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財務管理
企業(yè)現(xiàn)金流與營運資金管理(孫老師)
參加對象:企業(yè)高、中層管理者,財務總監(jiān)、財務主管、從事財務工作者, 有興趣進一步提升的職業(yè)經理人公開課編號
GKK5593
主講老師
孫老師
參加費用
1200元
課時安排
1天
近期開課時間
2014-09-28
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
- 開課地址: 開課時間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
【培訓收益】
現(xiàn)金是企業(yè)的血液,財務部門如何根據企業(yè)的不同經營模式、不同經營階段有效管理企業(yè)的營運資金,確保企業(yè)的血液能滿足經營需要?用什么財務工具衡量企業(yè)的營運資金是否健康?如何把握現(xiàn)金流管理與企業(yè)風險之間的平衡點?培訓講師憑藉20多年跨國企業(yè)管理經驗,通過培訓使你能夠:
理解現(xiàn)金流對企業(yè)運營的重要作用
圍繞現(xiàn)金流指標建立營運資本管理系統(tǒng)
掌握診斷企業(yè)財務健康的基本方法
將現(xiàn)金流作為企業(yè)收益與風險的平衡器
【培訓提綱】
財務管理:現(xiàn)金為王
企業(yè)運營的三條斜線
經營過程應始終關注現(xiàn)金流
謹慎使用會計數(shù)據作為績效考核指標
案例分析: 別忘了現(xiàn)金流!
從財務角度衡量企業(yè)的經營績效
股東的期望值- 凈資產收益率
經營者的成績單- 總資產收益率
降低成本- 提高利潤率的根本途徑
如何提高資產周轉率?
案例分析: 這家公司經營得怎么樣?
現(xiàn)金流量表的分析解讀
理想現(xiàn)金流的三條財務準則
現(xiàn)金流量表的兩大看點
案例分析:這家公司業(yè)績的“含金量”如何?
營運資本管理與經濟附加值(EVA)
如何優(yōu)化營運資本?
改善自由現(xiàn)金流量的五個途徑
經濟附加值(EVA)的計算及應用
案例分析:這家公司給股東創(chuàng)造了多少價值?
企業(yè)營運資金健康狀況診斷
急性病的三種癥狀
慢性病的三種癥狀
企業(yè)的三臺發(fā)動機
案例分析 — 這家企業(yè)得了什么???
增長模式分析 — 案例討論
快速成長的企業(yè)尤其要關注現(xiàn)金流
什么是健康均衡的增長模式?
【培訓講師】孫老師
理道授權講師,曾任知名企業(yè)大學高級講師、財務總監(jiān)、企劃主管、制造部部長等中高級管理崗位,具有豐富管理實戰(zhàn)經驗。
孫老師授課風格: 實戰(zhàn)、實用、實效,引發(fā)學員互動思考、積極參與到課堂中來,使學員保持好問、好學、好參與,讓學員在學中有悟,悟中理解,實踐落地。
現(xiàn)金是企業(yè)的血液,財務部門如何根據企業(yè)的不同經營模式、不同經營階段有效管理企業(yè)的營運資金,確保企業(yè)的血液能滿足經營需要?用什么財務工具衡量企業(yè)的營運資金是否健康?如何把握現(xiàn)金流管理與企業(yè)風險之間的平衡點?培訓講師憑藉20多年跨國企業(yè)管理經驗,通過培訓使你能夠:
理解現(xiàn)金流對企業(yè)運營的重要作用
圍繞現(xiàn)金流指標建立營運資本管理系統(tǒng)
掌握診斷企業(yè)財務健康的基本方法
將現(xiàn)金流作為企業(yè)收益與風險的平衡器
【培訓提綱】
財務管理:現(xiàn)金為王
企業(yè)運營的三條斜線
經營過程應始終關注現(xiàn)金流
謹慎使用會計數(shù)據作為績效考核指標
案例分析: 別忘了現(xiàn)金流!
從財務角度衡量企業(yè)的經營績效
股東的期望值- 凈資產收益率
經營者的成績單- 總資產收益率
降低成本- 提高利潤率的根本途徑
如何提高資產周轉率?
案例分析: 這家公司經營得怎么樣?
現(xiàn)金流量表的分析解讀
理想現(xiàn)金流的三條財務準則
現(xiàn)金流量表的兩大看點
案例分析:這家公司業(yè)績的“含金量”如何?
營運資本管理與經濟附加值(EVA)
如何優(yōu)化營運資本?
改善自由現(xiàn)金流量的五個途徑
經濟附加值(EVA)的計算及應用
案例分析:這家公司給股東創(chuàng)造了多少價值?
企業(yè)營運資金健康狀況診斷
急性病的三種癥狀
慢性病的三種癥狀
企業(yè)的三臺發(fā)動機
案例分析 — 這家企業(yè)得了什么???
增長模式分析 — 案例討論
快速成長的企業(yè)尤其要關注現(xiàn)金流
什么是健康均衡的增長模式?
【培訓講師】孫老師
理道授權講師,曾任知名企業(yè)大學高級講師、財務總監(jiān)、企劃主管、制造部部長等中高級管理崗位,具有豐富管理實戰(zhàn)經驗。
孫老師授課風格: 實戰(zhàn)、實用、實效,引發(fā)學員互動思考、積極參與到課堂中來,使學員保持好問、好學、好參與,讓學員在學中有悟,悟中理解,實踐落地。
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