績效為綱，如何用好考核、輔導(dǎo)、激勵與組織提升

 一、培訓(xùn)背景
全球經(jīng)濟危機日益加深，市場環(huán)境不斷惡化，運營風(fēng)險與戰(zhàn)略風(fēng)險持續(xù)升高，所有這些都對致力于提升企業(yè)績效的管理者帶來了嚴峻的考驗。
●目前，越來越多的企業(yè)開始重視績效管理，年年豐富和完善，績效制度非常健全，并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，但在實際工作中，績效管理的具體操作還是流于形式，方法運用過于僵化，比較難與紛繁復(fù)雜的實際緊密貼合?？冃Ч芾碜鳛楣芾眢w系的一部分，它與管理體系相融合的程度直接影響其實施成敗。
●工作不分晝夜，業(yè)績?nèi)詭h然不動，考核指標(biāo)要談判？還是領(lǐng)導(dǎo)指定分發(fā)？績效考核是不是蓋棺定論？考核結(jié)果讓員工意外還是心服口服？個人與企業(yè)能否和諧發(fā)展？
本次培訓(xùn)課程是百朗公司邀請國際知名商學(xué)院金牌課程的主創(chuàng)團隊合力開發(fā)的全新課程。授課內(nèi)容完全基于實際案例，采用精心設(shè)計的真人實景演出案例，充分模擬企業(yè)內(nèi)部及其與業(yè)務(wù)各個溝通環(huán)節(jié)，所有案例均由國內(nèi)知名咨詢師、著名商學(xué)院、500強企業(yè)提供，讓學(xué)員在模擬的日常工作情景中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，解決現(xiàn)實工作中的問題，達到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的。
六大名家強烈推薦——
●領(lǐng)導(dǎo)力大師：沃倫·本尼斯 
●管理大師、《追求卓越》作者：湯姆·彼得斯
●中國國際航空公司董事長：李家祥   ●招商銀行行長：馬蔚華
●第一財經(jīng)日報總編：秦朔    ●科特勒營銷集團高級顧問：孫路                          

二、培訓(xùn)內(nèi)容
第一章  績效面談技能之實戰(zhàn)演練
（一）老實本分、少言寡語者  （二）口齒伶俐、脾氣火爆者
（三）怨天尤人、蠻橫沖動者
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
●從正反兩方面模擬三位典型員工的績效面談情景；
●分析失敗的績效面談，從而掌握績效面談的基本技能和方法；
●根據(jù)分析的結(jié)果再次進行績效面談，并從中得出有益的啟示。

第二章  激勵創(chuàng)造績效：差異化薪酬設(shè)計
（一）挖掘員工抱怨背后的真相
（二）差異化薪酬設(shè)計
（三）薪酬設(shè)計六大原則

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
●通過形象的、正反面對照的錄像情景分析，借鑒和運用計件工資、績效工資方法，針對企業(yè)現(xiàn)狀，完善和優(yōu)化本單位薪酬管理體系；
●如何制定出一個企業(yè)內(nèi)每位員工均能滿意的薪酬制度，除了企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)有前瞻性的薪酬策略，還要有更科學(xué)、更適合本企業(yè)環(huán)境的薪酬制度；
●按照薪酬設(shè)計的6個原則，執(zhí)行或優(yōu)化薪酬體系，不斷探索創(chuàng)新形式和內(nèi)容，以促進實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第三章  薪酬與考核制度設(shè)計
（一）薪酬制度和結(jié)構(gòu)的設(shè)計；
（二）薪酬發(fā)放和對員工管理的特殊調(diào)控功能；
（三）考核制度的設(shè)計；
（四）考核制度的執(zhí)行及其如何與薪酬掛鉤。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
●通過形象的、正反面對照的錄像情景分析，借鑒和運用企業(yè)HR管理的制度建設(shè)中通過合理、充分的法律風(fēng)險評估和預(yù)防措施來避免。
●績效管理是人力資源管理的核心內(nèi)容之一，《勞動合同法》雖然沒有直接對績效管理作出規(guī)定，但由于績效考核的結(jié)果會影響到薪酬調(diào)整、崗位調(diào)整和解雇等人事決策，這些決策又涉及到勞動合同的履行、變更和解除，所以，《勞動合同法》中有關(guān)勞動合同的履行、變更和解除的規(guī)定必然對績效管理體系的設(shè)計產(chǎn)生影響?！　?br /> ●企業(yè)HR管理與HR法律知識密不可分，幾乎每天都要面對權(quán)利與義務(wù)的取舍，勞動合同、協(xié)議的簽署，然而很多企業(yè)的法律風(fēng)險防范意識和能力較低，企業(yè)績效考核、薪酬管理制度中忽視法律風(fēng)險，隱性成本的增加、機會的喪失，法律糾紛發(fā)生的幾率居高不下。但由于在企業(yè)管理過程中缺乏法律保護意識，喪失了主動權(quán)，出現(xiàn)糾紛后一旦涉及法律程序就陷入被動，有苦難言。

第四章  如何用好考核、輔導(dǎo)、激勵與組織提升
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
●通過形象的、正反面對照的錄像情景分析，掌握績效考核模式科學(xué)選
擇的方法和技巧；
●掌握正激勵性績效考核制度設(shè)計的方法和技巧；
●掌握績效考核結(jié)果科學(xué)運用的方法和工具；
●掌握企業(yè)薪資方案設(shè)計的方法和工具；
●掌握人力成本科學(xué)控制和降低的方法和工具；
●掌握有效運用非物質(zhì)性激勵手段的科學(xué)方法和技巧。

三、現(xiàn)場授課講師與培訓(xùn)方式
培訓(xùn)方式：情境學(xué)習(xí)+討論質(zhì)疑+互動交流+講師解析+實戰(zhàn)演練+講師總結(jié)
郭岳梅、邱艷玲、王燕、程振霞、邱金花、李俊明、周潮、賀亞莉等專職講師，人力資源崗位勝任力系列課程制作人，在外企、民企有過十余年的人力資源管理工作經(jīng)歷，擔(dān)任過企業(yè)的人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、分管人力資源的副總經(jīng)理等職務(wù)。師從著名管理專家、律師及知名上市公司高管，IBM《關(guān)鍵時刻MOT》課程認證講師黃治民先生。
（每次培訓(xùn)從以上專家中選配，以實際通知到會專家為準(zhǔn)）

四、認證證書
經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會保障部《培訓(xùn)證書》（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場報到時交至?xí)?wù)組。

附件：報名回執(zhí)表
（每次培訓(xùn)授課第一天上午8：30-8：50報到、交費、領(lǐng)取學(xué)員資料、9：00正式開課，第二天下午17：00結(jié)束）