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管理技能
結(jié)構(gòu)思考力-透過(guò)結(jié)構(gòu)看問(wèn)題
參加對(duì)象:中高層管理者、各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工、需要提高表達(dá)能力的職場(chǎng)人士等公開課編號(hào)
GKK9731
主講老師
資深講師
參加費(fèi)用
4800元
課時(shí)安排
2天
近期開課時(shí)間
2018-08-24
舉辦地址
加載中...
其他開課時(shí)間
- 開課地址: 開課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
課程收獲:
1. 提升學(xué)習(xí)者的工作效能
2. 掌握正確的思維習(xí)慣
3. 快速提高職業(yè)人士分析問(wèn)題的能力
4. 提高決策效率
課程特色:
課堂中現(xiàn)場(chǎng)收集學(xué)員的問(wèn)題,在講師的指導(dǎo)下,利用課程中所提及的結(jié)構(gòu)思考方法和問(wèn)題解決工具,共同探究問(wèn)題本質(zhì),尋找解決辦法。
在學(xué)習(xí)本課程過(guò)程中,講師還通過(guò)規(guī)范學(xué)員的思維模式,統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)成員的溝通語(yǔ)言,以提高企業(yè)管理效率。
課程大綱:
1. 提升學(xué)習(xí)者的工作效能
2. 掌握正確的思維習(xí)慣
3. 快速提高職業(yè)人士分析問(wèn)題的能力
4. 提高決策效率
課程特色:
課堂中現(xiàn)場(chǎng)收集學(xué)員的問(wèn)題,在講師的指導(dǎo)下,利用課程中所提及的結(jié)構(gòu)思考方法和問(wèn)題解決工具,共同探究問(wèn)題本質(zhì),尋找解決辦法。
在學(xué)習(xí)本課程過(guò)程中,講師還通過(guò)規(guī)范學(xué)員的思維模式,統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)成員的溝通語(yǔ)言,以提高企業(yè)管理效率。
課程大綱:
第一章 問(wèn)題的定義
第一節(jié):什么是問(wèn)題?
1、通過(guò)游戲引導(dǎo)出:?jiǎn)栴}是現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距。
2、問(wèn)題的分類
3、問(wèn)題的界定
第二節(jié):解決問(wèn)題的重要意義
第三節(jié):解決問(wèn)題的步驟
第四節(jié):解決問(wèn)題的三層次模型
成果落地:正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題實(shí)質(zhì),為正確解決問(wèn)題確立一個(gè)清晰的目標(biāo)。
第二章 對(duì)問(wèn)題的理解、重構(gòu)、呈現(xiàn)
第一節(jié):?jiǎn)栴}的理解
1、確定問(wèn)題
確定目標(biāo)、現(xiàn)狀
SCQA描述問(wèn)題
2、選取切入點(diǎn),建立假設(shè)
依據(jù)現(xiàn)有框架尋找切入點(diǎn)
排除無(wú)關(guān),建立假設(shè)
第二節(jié):?jiǎn)栴}的重構(gòu)
1、搜集證據(jù)
2、結(jié)構(gòu)化驗(yàn)證(自上而下疑問(wèn)回答、自下而上總結(jié)歸納)
第三節(jié):?jiǎn)栴}的呈現(xiàn)
1、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
成果落地:清晰描述問(wèn)題并聚焦到核心問(wèn)題點(diǎn)。
工具1:SMART
工具2:SCQA問(wèn)題描述法
工具3:常見框架 第三章 原因分析
第一節(jié):結(jié)構(gòu)化原因分析的方法
1、魚骨圖分析
2、漸進(jìn)提問(wèn)法
3、帕累托作圖法
第二節(jié):尋找根本原因的方法
1、根因?qū)哟螆D法
成果落地:掌握了系統(tǒng)的原因分析的方法。找到問(wèn)題背后的根本原因。
工具4:魚骨圖
工具5:漸進(jìn)提問(wèn)法
工具6:帕累托作圖法
工具7:根因?qū)哟螆D法
第四章 方案選擇
第一節(jié):方案選擇的方法
1、優(yōu)選矩陣
2、決策樹
第二節(jié):方案的細(xì)化
成果落地:在眾多方案中選取有效且投入產(chǎn)出比最好的一個(gè),是解決問(wèn)題功敗垂成的一步,本部分介紹最易操作的一種方法。
工具8:優(yōu)選矩陣
工具9:決策樹
第一節(jié):什么是問(wèn)題?
1、通過(guò)游戲引導(dǎo)出:?jiǎn)栴}是現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距。
2、問(wèn)題的分類
3、問(wèn)題的界定
第二節(jié):解決問(wèn)題的重要意義
第三節(jié):解決問(wèn)題的步驟
第四節(jié):解決問(wèn)題的三層次模型
成果落地:正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題實(shí)質(zhì),為正確解決問(wèn)題確立一個(gè)清晰的目標(biāo)。
第二章 對(duì)問(wèn)題的理解、重構(gòu)、呈現(xiàn)
第一節(jié):?jiǎn)栴}的理解
1、確定問(wèn)題
確定目標(biāo)、現(xiàn)狀
SCQA描述問(wèn)題
2、選取切入點(diǎn),建立假設(shè)
依據(jù)現(xiàn)有框架尋找切入點(diǎn)
排除無(wú)關(guān),建立假設(shè)
第二節(jié):?jiǎn)栴}的重構(gòu)
1、搜集證據(jù)
2、結(jié)構(gòu)化驗(yàn)證(自上而下疑問(wèn)回答、自下而上總結(jié)歸納)
第三節(jié):?jiǎn)栴}的呈現(xiàn)
1、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
成果落地:清晰描述問(wèn)題并聚焦到核心問(wèn)題點(diǎn)。
工具1:SMART
工具2:SCQA問(wèn)題描述法
工具3:常見框架 第三章 原因分析
第一節(jié):結(jié)構(gòu)化原因分析的方法
1、魚骨圖分析
2、漸進(jìn)提問(wèn)法
3、帕累托作圖法
第二節(jié):尋找根本原因的方法
1、根因?qū)哟螆D法
成果落地:掌握了系統(tǒng)的原因分析的方法。找到問(wèn)題背后的根本原因。
工具4:魚骨圖
工具5:漸進(jìn)提問(wèn)法
工具6:帕累托作圖法
工具7:根因?qū)哟螆D法
第四章 方案選擇
第一節(jié):方案選擇的方法
1、優(yōu)選矩陣
2、決策樹
第二節(jié):方案的細(xì)化
成果落地:在眾多方案中選取有效且投入產(chǎn)出比最好的一個(gè),是解決問(wèn)題功敗垂成的一步,本部分介紹最易操作的一種方法。
工具8:優(yōu)選矩陣
工具9:決策樹
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