顛覆創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力——突破思維定式，推動組織變革（王文浩）

【課程收益】
變幻莫測的市場環(huán)境中，唯有顛覆性創(chuàng)新才能為企業(yè)帶來持續(xù)的業(yè)務(wù)增長。組織結(jié)構(gòu)和流程的調(diào)整不是解決問題的出路，革新領(lǐng)導(dǎo)方式才是直面危機、靈活應(yīng)變的良方。創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者不僅能給團隊賦能提高敬業(yè)度，還能不斷激勵下屬的心智激發(fā)創(chuàng)造力，甚至激發(fā)新生事物帶來超預(yù)期的組織績效。當前，企業(yè)亟需建立與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配的組織創(chuàng)新能力，并打造適應(yīng)組織變革需求的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，才能在同質(zhì)化競爭中釋放潛能，引領(lǐng)新的增長。
那么，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，您是否也存在著這樣的困惑：
如何在復(fù)雜的外部環(huán)境中洞察市場趨勢，主動捕捉變化，明確企業(yè)創(chuàng)新方向？
如何在變革時期整合內(nèi)部資源，驅(qū)動組織創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展提供源動力？
如何打破桎梏，轉(zhuǎn)變思路，讓習(xí)慣于安全感的員工，主動接受并積極應(yīng)對變革？
如何有效運用思維工具，搭建領(lǐng)導(dǎo)體系，全面提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力？
如何識別并認知自己的角色和職責(zé)，突破固有思維，成為創(chuàng)新的踐行者？

【課程收益】
全面洞察，捕捉機遇：洞察產(chǎn)業(yè)變革、行業(yè)變革的未來趨勢，全面地認知“新常態(tài)”下的領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)，強化領(lǐng)導(dǎo)者的自我覺察與突破；
戰(zhàn)略定位，共建認知：從戰(zhàn)略層面出發(fā)，發(fā)揮管理者領(lǐng)導(dǎo)力對團隊創(chuàng)新的促進作用，切實支撐整體業(yè)務(wù)發(fā)展，真正使創(chuàng)新得以被管理；
強化執(zhí)行，全面提升：診斷內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展困境，培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的操練，分享循序漸進的學(xué)習(xí)方法，夯實高效領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力；
激發(fā)動力，高效變革：鎖定成功領(lǐng)導(dǎo)的思維定式，發(fā)掘核心領(lǐng)導(dǎo)人才，形成領(lǐng)導(dǎo)力在組織內(nèi)部的“火炬?zhèn)鬟f”，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型之路。

【課程特色】
認知自我：深入探討轉(zhuǎn)型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新工作，剖析“新常態(tài)”下的市場現(xiàn)狀，搭建卓越領(lǐng)導(dǎo)體系、工具滿載而歸；
學(xué)用結(jié)合：現(xiàn)場教學(xué)、研討互動，深度剖析知名公司領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新建設(shè)的實操案例，使學(xué)員理解更為透徹；
授人以漁：講方法、給工具，現(xiàn)場模擬練習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，真正實現(xiàn)互動式交流，分享式教學(xué)；
師點睛：授課專家針對學(xué)員的疑難問題現(xiàn)場答疑解惑，提供針對性的解決建議，攻克組織創(chuàng)新難題。