優(yōu)秀員工職業(yè)道德塑造(晏世樂)

【課程背景】
曾任Google、微軟全球副總裁的李開復(fù)在中央電視臺(tái)《對(duì)話》節(jié)目中，談“什么樣的人是人才”，曾說：“人品是第一位的”。 企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，除了考慮員工技能技術(shù)，越來越注重員工職業(yè)道德。正所謂：“有德無才者，愚人也；有才無德者，小人也。用人要求德才兼?zhèn)?，若不能雙全，寧用愚人勿用小人。”

【課程目的】
促使學(xué)員加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣，提升職業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而提高工作效率，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，達(dá)到個(gè)人、企業(yè)雙贏。

【授課方式】
課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、游戲參與、角色扮演、心理測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)體驗(yàn)等。

【課程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見課程講義）
一、職業(yè)道德的定義。職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)的關(guān)系。

二、職業(yè)道德的重要性。
（一）職業(yè)道德是個(gè)人獲得幸福的前提。生存、安全、社交、尊重、價(jià)值5種需求的滿足，都離不開職業(yè)道德。
（二）職業(yè)道德是企業(yè)獲得成功的前提。
（三）職業(yè)道德是社會(huì)繁榮的前提。

三、職業(yè)道德的基本原則：我為人人、人人為我。

四、職業(yè)道德的基本規(guī)范。
（一）文明禮貌。

（二）在崗愛崗、敬業(yè)樂業(yè)。
1、調(diào)整工作心態(tài)，樹立危機(jī)意識(shí)和感恩意識(shí)。
2、熟悉業(yè)務(wù)、掌握技能。
3、勤奮工作、盡職盡責(zé)。

（三）誠實(shí)守信、平等競(jìng)爭(zhēng)。
以誠待人、以信立業(yè)、以質(zhì)取勝。

（四）辦事公道、廉潔自律。

（五）顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、樹立全局觀念，服從統(tǒng)一安排。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，搞好配合協(xié)作。
3、尊重他人勞動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心同事。

（六）勤勞節(jié)約。“八旗兵”與“八旗子弟”

（七）開拓創(chuàng)新。“從市場(chǎng)中來，到市場(chǎng)中去”

（八）遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。

五、職業(yè)道德的建設(shè)。既要講內(nèi)容，也要講形式。
（一）獎(jiǎng)懲分明。
（二）嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，樹立職業(yè)理想。
（三）培養(yǎng)良好習(xí)慣，反復(fù)訓(xùn)練，從細(xì)節(jié)入手。
（四）提高文化素養(yǎng)，提升專業(yè)技能，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。
（五）向歷史、向先進(jìn)、向外國學(xué)習(xí)。
（六）經(jīng)常自我反思，提高精神境界。

培訓(xùn)講師簡(jiǎn)介:晏世樂
職業(yè)身份：資深培訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)演說家、企業(yè)顧問、政府專家。
專業(yè)背景：經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)。
教學(xué)背景：10多年培訓(xùn)、顧問經(jīng)驗(yàn)。在政府部門工作10多年，長(zhǎng)年從事職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)開發(fā)、人力資源管理研究、法制教育等工作。為前程無憂、智聯(lián)招聘、企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、總商會(huì)、外商協(xié)會(huì)、國際投資促進(jìn)會(huì)、涉外培訓(xùn)中心、國資委培訓(xùn)中心和多家管理咨詢顧問公司講授公開課570多節(jié)。為奧林巴斯、華僑城、富士康、華為、中興、中航、康佳、廣東電信、深銀聯(lián)、深圳機(jī)場(chǎng)、深圳煙草、鹽田國際、政府部門等多家單位講授內(nèi)訓(xùn)課920多節(jié)。為在校大學(xué)生、求職人員、在職員工、失業(yè)人員等作就業(yè)指導(dǎo)62場(chǎng)。為26家單位提供顧問指導(dǎo)服務(wù)。
經(jīng)典課程：《求職及面試技巧》、《優(yōu)秀職業(yè)道德塑造》、《現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《如何成為優(yōu)秀員工》、《壓力管理》、《情緒管理》、《高效溝通》、《魅力口才與自信公眾講話訓(xùn)練》、《建立和諧人際關(guān)系》、《如何有效激勵(lì)員工》、《現(xiàn)代商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》、《高效時(shí)間管理》、《提升執(zhí)行力》、《贏在中層——打造企業(yè)新中層》、《卓越企業(yè)文化建設(shè)——打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》、《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《如何管理80、90員工》、《領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《依法行政及處罰、許可、強(qiáng)制、證據(jù)、案卷評(píng)查、復(fù)議、訴訟、國家賠償?shù)雀鞣N行政法》。

授課特點(diǎn)：多年政府工作及多家企業(yè)顧問經(jīng)驗(yàn)，思路開闊，知識(shí)全面。樂于學(xué)習(xí)，熱愛授課，授課極富激情。語言能力突出，睿智幽默，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。注重實(shí)效，擅長(zhǎng)根據(jù)需求進(jìn)行備課，針對(duì)實(shí)際問題提供實(shí)用技巧，不斷更新授課內(nèi)容；善于運(yùn)用同理心換位思考，從學(xué)員角度有針對(duì)性地授課，促使學(xué)員學(xué)以致用。思想深刻案例豐富，理論實(shí)踐巧妙融合，深入淺出啟發(fā)性強(qiáng)，多掌聲多笑聲、無空話無套話。被學(xué)員譽(yù)為“天生就是培訓(xùn)師”。