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管理技能
跨文化管理(體系)模型體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)
參加對(duì)象:企業(yè)事業(yè)機(jī)構(gòu)“企業(yè)主、董事長(zhǎng)(書記)、總裁”公開課編號(hào)
GKK9993
主講老師
教練團(tuán)隊(duì)。蔡教練、劉教練
參加費(fèi)用
13800元
課時(shí)安排
2天2夜
近期開課時(shí)間
2018-03-24
舉辦地址
加載中...
其他開課時(shí)間
- 開課地址: 開課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
《跨文化管理(體系)模型 體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)》
第一門體驗(yàn)式“跨文化管理”的訓(xùn)練營(yíng)
尊敬的朋友
“到游樂場(chǎng)玩2天、尖叫中融入跨文化管理者角色!”
了解角色、扮演角色、體驗(yàn)角色、融入角色、轉(zhuǎn)換角色、成為角色
體驗(yàn)訓(xùn)練方式:搞笑、趣味、游戲、游樂
文化管理包括:跨文化管理、企業(yè)文化管理、品牌文化管理等
每期訓(xùn)練營(yíng)獎(jiǎng)勵(lì)前2名《文化管理績(jī)效考核手冊(cè)——100個(gè)指標(biāo)以上》
“在頭腦中同時(shí)存在兩種相反的想法,但仍然保持行動(dòng)能力”吉姆.柯林斯書《基業(yè)長(zhǎng)青 Built To Last》
當(dāng)今,跨國公司失敗的82%原因是跨文化管理欠缺。目前,有1/3的世界500強(qiáng)跨國公司由于跨文化管理不足而出現(xiàn)內(nèi)部關(guān)系緊張。
28對(duì)的思維方式的差異、70對(duì)的60后與90后的差異、150對(duì)以上的中西方文化管理差異......
歡迎您報(bào)名來到我們的
《跨文化管理(體系)模型 體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)》
【訓(xùn)練時(shí)間】2018年3月24日—25日(二天二晚)
【教練團(tuán)隊(duì)】蔡教練、導(dǎo)師
中國跨文化管理體驗(yàn)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)者
《跨文化管理(體系)模型》創(chuàng)建者
10年世界100強(qiáng)跨國公司高管
主持央企民企管理咨詢項(xiàng)目
劉教練、導(dǎo)師
《教練團(tuán)隊(duì)》
1、文教練,博士、中國一流企業(yè)前總裁、原局長(zhǎng)
2、王教練,教授、博士生導(dǎo)師、跨文化管理專家
3、蔡教練,MBA導(dǎo)師、跨文化管理咨詢專家、主持央企民企管理咨詢項(xiàng)目操盤、知名企業(yè)教練、10年世界500強(qiáng)跨國公司前高管
4、劉教練,上海森森酒店投資管理有限公司CEO,跨文化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練教練,締造世界級(jí)品牌認(rèn)證服務(wù)化訓(xùn)導(dǎo)師
5、陳教練,EMBA導(dǎo)師、跨文化人力資源管理咨詢專家。20多年高校、央企、民企、外企的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)……
《跨文化管理(體系)模型 體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)》訓(xùn)練內(nèi)容:
為了保證體驗(yàn)訓(xùn)練質(zhì)量以及學(xué)員的吸收與落地效果,每期授課嚴(yán)格限制20名學(xué)員,名額數(shù)量有限,報(bào)名從速,如因本期名額超員,我們將征詢您的同意后安排在最近的下一期,如有不便,望您諒解。
(完畢)
第一門體驗(yàn)式“跨文化管理”的訓(xùn)練營(yíng)
尊敬的朋友
“到游樂場(chǎng)玩2天、尖叫中融入跨文化管理者角色!”
了解角色、扮演角色、體驗(yàn)角色、融入角色、轉(zhuǎn)換角色、成為角色
體驗(yàn)訓(xùn)練方式:搞笑、趣味、游戲、游樂
文化管理包括:跨文化管理、企業(yè)文化管理、品牌文化管理等
每期訓(xùn)練營(yíng)獎(jiǎng)勵(lì)前2名《文化管理績(jī)效考核手冊(cè)——100個(gè)指標(biāo)以上》
“在頭腦中同時(shí)存在兩種相反的想法,但仍然保持行動(dòng)能力”吉姆.柯林斯書《基業(yè)長(zhǎng)青 Built To Last》
當(dāng)今,跨國公司失敗的82%原因是跨文化管理欠缺。目前,有1/3的世界500強(qiáng)跨國公司由于跨文化管理不足而出現(xiàn)內(nèi)部關(guān)系緊張。
28對(duì)的思維方式的差異、70對(duì)的60后與90后的差異、150對(duì)以上的中西方文化管理差異......
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《跨文化管理(體系)模型 體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)》
【訓(xùn)練時(shí)間】2018年3月24日—25日(二天二晚)
【教練團(tuán)隊(duì)】蔡教練、導(dǎo)師
中國跨文化管理體驗(yàn)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)者
《跨文化管理(體系)模型》創(chuàng)建者
10年世界100強(qiáng)跨國公司高管
主持央企民企管理咨詢項(xiàng)目
劉教練、導(dǎo)師
《教練團(tuán)隊(duì)》
1、文教練,博士、中國一流企業(yè)前總裁、原局長(zhǎng)
2、王教練,教授、博士生導(dǎo)師、跨文化管理專家
3、蔡教練,MBA導(dǎo)師、跨文化管理咨詢專家、主持央企民企管理咨詢項(xiàng)目操盤、知名企業(yè)教練、10年世界500強(qiáng)跨國公司前高管
4、劉教練,上海森森酒店投資管理有限公司CEO,跨文化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練教練,締造世界級(jí)品牌認(rèn)證服務(wù)化訓(xùn)導(dǎo)師
5、陳教練,EMBA導(dǎo)師、跨文化人力資源管理咨詢專家。20多年高校、央企、民企、外企的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)……
《跨文化管理(體系)模型 體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)》訓(xùn)練內(nèi)容:
訓(xùn)練 單元 | 重點(diǎn)內(nèi)容與收獲 |
1、企業(yè)文化管理 |
企業(yè)文化管理績(jī)效考核的八大重點(diǎn):權(quán)重比例合理,即指標(biāo)權(quán)重統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);評(píng)估指標(biāo)設(shè)定的科學(xué)性;效果評(píng)估中文化貢獻(xiàn)率的分離;定性和定量的結(jié)合,即質(zhì)與量的結(jié)合;對(duì)文化現(xiàn)象與自然現(xiàn)象特征的區(qū)分;避免價(jià)值中立和主觀隨意性;數(shù)理分析的實(shí)現(xiàn);調(diào)查和結(jié)論以及對(duì)調(diào)查對(duì)象文化背景等因素的把握。 跨文化的企業(yè)文化管理的獨(dú)特性:信念和價(jià)值觀上的多元性、行為方式上的沖突性、經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性、文化認(rèn)同和融合的過程性,以價(jià)值觀等精神層面的管理帶動(dòng)制度、行為、物質(zhì)等方面的企業(yè)文化管理。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
2、跨文化領(lǐng)導(dǎo)管理 |
跨文化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有:可靠、靈活、動(dòng)機(jī)的激發(fā)、聰明、決斷、可信賴、團(tuán)隊(duì)精神等。由于地區(qū)和民族的文化差異,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在一些地區(qū)受歡迎,在另一些地區(qū)卻被批評(píng),例如:服從、向上司挑戰(zhàn)、圓滑、固執(zhí)等。 跨文化領(lǐng)導(dǎo)者,在視野和思維方面,擁有國際商務(wù)的通識(shí),并能夠認(rèn)知其復(fù)雜性,觀察和思考具有國際觀。在心智模式方面,具備跨文化人格,喜歡多樣性的性情,充滿自信,擁抱挑戰(zhàn)。在商務(wù)社交方面,成為受歡迎的意見領(lǐng)袖和信息中心,圓融的溝通技巧,嫻熟運(yùn)用文化移情的同理心的國際人。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
3、跨文化營(yíng)銷管理 |
不同的地區(qū)或國家有不同的特點(diǎn)。社會(huì)環(huán)境有政治、法律、經(jīng)濟(jì)等因素,干預(yù)著營(yíng)銷的策略和路線。文化環(huán)境有消費(fèi)風(fēng)俗、道德規(guī)范、審美標(biāo)準(zhǔn)的差異左右著人們的消費(fèi)觀念和購物行為。經(jīng)營(yíng)環(huán)境則包括供應(yīng)商、競(jìng)爭(zhēng)者、顧客等,直接影響著營(yíng)銷的效果和結(jié)果。 根據(jù)實(shí)際情況,選擇合適的跨文化營(yíng)銷策略,以文化劃分區(qū)域市場(chǎng),制定有效的方案和實(shí)施策略。 1)以我為主,繼承公司一貫的營(yíng)銷策略; 2)按當(dāng)?shù)貭I(yíng)銷文化傾向,采用公司營(yíng)銷策略的同時(shí)作適當(dāng)?shù)男薷模?br /> 3)大幅度調(diào)整公司的營(yíng)銷策略,適應(yīng)當(dāng)?shù)貭I(yíng)銷文化,創(chuàng)建新的切實(shí)可行的營(yíng)銷模式。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
4、跨文化沖突管理 |
跨文化沖突有價(jià)值判斷沖突、情緒沖突、思維方式或程序沖突等,這些往往是由于文化差異而導(dǎo)致。屬于綜合性的中國文化,如同空中之云,朦朧高遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富;分析性的西方文化,如同手中之箭,簡(jiǎn)單切近,明確具體?;鉀_突有五個(gè)通用模式:強(qiáng)制,我方強(qiáng)勢(shì);克制,我方弱勢(shì);中間策略的有三個(gè)層次,回避、妥協(xié)、合作等。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
5、跨文化整合管理 |
跨文化經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)并購與重組,根據(jù)新企業(yè)的發(fā)展需要,雙方在戰(zhàn)略上的相互依存度與組織上的自治權(quán)的狀況,采用的整合策略有三種選擇:當(dāng)戰(zhàn)略重要,而組織次要時(shí),采取兼并、合并的重組措施;戰(zhàn)略次要,組織重要時(shí),采用隔離式的維持現(xiàn)狀,各自按照原有的做法運(yùn)作;兩個(gè)都重要時(shí),采取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的平等合作策略。 并購與重組的整合分四個(gè)時(shí)期:一是觀察期;二是沖突期;三是融合期;四是創(chuàng)新期,創(chuàng)建全方位第三文化,適合社會(huì)環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部管理需要的新管理模式。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
6、跨文化人力資源管理 |
“情、理、法”、“仁、義、禮”的三合一管理。仁就是人性化的管理,以了解人性、了解情感為出發(fā)點(diǎn);義就是合理化的管理,管理方法必須合宜適當(dāng),無任何障礙難行之處;禮就是制度化的管理,組織應(yīng)制定完備周詳?shù)姆梢?guī)章,人員必須認(rèn)真執(zhí)行。 用情,講感化;執(zhí)法,講威懾;明理,講信服。無情的管理,組織內(nèi)部會(huì)萬馬齊暗,沒有生氣;無法的管理,組織內(nèi)部將會(huì)成為一盤散沙,沒有規(guī)矩,沒有秩序,不成方圓。要憑借和依靠“合理”在中間起平衡作用,協(xié)調(diào)情與法。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
7、新文化適應(yīng)三層次 |
改造自我,要真正地面對(duì)自我的對(duì)抗,對(duì)抗自我原有的體系,洗心革面的、脫胎換骨般的自我征服:身體的生理結(jié)構(gòu)、情感系統(tǒng)和心智模式、信仰體系。 變色龍般的信仰體系調(diào)整或顛覆。改造自我,將觸動(dòng)到自我原來的信仰、沖擊到自我的根本信念。將改變:自我長(zhǎng)期捍衛(wèi)的信條、對(duì)原來榜樣的相信和尊敬、堅(jiān)守的行動(dòng)指南,甚至要放棄自我的某種希望。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
8、員工、公司、社會(huì)的發(fā)展一致(“跨文化墮距效應(yīng)”規(guī)避) |
(在《中國經(jīng)營(yíng)報(bào)》提出專業(yè)新理論)“跨文化墮距效應(yīng)”:由相互依賴的各部分所組成的文化(員工文化、公司文化、社會(huì)文化)在發(fā)生變遷(過去、現(xiàn)在、將來)時(shí),因?yàn)楦鞑糠肿冞w的方向和速度是不一致的,有的部分向上、有的部分向下,有的部分變化快、有的部分變化慢,結(jié)果造成各部分之間的不平衡、差距、錯(cuò)位等,由此出現(xiàn)了公司之外的種種社會(huì)輿論和社會(huì)問題等狀況。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
9、多元文化的優(yōu)與劣(“倉促?zèng)Q定效應(yīng)”預(yù)防) |
(在《中國外資雜志》提出專業(yè)新理論)“倉促確定效應(yīng)”:在跨文化管理中的解釋是,由不同文化背景的人員組成的跨文化團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,因?yàn)楹鲆暳宋幕町惖挠绊?,行?dòng)之前沒有花足夠的時(shí)間來考慮、沒有準(zhǔn)備足夠的資源來應(yīng)對(duì)可以使工作順利完成的、相互作用的各個(gè)因素,只是倉促地用很少的時(shí)間或資源試圖解決表面看來十分簡(jiǎn)單的,但是實(shí)際上很復(fù)雜的大難題,致使活動(dòng)效果不佳或工作出現(xiàn)偏差。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物) |
10、跨文化管理(體系)模型 |
(在“跨文化管理國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”提出專業(yè)新模型)模型中,以跨文化的企業(yè)文化建設(shè)與管理的內(nèi)容為核心,內(nèi)層為跨文化的文化管理,中層為跨文化管理系列,外層為跨文化的企業(yè)文化管理的內(nèi)容。 總體內(nèi)容有三大類,跨文化管理哲學(xué)層面的:價(jià)值觀、思維方式、宗教等。跨文化管理實(shí)務(wù):跨文化整合、溝通、沖突、培訓(xùn)、談判、營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)、人力資源等的管理??缥幕奈幕尘胺矫嬷T如:文化環(huán)境、民族特征、傳統(tǒng)文化、商業(yè)習(xí)俗、經(jīng)濟(jì)狀況、政治體制、教育水平、歷史淵源等。 ★體驗(yàn)練習(xí)用道具(實(shí)物)【1)圓錐體(分上下兩部分(長(zhǎng)2米+寬2米+高3米)。2)四方形的臺(tái)座(長(zhǎng)3米+寬3米+高0.1米)】 |
為了保證體驗(yàn)訓(xùn)練質(zhì)量以及學(xué)員的吸收與落地效果,每期授課嚴(yán)格限制20名學(xué)員,名額數(shù)量有限,報(bào)名從速,如因本期名額超員,我們將征詢您的同意后安排在最近的下一期,如有不便,望您諒解。
(完畢)
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