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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行(王昌國)

參加對象:部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、部門主管等管理者

公開課編號 GKK5001
主講老師 王昌國
參加費(fèi)用 3880元
課時安排 2天
近期開課時間 2015-12-11
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
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公開課大綱
課程背景
企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”——德魯克
目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》一書中對此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。
因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對下級進(jìn)行管理,當(dāng)組織高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對其進(jìn)行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及各個人的分目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。德魯克認(rèn)為,如果一個領(lǐng)域沒有特定的目標(biāo),這個領(lǐng)域必然會被忽視。如果沒有方向一致的分目標(biāo)指示每個人的工作,則企業(yè)的規(guī)模越大,人員越多,專業(yè)分工越細(xì),發(fā)生沖突和浪費(fèi)的可能性就越大。
企業(yè)每個管理人員和工人的分目標(biāo)就是企業(yè)總目標(biāo)對他的要求,同時也是員工對企業(yè)總目標(biāo)的貢獻(xiàn)。只有完成每一個目標(biāo),企業(yè)總目標(biāo)才有完成的希望,而分目標(biāo)又是各級領(lǐng)導(dǎo)人員對下屬人員進(jìn)行考核的主要依據(jù)。德魯克還認(rèn)為,目標(biāo)管理的最大優(yōu)點(diǎn)在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理,激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。
目標(biāo)管理是以相信人的積極性和能力為基礎(chǔ)的,企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者對下屬人員的領(lǐng)導(dǎo),不是簡單地依靠行政命令強(qiáng)迫他們?nèi)ジ?,而是運(yùn)用激勵理論,引導(dǎo)職工自己制定工作目標(biāo),自主進(jìn)行自我控制,自覺采取措施完成目標(biāo),自動進(jìn)行自我評價。目標(biāo)管理通過誘導(dǎo)啟發(fā)職工自覺地去干,其最大特征是通過激發(fā)員工的生產(chǎn)潛能,提高員工的效率來促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

課程收益
目標(biāo)是什么
目標(biāo)的重要性
如何制定有效的目標(biāo)
如何進(jìn)行一分鐘目標(biāo)管理
如何進(jìn)行把目標(biāo)分解成計(jì)劃
如何執(zhí)行計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

培訓(xùn)內(nèi)容
章節(jié) 課程主要內(nèi)容
模塊一 經(jīng)理人的目標(biāo)管理
第一章
關(guān)于目標(biāo)的概念
開場白
目標(biāo)是什么?
目標(biāo)在管理中的重要性(佛羅里斯的故事;皮格馬利翁效應(yīng))
目標(biāo)與期望(期望理論)
第二章
基于原則的目標(biāo)
以原則為核心
生命中的角色
目標(biāo)的分解(多杈樹法、剝洋蔥法)
經(jīng)理人如何圍繞干系人確定自己的目標(biāo)
如何設(shè)立有效的目標(biāo) 目標(biāo)的SMART原則
耶魯大學(xué)目標(biāo)管理九步曲
如何確定每一個具體的目標(biāo)
如何給下屬設(shè)立目標(biāo) 經(jīng)理在目標(biāo)設(shè)定中的作用
定位-角色-崗位-任務(wù)-目標(biāo)體系
目標(biāo)設(shè)定的原則
經(jīng)理人給下屬設(shè)定目標(biāo)的三個步驟
經(jīng)理人與下屬取得目標(biāo)認(rèn)同的步驟
一分鐘目標(biāo)管理 視頻:一分鐘目標(biāo)管理
什么是一分鐘目標(biāo)?為什么要確立一分鐘目標(biāo)?
如何確立一分鐘目標(biāo)?
通過實(shí)施一分鐘目標(biāo)激勵下屬
跨部門目標(biāo)管理 跨部門目標(biāo)管理的障礙
跨部門目標(biāo)管理的三原則、跨部門目標(biāo)管理的四個步驟
案例:煩惱的宣傳部長
模塊二 計(jì)劃管理
第七章
計(jì)劃的概念
計(jì)劃、為什么不做計(jì)劃
計(jì)劃的四性
第八章
擬訂計(jì)劃的思路與原則
擬訂計(jì)劃的五個步驟、計(jì)劃執(zhí)行中的問題分析與控制
計(jì)劃的工具:計(jì)劃分析表
案例:大慶油田泄密      活動:資源競賽
模塊三 計(jì)劃執(zhí)行
第九章
何為執(zhí)行力
執(zhí)行的概念(GE、Dell、Lenovo)、戰(zhàn)略與執(zhí)行
測試:何為執(zhí)行力?
第十章
打造執(zhí)行力
執(zhí)行力大廈、執(zhí)行力的基礎(chǔ):共同的文化
執(zhí)行力的支柱:規(guī)范的管理(目標(biāo)體系、行為體系和評估體系)
塑造全員執(zhí)行力

授課專家 王昌國老師 
原中興通訊首席培訓(xùn)師
中國人民大學(xué)國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士
《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《HBDI》認(rèn)證講師、WIAL認(rèn)證Coach
深圳市人力資源開發(fā)研究會專家組成員
騰訊、邁瑞管理顧問

熟悉中興通訊及公司管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng):1997年加入中興通訊,從事過企業(yè)管理、流程優(yōu)化、組織機(jī)構(gòu)、管理審計(jì)、采購招標(biāo)、培訓(xùn)管理等崗位,主要負(fù)責(zé)管理干部培訓(xùn)。原中興通訊領(lǐng)導(dǎo)力研究中心負(fù)責(zé)人:先后參與中興通訊組織機(jī)構(gòu)調(diào)整及職能管理部門效率整改,組建中興通訊學(xué)院,設(shè)計(jì)中興通訊培訓(xùn)體系及管理干部培養(yǎng)體系,參與騰訊學(xué)院組建,騰訊領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型項(xiàng)目,設(shè)計(jì)騰訊中基層管理干部培養(yǎng)體系。

授課經(jīng)驗(yàn):
專注于企業(yè)中高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力與技能提升的研究,十余年大中型企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn),多次參與企業(yè)流程及培訓(xùn)體系規(guī)劃、改造與建設(shè),對企業(yè)運(yùn)營及中高層管理能力及領(lǐng)導(dǎo)力需求把握精準(zhǔn),能從企業(yè)戰(zhàn)略面協(xié)助規(guī)劃與架構(gòu)管理人員能力及發(fā)展體系。

授課風(fēng)格:
理性偏感性:讓學(xué)員學(xué)得開心,學(xué)得有用
幽      默:致力于以幽默的授課方式,直指問題核心
實(shí)  操  性:幫助學(xué)員解決管理問題

工作經(jīng)驗(yàn):
畢業(yè)于中國人民大學(xué),1997年加入中興通訊,曾從事過公司組織管理、流程優(yōu)化、招標(biāo)、審計(jì)等工作。為中興通訊1998年組織機(jī)構(gòu)改革核心成員,2002年組織機(jī)構(gòu)優(yōu)化職能組組長。2000年起任職中興通訊學(xué)院,負(fù)責(zé)中興通訊培訓(xùn)體系建設(shè)、中高層干部培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力課程授課,為中興通訊領(lǐng)導(dǎo)力研究中心負(fù)責(zé)人。2001年在中興通訊首創(chuàng)“讀書班”,開啟國內(nèi)管理干部培養(yǎng)新思路,參與中興通訊學(xué)院的搭建。

2007年起被騰訊公司聘為管理顧問,負(fù)責(zé)提供管理干部培養(yǎng)體系、員工培訓(xùn)體系及職業(yè)化方面的顧問。同時為致銘科技公司首席顧問,為員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化開發(fā)與設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)。

主講課程:
《管理者的實(shí)踐》、《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《經(jīng)理的關(guān)鍵任務(wù)》、《塑造經(jīng)理人的影響力》、《中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力》、《中層管理者的執(zhí)行力》、《員工培養(yǎng)與激勵》、《管理80后員工》等管理類課程;《創(chuàng)新思維技法訓(xùn)練》、《六頂思考帽》、《HBDI全腦優(yōu)勢》等思維類課程。

客戶評價:沉默、自主、思維敏捷、洞察力強(qiáng);喜歡理論上或科學(xué)方面的追求。喜愛用邏輯和分析解決問題;喜歡提出新的見解和主張??陀^、分析力強(qiáng),傾向于通過自己的思考去尋找事物的基本原理??梢元?dú)立解決問題,對一個觀點(diǎn)或形勢能做出超出常人的獨(dú)立的準(zhǔn)確分析。經(jīng)常提出問題,向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。

培訓(xùn)客戶:中興通訊、騰訊科技、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、歐普照明、中國人保、三星集團(tuán)、美的集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)、天音通信、邁瑞醫(yī)療、卓望數(shù)碼、宇順電子、深圳航空、深圳中航、德邦物流、華森設(shè)計(jì)、聯(lián)合證券、世紀(jì)證券、中國銀聯(lián)、深圳建行、威萊日化、華僑城地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、華潤地產(chǎn)、同致行、南方李錦記、南方都市報、遼寧惠華、葉氏化工等

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