiāo)售收入點(diǎn)

 典 型 模 式 之 一 ： “ 工 資 ＋ 目標(biāo)獎(jiǎng)金 ”模式

（ 1）、基本工資的確定依據(jù)

（ 2）、目標(biāo)獎(jiǎng)金的確定依據(jù)

（ 3）、目標(biāo)獎(jiǎng)金考核的核心指標(biāo)、輔助指標(biāo)

 互 聯(lián) 網(wǎng) 時(shí) 代 的 績(jī) 效 薪酬模式 新玩法

（ 1）、知識(shí)付費(fèi)：知乎

（ 2）、零工經(jīng)濟(jì)：   美團(tuán)外賣(mài) 、滴滴出行

（ 3）、網(wǎng)絡(luò)直播：抖音、快手

案例：  XX 連鎖門(mén)店的銷(xiāo)售人員績(jī)效激勵(lì)方案

表單：《純傭金制》、《“基本薪酬+目標(biāo)提成“模式》、《“基本薪酬+目標(biāo)獎(jiǎng)金”提成模式》

核心思考點(diǎn)：   固定工資和獎(jiǎng)金提成的比例問(wèn)題、銷(xiāo)售提成基數(shù)與提成比例的確定問(wèn) 題、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體貢獻(xiàn)區(qū)分問(wèn)題、銷(xiāo)售行為和銷(xiāo)售管理行為的激勵(lì)差異問(wèn)題

4、職能 管理 人員 的 績(jī)效 薪酬 模式

 績(jī) 效 獎(jiǎng) 金 模 式 之 一 ： 績(jī) 效 評(píng) 價(jià) 得 分 對(duì) 應(yīng) 績(jī) 效 獎(jiǎng) 金 系 數(shù)

 績(jī) 效 獎(jiǎng) 金 模 式 之 二 ：績(jī)效 等 級(jí) 分 布 對(duì) 應(yīng) 績(jī) 效 獎(jiǎng)金 系數(shù)

 績(jī) 效 獎(jiǎng) 金 模 式 之 三 ： 個(gè) 人 、 部 門(mén) 、 公 司 績(jī) 效 的 聯(lián) 動(dòng) 獎(jiǎng) 金 模 式

案例： 中糧集團(tuán)總部職能部門(mén)績(jī)效考核與激勵(lì)模式

【 設(shè)計(jì)篇 4】： 福利設(shè) 計(jì)和 管理： 讓福利成 為 薪 酬 的競(jìng) 爭(zhēng)要 素

 法定福利 設(shè)置 的合法合規(guī)性

 企 業(yè) 自 主 福 利 設(shè)置 和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

 企業(yè)福利 設(shè)計(jì) 的 未來(lái) 趨勢(shì)

（ 1）、績(jī)效化

（ 2）、區(qū)別化

（ 3）、彈性化

核心思考點(diǎn)：  福利成本一般占員工薪酬支出的30%，為什么員工沒(méi)感覺(jué)？

案例：  騰訊公司的 54 張福利王牌、  XX 基金公司彈性福利方案

【 專(zhuān)題篇】  薪酬管理 專(zhuān)題 講解： 薪 酬管理 的那點(diǎn) 事

1、如何 做薪 酬數(shù) 據(jù) 的市 場(chǎng)調(diào) 查

 薪 酬 調(diào) 查 的 數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) 和 調(diào) 查 對(duì) 象

 薪 酬 數(shù) 據(jù) 調(diào) 查 的 路徑

（ 1）、公司自行調(diào)查

（ 2）、第三方調(diào)查和 薪酬 數(shù)據(jù)采購(gòu)

 薪 酬 數(shù) 據(jù) 調(diào) 查 的 誤 區(qū)澄清

 薪酬 數(shù)據(jù) 調(diào) 查 的 經(jīng) 驗(yàn) 之 談

 薪 酬 調(diào) 查 報(bào) 告 獲 取 的免費(fèi) 渠道

表單： 《典型 XX 行業(yè)薪酬調(diào)查報(bào)告》

2、薪酬 調(diào)整

 基 于 任 職 資 格 的 調(diào) 薪

 基 于 績(jī) 效 考 核 的 調(diào) 薪

（ 1）“ 績(jī)效 +等級(jí)”的 綜合調(diào)薪

（ 2）“績(jī)效＋現(xiàn)有工資水平”的 綜合調(diào)薪

（ 3）“績(jī)效＋能力”的 綜合調(diào)薪

 基 于 崗 位 調(diào) 整 的 調(diào) 薪

（ 1） 、 基于縱向崗位調(diào)整的調(diào)薪

（ 2） 、 基于橫向崗位調(diào)整的調(diào)薪

 薪 酬 普 調(diào) 的 方 法 應(yīng) 用

表單： 《基于薪點(diǎn)表的調(diào)薪示例表》

3、 薪酬 溝通：  密 薪 制是 組織 普遍 的做 法 嗎？

 從 員 工 的 角 度 看 ， 員工 需 要 了 解 什 么 薪 酬 信 息 ？

 從 企 業(yè) 的 角 度 看 ， 需 要 和 員 工 溝 通 什 么 薪 酬 信 息 ？

 薪酬溝通的 6 大渠道和路徑

 討 論 ： 員 工 的 薪 酬 滿 意 度 重 要 嗎 ？

案例：  京東的薪酬溝通案例

4、薪酬 預(yù)算 管理

 薪 酬 預(yù) 算 的 影 響 因 素

  自 上 而 下 的 薪 酬 預(yù) 算 模 式

  自 下 而 上 的 薪 酬 預(yù) 算 模 式

  國(guó) 企 工 資 總 額 預(yù) 算 制 的 幾 個(gè) 關(guān) 鍵 問(wèn) 題

案例：  XX 集團(tuán)薪酬預(yù)算全景案例

【 學(xué) 員 問(wèn)題 互 動(dòng)答疑 】

答題時(shí)間根據(jù)學(xué)員提問(wèn)數(shù)量調(diào)整安排，  一般為 0.5-1 小時(shí)，  2 天以上課程可設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén) 的研討咨詢(xún)環(huán)節(jié)。

傅飛強(qiáng)——人力資源管理系統(tǒng)解決專(zhuān)家

?  北京化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 副教授 碩士生導(dǎo)師

?  廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士，中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理碩士、博士

?  華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)公司（國(guó)內(nèi)一流人力資源管理咨詢(xún)公司）的高級(jí)合伙人和項(xiàng)目總監(jiān)

?  深度參與寧高寧時(shí)代中糧集團(tuán)的人力資源體系建設(shè)

?  愛(ài)慕股份（603511）等多家上市公司的常年管理顧問(wèn)

?  咨詢(xún)服務(wù)超 30 家的中央企業(yè)、上市民企、快速成長(zhǎng)型企業(yè)

?  8 年中央企業(yè)的人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)

?  超過(guò) 10 家央企大學(xué)的特聘講師，超過(guò) 300+場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，客戶(hù)返聘率高

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

教育背景：傅老師歷經(jīng) 10 年系統(tǒng)的人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，理論功底扎實(shí)，研究生期間師從國(guó)內(nèi)人力資源管理咨詢(xún)和培訓(xùn)領(lǐng)域的開(kāi)拓者彭劍鋒教授。

企業(yè)經(jīng)歷：傅老師在中糧集團(tuán)工作了 8 年時(shí)間，是中糧集團(tuán)三級(jí)人力資源管理體系（集團(tuán)總部、事業(yè)部、利潤(rùn)點(diǎn)）的重要建設(shè)者，中糧集團(tuán)構(gòu)建的以“人才發(fā)展為主線的系統(tǒng)化人力資源管理體系”在國(guó)資委系統(tǒng)內(nèi)部具有極高的聲譽(yù)。在寧高寧主政中糧集團(tuán)期間，中糧集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的快速增長(zhǎng)，也為干部成長(zhǎng)提供了廣闊舞臺(tái)，傅老師是時(shí)任中糧集團(tuán)最年輕的事業(yè)部人力資源負(fù)責(zé)人之一。

咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：傅老師在北京華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)公司有 8 年的咨詢(xún)和顧問(wèn)經(jīng)歷，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人咨詢(xún)服務(wù)超過(guò) 30 家企業(yè)，所有項(xiàng)目均順利結(jié)項(xiàng)，客戶(hù)續(xù)單率超過(guò) 40%， 典型企業(yè)和項(xiàng)目包括：

以項(xiàng)目總監(jiān)和高管顧問(wèn)的身份，從 2015 年起持續(xù)為愛(ài)慕股份（603511）提供咨詢(xún)服務(wù)，從薪酬體系、績(jī)效體系、培訓(xùn)體系、干部管理體系、企業(yè)文化體系等方面重塑了公司的人力資源管理系統(tǒng)，公司人力資源效能提升超過(guò) 40%，并助力愛(ài)慕股份在 2021 年成功上市。

?         主持“首農(nóng)集團(tuán)人才戰(zhàn)略規(guī)劃（2020 年-2025 年）”咨詢(xún)項(xiàng)目，助力構(gòu)建首農(nóng)集團(tuán)市場(chǎng)化人才管理“6521”工程，該人才規(guī)劃項(xiàng)目成果是北京市 2020 年度國(guó)資委人才規(guī)劃重點(diǎn)示范項(xiàng)目。

?         主持“國(guó)家電網(wǎng)平臺(tái)型組織系統(tǒng)構(gòu)建”咨詢(xún)項(xiàng)目，助力國(guó)家電網(wǎng)適應(yīng)“三型兩網(wǎng)、世界一流”發(fā)展戰(zhàn)略的要求，提出傳統(tǒng)企業(yè)向平臺(tái)型轉(zhuǎn)型的路徑模式，項(xiàng)目成果方案得到國(guó)家電網(wǎng)決策層高度認(rèn)可。

?         主持“國(guó)圖集團(tuán)組織與人力資源管理體系變革項(xiàng)目“，從組織結(jié)構(gòu)、職位體系的梳理到薪酬績(jī)效、任職資格體系的落地，助力國(guó)圖集團(tuán)市場(chǎng)化人力資源改革大幅提速，公司在組織轉(zhuǎn)型和管理提升的基礎(chǔ)上，營(yíng)收和利潤(rùn)在 3 年之內(nèi)實(shí)現(xiàn) 50%+的雙增長(zhǎng)。

傅飛強(qiáng)老師期望通過(guò)人力資源管理領(lǐng)域的系統(tǒng)課程輸出和中國(guó)式情境管理的理論創(chuàng)新， 助力國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)化人力資源變革，賦能快速成長(zhǎng)型的民營(yíng)企業(yè)，助力企業(yè)提升人力資源效能、突破組織成長(zhǎng)瓶頸。

【授課風(fēng)格】

?  問(wèn)題導(dǎo)向，豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)和案例沉淀，將工作經(jīng)歷、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)授課有效融合。

?  理論結(jié)合實(shí)踐，擅長(zhǎng)將嚴(yán)肅枯燥的管理理論情景化，同時(shí)也能引導(dǎo)學(xué)員將現(xiàn)實(shí)的管理問(wèn)題代入理論體系，提升學(xué)員的管理意識(shí)和管理格局。

?  實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師，兼顧知識(shí)輸入和技能提升，操作性強(qiáng)，注重學(xué)以致用。

?  語(yǔ)言詼諧幽默，互動(dòng)性好，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。

【主講課程】

《戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)整合》

《100億到8000億的力量：華為人力資源管理最優(yōu)實(shí)踐》

《全能績(jī)效管理與績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力的提升》

《全面薪酬管理與激勵(lì)創(chuàng)新》

《選對(duì)人的上車(chē)：人力資源的招聘與甄選》

《組織行為學(xué)：尋找人力資源管理的源動(dòng)力》

《企業(yè)文化的知、信、行：組織文化塑造與落地路徑》

【客戶(hù)評(píng)價(jià)】

傅飛強(qiáng)是當(dāng)年我從人民大學(xué)研究生直接選進(jìn)中糧集團(tuán)人力資源部工作，記得入職公司的第一個(gè)月，我交代給他一個(gè)華源危機(jī)的研究任務(wù)，研究報(bào)告得到時(shí)任寧高寧董事長(zhǎng)的高度表?yè)P(yáng)，可見(jiàn)他的學(xué)習(xí)能力和悟性極強(qiáng)。傅飛強(qiáng)在中糧人力資源系統(tǒng)工作了 8 年時(shí)間，是中糧年輕干部的代表，回到高校教書(shū)后能夠持續(xù)深入企業(yè)咨詢(xún)和培訓(xùn)，真正做到了理論和實(shí)踐的結(jié)合，已經(jīng)是中國(guó)本土人力資源管理領(lǐng)域的新生代專(zhuān)家了。

——時(shí)任中糧集團(tuán)人力資源總監(jiān)，現(xiàn)任中儲(chǔ)糧集團(tuán)總裁 遲京濤

我和傅老師從認(rèn)識(shí)到合作已經(jīng)超過(guò) 6 年的時(shí)間，期間傅老師帶領(lǐng)的咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)幫助我們公司完成了績(jī)效體系、薪酬體系的設(shè)計(jì)和升級(jí)，梳理了公司的企業(yè)文化，構(gòu)建了基于領(lǐng)導(dǎo)力模型的干部管理機(jī)制，陪伴公司成長(zhǎng)，助力愛(ài)慕的管理體系從 1.0 進(jìn)化到 2.0，并且公司在2021 年成功上市，非常感謝，傅老師的課也講的非常好。

——愛(ài)慕股份（603511）董事長(zhǎng) 張榮

我們的一些干部培訓(xùn)班往往是學(xué)員集中封閉學(xué)習(xí) 1 個(gè)月甚至 3 個(gè)月，學(xué)員聽(tīng)課時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)有疲態(tài)，我們喜歡把傅老師的課程安排在項(xiàng)目中期，能讓學(xué)員聽(tīng)完課找到二次興奮點(diǎn)，近年來(lái)我們采購(gòu)了傅老師的 4 門(mén)人力資源管理類(lèi)課程，20 多場(chǎng)次的管理課程，學(xué)員反饋普遍都很好。

國(guó)家電力投資集團(tuán)人才學(xué)院                                                                                

——院長(zhǎng)馬驍

傅老師的授課既有學(xué)院派的儒雅，也有實(shí)戰(zhàn)派的經(jīng)驗(yàn)，我們民航系統(tǒng)有機(jī)場(chǎng)、航空公司、空中管制等不同下屬機(jī)構(gòu)，傅老師每次都能夠根據(jù)授課對(duì)象的來(lái)源和管理層級(jí)的不 同，及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容，抓住學(xué)員痛點(diǎn)，傅老師的課程評(píng)分在我們所有的管理類(lèi)課程中一直都是名列前茅。

——中國(guó)民航管理干部學(xué)院管理類(lèi)課程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉偉