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情境領(lǐng)導(dǎo)力—提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)(李偉)

參加對象:資深經(jīng)理人(5年以上經(jīng)理崗位),30歲以上

公開課編號(hào) GKK8964
主講老師 李偉
參加費(fèi)用 4800元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2018-12-20
舉辦地址 加載中...

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公開課大綱
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
1、現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢
2、新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求
3、領(lǐng)導(dǎo)的歷史沿革
4、對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
6、領(lǐng)導(dǎo)的定義
7、為啥培育領(lǐng)導(dǎo)力
8、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注
9、領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)
10、領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣性思維
11、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解
12、實(shí)施影響力的方式與過程(民主與獨(dú)裁、個(gè)人權(quán)力與職位權(quán)力)
13、領(lǐng)導(dǎo)理論(連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式)
14、影像案例分析

第二單元:領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
1、工作行為與關(guān)系行為分析
2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試及分析
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析

第三單元:員工準(zhǔn)備度評(píng)估
1、有效的成功
2、準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析
3、員工狀態(tài)的定義與分類
4、員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系(準(zhǔn)備度圖譜)
5、員工狀態(tài)的評(píng)估方法及工具
6、準(zhǔn)備度確認(rèn)注意事項(xiàng)
7、案例、錄像分析

第四單元:情境領(lǐng)導(dǎo)模式
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
2、情境領(lǐng)導(dǎo)的錄像分析
3、情境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
4、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
5、情境領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行原則
6、情境領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
7、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力
8、七大影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的對應(yīng)
9、領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定度分析

第五單元:成為情境領(lǐng)導(dǎo)者
1、成為情境領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)步驟
2、面對情境的主要對策
3、情境領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)模式
4、激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)他人的七個(gè)法則
5、有效激勵(lì)員工產(chǎn)生意愿的秘訣
6、感謝卡
7、情境領(lǐng)導(dǎo)的感召他人
8、什么是理念
9、理念對工作投入的影響
10、共同的理念與愿景
11、整合相關(guān)者
12、員工能力開發(fā)模式--授權(quán)
13、情境領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)反思
14、授權(quán)的障礙
15、授權(quán)的目的及意義
16、授權(quán)工作的類型
17、授權(quán)的步驟
18、對授權(quán)的態(tài)度(五要、五不要)

主講專家
原TCL集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院副院長、領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升專家  李偉

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
多年的實(shí)戰(zhàn)歷程沉淀出了濃厚的管理底蘊(yùn),在任職國內(nèi)大型跨國企業(yè)集團(tuán)人力資源部副部長期間,主導(dǎo)創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院,并與國際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手,在集團(tuán)內(nèi)部實(shí)施了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目,成為中國第一家導(dǎo)入“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建及大型學(xué)習(xí)項(xiàng)目的推動(dòng)方面具有非常資深的經(jīng)驗(yàn)。被列入國家人事局高級(jí)人才庫備案的培訓(xùn)專家。
多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),在組織文化創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面積累頗深,可以幫助企業(yè)規(guī)劃企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目,并運(yùn)用國際認(rèn)證專利工具,將這些項(xiàng)目在企業(yè)中落地實(shí)施。
教練資格(國際認(rèn)證)
【情境領(lǐng)導(dǎo)】教練(國際行為學(xué)大師保羅·赫塞博士認(rèn)證);【開發(fā)你的內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力】教練(國際影響力大師麥克斯維爾博士認(rèn)證);【團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室】教練(國際學(xué)習(xí)型組織協(xié)會(huì)主席,國際管理大師彼得.圣吉認(rèn)證);【變革的力量-領(lǐng)導(dǎo)力】教練(國際領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特博士認(rèn)證);【領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力】教練(國際領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯.庫澤斯博士認(rèn)證)
主要課程
魅力領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)項(xiàng)目、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)務(wù)-培訓(xùn)管理者的系統(tǒng)思考、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織-五項(xiàng)修煉、管理效能提升訓(xùn)練-培育執(zhí)行能力、企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤訓(xùn)練……
服務(wù)客戶
中國電信、中國銀行、美的集團(tuán)、歌莉婭、德國寶柏……

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