中層主管的高效執(zhí)行力（楊克明）

課程背景
為什么王石去攀登珠峰的幾個(gè)月時(shí)間里，萬科集團(tuán)的業(yè)績依然增長40%？
為什么有那么多的企業(yè)家和管理者慨嘆：做企業(yè)太累了！而微軟、GE、可口可樂、思科、摩托羅拉等跨國公司的老板們卻有時(shí)間在全球各地旅行度假？
為什么海爾的管理人員平均年齡只有26歲，卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡？
……
企業(yè)的很多問題都是由執(zhí)行力問題造成的。很多企業(yè)不是沒有制度，不是沒有計(jì)劃，不是沒有戰(zhàn)略和人才，而是不能堅(jiān)定、徹底的執(zhí)行。而中層主管作為企業(yè)的執(zhí)行層，對執(zhí)行是否到位起著關(guān)鍵性的作用。
通過本課程的學(xué)習(xí)，將使我們的中層主管在執(zhí)行理念、執(zhí)行體系、執(zhí)行環(huán)節(jié)、執(zhí)行工具、執(zhí)行效果等方面有一個(gè)很大的提升。

• 什么是執(zhí)行？
• 執(zhí)行力對中層主管的重要性
• 客戶價(jià)值——執(zhí)行的動(dòng)力與方向

第二講：上下同欲——打造執(zhí)行力文化

• 小故事感悟海爾執(zhí)行力文化
• 企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
• 企業(yè)的核心價(jià)值觀
• 我們必須正確回答的三個(gè)問題
• 企業(yè)文化如何落地

第三講：各司其職——背好自己的“猴子”

• 誰背著你的猴子
• 背錯(cuò)猴子的惡果
• 猴子的啟示
• 部下的五種主動(dòng)性

第四講：目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”

• 目標(biāo)的“三步”
• 目標(biāo)的制訂“五要素”
• 目標(biāo)制定程序
• 目標(biāo)分解原則
• 目標(biāo)制定案例

第五講：過程糾偏——一切問題都要“清零”

• 問題不清零，發(fā)展等于零
• 問題管理七步法
• 如何實(shí)現(xiàn)問題清零
• 海爾的OEC管理
• 日清實(shí)現(xiàn)形式

第六講：賞罰分明——激勵(lì)的“三公”“三法”

• 激勵(lì)“三公”
• 激勵(lì)“三法”
• 物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)
• 晉升激勵(lì)定方向
• 精神激勵(lì)創(chuàng)文化

第七講：制度第一——制度大于總裁

• 為什么制度第一？
• 制度的落實(shí)與執(zhí)行
• 海爾管理四準(zhǔn)則
• 聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則
• 西點(diǎn)案例

第八講：自我經(jīng)營——從“人治”到“自治”

• 管理的四個(gè)境界
• 人人成為SBU
• SBU經(jīng)營的實(shí)質(zhì)是人單合一
• 經(jīng)營人的三重境界
• SBU經(jīng)營案例

第九講：中層執(zhí)行的難點(diǎn)和要點(diǎn)

• 執(zhí)行的難點(diǎn)
• 執(zhí)行的八字方針
• 執(zhí)行的十六字原則
• 執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié)

第十講：執(zhí)行案例評析

培訓(xùn)講師
楊克明 老師
    企業(yè)文化專家，OEC管理模式推廣專家，海爾經(jīng)驗(yàn)研學(xué)專家。
    清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大等高校特聘講師。
    海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員之一，在OEC管理、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、SBU經(jīng)營、市場鏈與業(yè)務(wù)流程再造等現(xiàn)代企業(yè)管理方面，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見解。
    著有《海爾兵法》、《OEC管理》、《創(chuàng)新經(jīng)營》、《企業(yè)文化落地》等。
曾培訓(xùn)、服務(wù)過的企業(yè)
    蒙牛乳業(yè)、勁牌、圣象、工商銀行、國家電網(wǎng)、大唐電力、神華集團(tuán)、中煤集團(tuán)、中國煙草、東方電氣、錦江酒店、中國建筑
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