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高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理（楊帆）

參加對象：各級志在提升團(tuán)隊績效的管理人員、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)等
公開課編號 GKK6425
主講老師 楊帆
參加費(fèi)用 1980元
課時安排 1天
近期開課時間 2015-03-28
舉辦地址 加載中...
其他開課時間
  • 開課地址：　開課時間：
公開課大綱
培訓(xùn)方式：講師授課、案例分析、小組討論、角色演練、視頻分享及游戲活動。
 
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、對團(tuán)隊建設(shè)及管理提供系統(tǒng)的理論支撐；
2、通過培訓(xùn)形成團(tuán)隊管理的具體模式；
3、培訓(xùn)內(nèi)容不僅講理論，更提團(tuán)隊管理的實(shí)操工具和方法；
4、培訓(xùn)提供實(shí)際操作的具體指導(dǎo)，現(xiàn)場形成操作管理工具的能力；
5、培訓(xùn)現(xiàn)場模擬實(shí)際管理，學(xué)員在培訓(xùn)中即能獲得管理體驗(yàn)；
6、真正實(shí)現(xiàn)管理理念、管理工具一體化的高績效管理模式導(dǎo)入；
 
前    言：
伴隨市場競爭的日益加劇，憑借個人的超強(qiáng)能力，已經(jīng)不能使一個企業(yè)、一個組織、一個部門取得成功，個人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明，企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長、績效不斷提升，就要推動各級工作團(tuán)隊創(chuàng)建高績效團(tuán)隊。
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是提升人力資源使用效率的戰(zhàn)略高地。建設(shè)與管理高績效團(tuán)隊是企業(yè)內(nèi)部各級管理人員的必修課。
 
課程大綱：
 
《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》 主講：楊先生（3月28日）
一、團(tuán)隊績效分析----高績效從何而來
1、團(tuán)隊績效為什么不好
1）有標(biāo)準(zhǔn)無執(zhí)行
2）有獎罰無保障
3）有目標(biāo)無動力
2、團(tuán)隊績效從何而來
1）績效來自于每一個員工而不是管理者
2）只有每一個員工充滿斗志才能產(chǎn)生高績效
3、績效管理從何入手
1）要想提升績效，首先管好團(tuán)隊
2）要想管好團(tuán)隊，首先激活員工
4、高績效團(tuán)隊的新管理思維
1）從由上而下的績效管理轉(zhuǎn)變由下而上的績效支撐
2）實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊高績效從激活每一個員工開始
3）團(tuán)隊三全管理模式
二、人本管理理念導(dǎo)入-----要想啟動團(tuán)隊首先啟動人
1、從傳統(tǒng)管理到人本管理的三個轉(zhuǎn)變
1）管理哲學(xué)的轉(zhuǎn)變
2）管理思維的轉(zhuǎn)變
3）管理工具的轉(zhuǎn)變
2、傳統(tǒng)管理與人本管理的對比
1）員工與管理者從對抗到相互促進(jìn)
2）實(shí)現(xiàn)真正雙贏的管理模式
三、人性化管理模式及技巧-----管理團(tuán)隊從管理人心開始
1、基于人性需求的管理要素及動作分解
1）人的本性層面的需求分析
2）如何營造團(tuán)隊歸屬
3）如何營造團(tuán)隊的人性尊重
2、基于精神需求的管理要素及動作分解
1）人的精神滿足方式分析
2）行為來自于信念的控制
3）信念來自于理念的強(qiáng)化
4）如何在管理中輕松實(shí)現(xiàn)高效強(qiáng)化
3、基于個性需求的管理要素及動作分解
1）個性與共性的關(guān)系
2）識別個性，尊重個性
3）共性之上的個性才有價值
4）塑造團(tuán)隊共性
四、團(tuán)隊人本機(jī)制建設(shè)------聰明的管理者要學(xué)會以機(jī)制管人
1、團(tuán)隊人本管理的六大人本機(jī)制建設(shè)
1）活力機(jī)制建設(shè)
2）分享機(jī)制建設(shè)
3）激勵機(jī)制建設(shè)
4）賽馬機(jī)制建設(shè)
5）評議機(jī)制建設(shè)
6）輪值機(jī)制建設(shè)
2、管理機(jī)制應(yīng)用案例分析
五、團(tuán)隊人本管理工具實(shí)踐----實(shí)現(xiàn)“三全”的兩大日常管理平臺
1、日?；芾?/div>
1）日常化管理的作用分析
2）日?；芾淼牟僮饕c(diǎn)
3）日?；芾淼倪\(yùn)作實(shí)踐
2、透明化管理
1）透明化管理的實(shí)效作用
2）透明化管理與工作的全方位互動
3）透明化管理的具體運(yùn)作技巧
 
楊  帆  
 
一、講師經(jīng)歷 
　　中國高企委職業(yè)教育專業(yè)委員會特聘專家、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 客座教授、北京大學(xué)政府管理學(xué)院  客座教授、中國競爭力研究中心特聘專家、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心  特聘講師。
　　十余年營銷與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷任著名美資企業(yè)銷售總監(jiān)、建設(shè)機(jī)械集團(tuán)分公司總經(jīng)理，對于中外企業(yè)進(jìn)行具體實(shí)施和培訓(xùn)咨詢有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多年咨詢培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，面對中國企業(yè)、中國人，通過自身的實(shí)踐，逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓(xùn)風(fēng)格。曾為多家中外優(yōu)秀企業(yè)提供過咨詢培訓(xùn)服務(wù)工作，其具有針對性的、實(shí)戰(zhàn)性的咨詢培訓(xùn)方案和針對企業(yè)管理的獨(dú)到見解得到了眾多企業(yè)的認(rèn)可和贊譽(yù)。
二、授課風(fēng)格
　　演說家風(fēng)采，脫口秀幽默，情景式案例。對問題一針見血，只言片語，改變很多人；
　　用逆向思維導(dǎo)入培訓(xùn)模式，具有實(shí)戰(zhàn)性，課程與眾不同之處在于實(shí)戰(zhàn)，拒絕空洞的理論和教條；
　　實(shí)戰(zhàn)+互動：培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動性強(qiáng)見長、內(nèi)容互動而非形式互動。
　　學(xué)員反映：融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體、生動、互動，學(xué)員愛聽。
三、主講課程
　　《團(tuán)隊協(xié)作與執(zhí)行》、《人本管理實(shí)踐》、《“三全”管理模式及實(shí)踐》《高效領(lǐng)導(dǎo)力》、《管理者角色認(rèn)知與心智改善》、《高績效團(tuán)隊建設(shè)》、《管理者勝任力提升與卓越團(tuán)隊建設(shè)》、《深度管理溝通》、等
四、培訓(xùn)過的部分客戶
　　中石化、中海油、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中鋼、中船、匯豐行 、黃金集團(tuán)、安徽中煙、遼寧紅塔、中糧、中牧、金星啤酒、嶗山礦泉水、蒙牛、匯源果汁、搜狐、中國招投標(biāo)網(wǎng)、深圳海普瑞制藥、徐州重工 、三一重工、斗山機(jī)械、中聯(lián)重科、德爾福、通用汽車、現(xiàn)代汽車、神州租車、中國銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、廣州地鐵 、南京地鐵、首都機(jī)場、博維航空設(shè)施、航天三院、國航、華北空管局、中國核電 、河北電力、上海華寶、四川金路、河南永煤、北京雅寶路等幾百家企業(yè)。

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