高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（丁品洋）

課程前言： 
將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里，是什么呢？只不過成了一麻袋土豆罷了，土豆之間沒有任何關(guān)系。一盤散沙的隊(duì)伍，沒有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍，只不過在一起上班罷了，并沒有形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，充其量只是一個(gè)團(tuán)伙。那么，職業(yè)經(jīng)理如何發(fā)展一支團(tuán)隊(duì)呢？
本課程旨在幫助管理人員深入了解自身與他人，把握“為人”與管理的異同，促進(jìn)工作關(guān)系的融洽、部門之間的協(xié)調(diào)。

課程收益： 
掌握管理團(tuán)隊(duì)的軟、硬件建設(shè)工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功；
熟練掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的方法與工具，提升團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)；
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)優(yōu)化管理的基本方法，讓團(tuán)隊(duì)從合格走向卓越。

課程大綱：
第一部分：團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)釋：從分力到合力
1.團(tuán)隊(duì)定義----我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)？
2.團(tuán)隊(duì)管理與組織管理的差異
3.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本方法
5.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三個(gè)維度與關(guān)鍵點(diǎn)
 高層：組建團(tuán)隊(duì)
 中層：管理團(tuán)隊(duì)
 基層：融入團(tuán)隊(duì)

第二部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)：從思想到行動(dòng)
1.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的鉆石模型-- 中層管理者在團(tuán)隊(duì)的核心作用如何體現(xiàn)
 清晰目標(biāo)-- 關(guān)鍵是如何能讓上下理解并認(rèn)同；
合理結(jié)構(gòu)-- 關(guān)鍵是如何人盡其才
 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)-- 關(guān)鍵是如何形成合力，實(shí)現(xiàn)1+1>2
 統(tǒng)一思想-- 關(guān)鍵是如何統(tǒng)一價(jià)值觀與塑造團(tuán)隊(duì)精神
外部支持-- 關(guān)鍵是如何贏得部門的協(xié)作
融洽關(guān)系-- 關(guān)鍵是如何贏得部屬的信任
2.團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)-- 中層管理者在統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)思想中的作用與意義
 團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)的重點(diǎn)重在內(nèi)生而非宣貫
 內(nèi)生式思想統(tǒng)一的三個(gè)原則
 內(nèi)生式思想統(tǒng)一的四個(gè)途徑
3.中西管理模式在突破團(tuán)隊(duì)五種機(jī)能障礙中的應(yīng)用對(duì)比
團(tuán)隊(duì)障礙評(píng)估？
 如何解決團(tuán)隊(duì)缺乏信任的障礙
 如何解決團(tuán)隊(duì)?wèi)峙聸_突的障礙
 如何解決團(tuán)隊(duì)欠缺投入的障礙
 如何解決團(tuán)隊(duì)逃避責(zé)任的障礙
 如何解決團(tuán)隊(duì)無視結(jié)果的障礙

第三部分：團(tuán)隊(duì)管理：團(tuán)隊(duì)管理四個(gè)階段的權(quán)變管理
1.團(tuán)隊(duì)的形成過程
2.團(tuán)隊(duì)的形成階段
 本階段要解決的首要問題是什么？
 本階段領(lǐng)導(dǎo)的主要角色與工作目標(biāo)是什么？
3.團(tuán)隊(duì)的磨合階段
 如何快速走出磨合期？
 本階段領(lǐng)導(dǎo)的主要有效行為或手段有哪些？
4.團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)階段
 本階段潛在的危險(xiǎn)有哪些？
 本階段領(lǐng)導(dǎo)的如何預(yù)防團(tuán)隊(duì)的倒退？
5.團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定階段          
如何持續(xù)保持？
 本階段領(lǐng)導(dǎo)的主要角色與工作目標(biāo)是什么？
6.看《卡特教練》學(xué)團(tuán)隊(duì)管理
 團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)
 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在管理中如何定位
 如何治理棘手成員？

老師介紹：

首席咨詢師--丁品洋老師
獲得榮譽(yù)：
2007年中國(guó)十大員工職業(yè)化培訓(xùn)師、
2009年中國(guó)培訓(xùn)育才新銳獎(jiǎng)、
2012年北影明星講師。
  
現(xiàn)任：
中山大學(xué)管理學(xué)院EDP特邀講師；
中山大學(xué)在職MBA高級(jí)研修班人力資源方向特邀講師；
暨南大學(xué)管理學(xué)院EDP特邀講師。

培訓(xùn)特色：
以原創(chuàng)的水平思維為基礎(chǔ)；
以原創(chuàng)的體驗(yàn)式、意識(shí)行為診斷式為方法；
通過案例分析、思維啟發(fā)、角色扮演、視頻分享等培訓(xùn)手段；
借助多年的管理、咨詢的實(shí)踐經(jīng)歷，以華人思維方式解讀管理中的問題；
實(shí)現(xiàn)管理者從理念到行為的系統(tǒng)完善，內(nèi)在修煉與外在體現(xiàn)的知行合一。

培訓(xùn)的主要特色在于借助多年的管理咨詢背景、企業(yè)管理實(shí)踐背景，使得課程既有實(shí)實(shí)在在的以一定理念和知識(shí)框架為背景的豐富內(nèi)容，又有眾多切合企業(yè)實(shí)際的、能使得課程氣氛活躍的操作演練。尤其是在內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過程中通過對(duì)企業(yè)的內(nèi)部調(diào)研后提供個(gè)性化課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)積累更為豐富和扎實(shí)。
服務(wù)過的客戶：湖北宜昌國(guó)貿(mào)集團(tuán)、武漢建設(shè)銀行、河南中航光電、金鵬集團(tuán)、新疆金風(fēng)科技、上海電裝、達(dá)能集團(tuán)、樂百氏集團(tuán)、保利集團(tuán)、新世界集團(tuán)、龍泉酒店、廣州醫(yī)藥公司、深圳大族激光、中建二局、深圳南坡集團(tuán)、深圳景旺集團(tuán)、深圳中聯(lián)地產(chǎn)、廣東耀皮、中國(guó)海外集團(tuán)、深圳齊普生、深圳艾格信息、深圳華展物流、深圳德潤(rùn)電子、深圳利聲科技、惠州安特工業(yè)、比亞迪集團(tuán)等知名企業(yè)。