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管理技能
中層管理技能提升
參加對象:公開課編號
GKK3530
主講老師
楊老師,李老師
參加費用
1500元
課時安排
2天
近期開課時間
2013-09-19
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
- 開課地址: 開課時間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
培訓(xùn)目標(biāo):
- 掌握經(jīng)理人自我管理,自我提升的方法
- 由內(nèi)而外的提高自己職業(yè)素養(yǎng)與管理技能,從而提升自己的管理績效
- 快速、有效地提升自己的含金量,有效管理他人,使自己管理的團(tuán)隊績效得以快速提升
- 幫助中層干部擺脫“夾心餅”,兩頭不討好的困惑
- 掌握管理的方法與技巧
- 如何做上司賞識的中層
- 有效激勵下屬,管理好下屬,提升組織績效
- 建立和諧團(tuán)隊,提高執(zhí)行力,將本部門建設(shè)成高效率的工作團(tuán)隊
據(jù)統(tǒng)計,客戶的培訓(xùn)需求中“對中層管理人員的培訓(xùn)”幾乎在培訓(xùn)需求中排名第一第二位。公司上級,總經(jīng)理對中層管理人員能力提升,著急又寄予希望,因為公司的發(fā)展,中層管理人員是中堅力量,承上啟下。
而中層管理人員面臨困惑和壓力,管理碰到瓶頸。有的是依靠的是零散的經(jīng)驗和本能的直覺,沒有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒有進(jìn)行系統(tǒng)化地思考和培訓(xùn);還有的想突破自己,超越自己苦于沒有找到出路。
希望提高中層管理人員管理技能,提升職業(yè)素養(yǎng),從而全面提升他們的管理績效,提升他們的含金量。本課程就是幫助公司/組織;中層管理人員解決這一問題。
課程大綱:
序: 中層管理者的角色與職責(zé)
- 認(rèn)識自己
- 中層的角色是什么?
- 中層到底發(fā)揮什么作用?
- 什么是管理?
- 誰是管理者?
- 中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力
1.2 有條件要執(zhí)行,沒有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行
1.3 抓住完成任務(wù)的關(guān)鍵點
1.4 別說完不成,先問問自己是否盡全力
1.5 高績效的執(zhí)行力就是做解決問題的高手
1.6 中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行過程中應(yīng)避免的誤區(qū)
1.7 落實就是中層領(lǐng)導(dǎo)的競爭力
第二章 中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的品格與素質(zhì)要求----為管好下屬,中層應(yīng)先提升自己
2.1成功的中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備IQ,EQ,AQ
2.2職業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造
2.4優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的人格魅力和影響力
2.5優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備主要的,良好的個人品質(zhì)
2.6中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的主要能力
2.7 中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的技能
第三章 如何做到上司賞識的一流中層----要當(dāng)好管理者,先當(dāng)好被管理者
3.1學(xué)會欣賞自己的領(lǐng)導(dǎo)
3.2 學(xué)會了解你上司的方法
3.3 維護(hù)上司的權(quán)威的方法
3.4準(zhǔn)確領(lǐng)會與傳達(dá)高層意圖或指令的方法/工具
3.5如何與上級有效溝通
3.6做領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂
3.7高情商的中層領(lǐng)導(dǎo)可以影響你的上司
第四章 管理,輔導(dǎo)你的下屬;激勵,提升你的下屬
4.1 管理你下屬的方法
4.2 做解決問題的高手
4.3如何提升下屬的能力
4.4如何激勵員工
第五章 如何做下屬歡迎的中層領(lǐng)導(dǎo)
5.1當(dāng)下屬的學(xué)習(xí)標(biāo)桿,領(lǐng)頭羊
5.2成為組織中做事,做人的典范
5.3尊重員工以情攻心
5.4耐心而主動地傾聽下屬意見
5.5你投桃,下屬會報李
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