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《人才梯隊(duì)建設(shè)》公開(kāi)課(胡年華)

參加對(duì)象:公司總經(jīng)理、事業(yè)部門(mén)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、招聘經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理、 薪酬經(jīng)理及組織發(fā)展經(jīng)理、有志于提升的HR經(jīng)理。

公開(kāi)課編號(hào) GKK1975
主講老師 胡年華
參加費(fèi)用 3200元
課時(shí)安排 2天
近期開(kāi)課時(shí)間 2012-11-10
舉辦地址 加載中...

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公開(kāi)課大綱

 
人才梯隊(duì)建設(shè)
——基于組織能力提升的關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)

  贈(zèng)送課外資料:
  • 后續(xù)人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目中獲得延伸免費(fèi)的方案審核服務(wù)!
  • 十三份可操作實(shí)戰(zhàn)人才梯隊(duì)建設(shè)資料一套!

培訓(xùn)講師:胡年華
培訓(xùn)時(shí)間:
2012年11月10-11日   深圳
培訓(xùn)人員:公司總經(jīng)理、事業(yè)部門(mén)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、招聘經(jīng)理、 經(jīng)理、   薪酬經(jīng)理及組織發(fā)展經(jīng)理、有志于提升的HR經(jīng)理。
培訓(xùn)費(fèi)用:3200元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等)
授課方式:內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練
 
課程背景
    關(guān)鍵崗位人才的突然離職除了會(huì)增加企業(yè)的招聘成本外,還會(huì)給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作帶來(lái)嚴(yán)重的影響。這些人員的離崗可能導(dǎo)致管理混亂,使生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等環(huán)節(jié)無(wú)法有效進(jìn)行和銜接,從而導(dǎo)致客戶利益受損,進(jìn)而使企業(yè)信譽(yù)和形象受到傷害;關(guān)鍵技術(shù)人員的突然離崗,還有可能導(dǎo)致技術(shù)資料流失,使企業(yè)面臨商業(yè)秘密泄露等風(fēng)險(xiǎn)。以組織能力提升為核心的人才梯隊(duì)建設(shè)是未來(lái)人力資源管理者的核心工作,也是支持業(yè)務(wù)拓展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵工作,值得人力資源從業(yè)者積極關(guān)注。

每年熱鬧的KPI背后,沒(méi)有清晰的實(shí)現(xiàn)途徑,員工和管理者疲于奔命,KPI的實(shí)現(xiàn)成為空中樓閣;(案例)

HR管理的最高境界是管什么?HR到底管什么?如何實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)支撐的HR?

員工對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常迷茫,個(gè)人規(guī)劃如何和組織對(duì)個(gè)人的規(guī)劃相結(jié)合?

我們經(jīng)常說(shuō)的發(fā)展通道、職業(yè)化,這些泛泛的名詞背后實(shí)現(xiàn)的途徑和手段是什么?

每年的HR總結(jié)和規(guī)劃背后,能夠如何說(shuō)清員工和組織的能力提升情況?

公司缺乏對(duì)員工發(fā)展的規(guī)律認(rèn)知,員工的發(fā)展更多依靠自身;

HR模塊嚴(yán)重的條塊分割,“一鍋粥”式的培訓(xùn)等,如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬、職位等各個(gè)模塊的全面打通?

是什么真正制約了業(yè)務(wù)的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的各種管理問(wèn)題背后的HR解決思路是什么?

老板對(duì)員工和干部的真正的苦惱在哪里?

HRD如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值或促進(jìn)企業(yè)成長(zhǎng)?實(shí)現(xiàn)這個(gè)發(fā)展的途徑和手段是什么?

 
 課程收益:

收獲一套切實(shí)可行的人才梯隊(duì)建設(shè)的分析方法、建設(shè)原理、行動(dòng)方案等;

懂得人才梯隊(duì)建設(shè)的基本原理與方法;

收獲一個(gè)長(zhǎng)期的人力資源管理咨詢顧問(wèn);

 
課程大綱:
第一部分人才梯隊(duì)建設(shè)的背景
第一講  思考如何融合業(yè)務(wù)?
什么是關(guān)鍵崗位?
什么是關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)?
1、通過(guò)什么方法或思路將人力資源管理與業(yè)務(wù)融合?
2、通過(guò)能力體系建設(shè)?企業(yè)文化/員工思維模式建設(shè)?組織體系建設(shè)(組織、流程、制度)?
3、哪些數(shù)據(jù)支持我們業(yè)務(wù)分析?總經(jīng)理關(guān)注什么?人力資源者關(guān)注什么?如何結(jié)合?
4、損益表
5、資產(chǎn)負(fù)債表
6、現(xiàn)金流量表
7、預(yù)算與組織績(jī)效管理
8、人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)與能力分析報(bào)表?
 
第二講  人才梯隊(duì)建設(shè)的邏輯
1、為什么要做人才梯隊(duì)建設(shè)?
2、什么時(shí)候做人才梯隊(duì)建設(shè)?
3、怎么做人才梯隊(duì)建設(shè)?人才成長(zhǎng)的規(guī)律?企業(yè)成熟度的規(guī)律?
4、做人才梯隊(duì)建設(shè)的成本、質(zhì)量、效率與風(fēng)險(xiǎn)如何保障?
5、80:20原則、路徑依賴、木桶原理等在人才梯隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用?
6、人才梯隊(duì)建設(shè)在人力資源管理中的地位與作用?
 
第三講  我們應(yīng)該如何做人才梯隊(duì)建設(shè)背景分析
1、我們應(yīng)該如何做人才梯隊(duì)建設(shè)的背景分析?
2、背景分析需要收集哪些材料、信息或數(shù)據(jù)?業(yè)務(wù)層面(產(chǎn)品/渠道/品牌/競(jìng)爭(zhēng)/標(biāo)桿)、人員層面、收入層面、費(fèi)用層面、薪酬層面?
3、您收集的信息對(duì)于您決策有哪些幫助?為什么?
4、收集這些材料、信息或數(shù)據(jù)應(yīng)該依據(jù)什么原理或策略?
5、人力資源團(tuán)隊(duì)要如何建設(shè)才能支持人才梯隊(duì)建設(shè)工作?

案例分享:
第二部分  人才梯隊(duì)建設(shè)的策略
1、人才梯隊(duì)建設(shè)策略的理論支持模型

員工思維模式
會(huì)不會(huì)?---能力體系
愿不愿意?---激勵(lì)體系
允不允許?---組織體系
企業(yè)持續(xù)成功= 適用環(huán)境的企業(yè)戰(zhàn)略×組織能力
員工
能力模型
員工
治理方式
  
1、人才梯隊(duì)建設(shè)策略的理論支持模型
2、組織能力的識(shí)別方法
3、組織能力診斷對(duì)策

組織能力:根據(jù)我們的戰(zhàn)略方向,我們?nèi)绾卧u(píng)估三大支柱的協(xié)調(diào)性和強(qiáng)弱?

員工能力:我們的員工是否具備必要的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略?

員工思維模式:我們的員工是否有合適的思維模式來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略?

治理方式:我們是否有合適的組織結(jié)構(gòu)、流程和IT基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略?

組織能力與人才梯隊(duì)建設(shè)的聯(lián)系

4、人才梯隊(duì)建設(shè)策略的基本原理
1)人才梯隊(duì)建設(shè)策略的基本原理---馬斯洛需求層次理論
5、人才供求關(guān)系與薪資待遇的關(guān)系
6、人才梯隊(duì)建設(shè)策略與邊際效益
1)工作年限與邊際貢獻(xiàn)\總貢獻(xiàn)的關(guān)系
7、才梯隊(duì)建設(shè)策略與人才成長(zhǎng)規(guī)律
8、人才梯隊(duì)建設(shè)策略的合力模型
1)基于職位與能力的HR管理體系
9、人才梯隊(duì)建設(shè)模型
12、關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)管理流程
案例:某大型公司人才梯隊(duì)建設(shè)的整體策略
案例:某大型公司人才梯隊(duì)建設(shè)三年期規(guī)劃
案例:某大型公司人才梯隊(duì)建設(shè)體系構(gòu)建
案例:某大型公司人才梯隊(duì)建設(shè)的服務(wù)對(duì)象---重點(diǎn)贏在中層
案例:某大型公司人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)象---管理者培養(yǎng)目標(biāo)
案例:某大型公司人才梯隊(duì)建設(shè)的服務(wù)對(duì)象---管理者角色定義

人才梯隊(duì)建設(shè)的培養(yǎng)方式---技術(shù)人才梯隊(duì)培養(yǎng)方式

案例:某大型公司人才梯隊(duì)建設(shè)策略與方式
案例:某大型公司領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方式
案例:某大型公司人才梯隊(duì)建設(shè)的組織保障
 
第三部分行動(dòng)規(guī)劃

1、人才梯隊(duì)建設(shè)---重點(diǎn)對(duì)象
2、人才梯隊(duì)建設(shè)---培訓(xùn)計(jì)劃
第二講培訓(xùn)課程體系
3、人才梯隊(duì)建設(shè)---營(yíng)銷經(jīng)理認(rèn)證課程設(shè)置
   人才梯隊(duì)建設(shè)---研發(fā)經(jīng)理認(rèn)證課程設(shè)置
第三講  培養(yǎng)方式
第四講  班級(jí)管理方式
4、人才梯隊(duì)建設(shè)---班級(jí)管理體系、班級(jí)學(xué)習(xí)管理、班委會(huì)管理、多元化學(xué)習(xí)方式

師資體系

優(yōu)秀的講師資源

認(rèn)證經(jīng)理畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

后備人才培養(yǎng)

應(yīng)屆生班級(jí)管理

應(yīng)屆生導(dǎo)師認(rèn)證制度

基層管理者專業(yè)技能提升培訓(xùn)計(jì)劃

第五講  評(píng)判方式
 
第四部分   資源需求及收益
第一講  人才梯隊(duì)建設(shè)的投入
1、人才梯隊(duì)建設(shè)/培訓(xùn)---費(fèi)用預(yù)算依據(jù)
2、人才梯隊(duì)建設(shè)班級(jí)財(cái)務(wù)預(yù)算
3、人才梯隊(duì)建設(shè)---方案預(yù)算對(duì)比
第二講   人才梯隊(duì)建設(shè)的產(chǎn)出
1、人才梯隊(duì)建設(shè)---培訓(xùn)效果評(píng)估及收益
2、人才梯隊(duì)建設(shè)評(píng)估---柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估及收益
3、人才梯隊(duì)建設(shè)評(píng)估---培訓(xùn)柯氏四級(jí)評(píng)估模型應(yīng)用
4、人才梯隊(duì)建設(shè)收益---企業(yè)收益
5、人才梯隊(duì)建設(shè)收益---學(xué)員收益
 
第三講  人才梯隊(duì)建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)
1、人才梯隊(duì)建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管控
2、人才梯隊(duì)建設(shè)---決策問(wèn)題
3、在人才梯隊(duì)建設(shè)方面---職責(zé)問(wèn)題
4、在人才梯隊(duì)建設(shè)方面---管理者培養(yǎng)問(wèn)題
案例分享:人才梯隊(duì)建設(shè)---決策問(wèn)題
講師介紹:


胡年華

胡年華


匯川科技集團(tuán)人力資源總監(jiān)
歷任統(tǒng)贏科技集團(tuán)  行政與人力資源總監(jiān)
百仕達(dá)集團(tuán)人力資源總監(jiān)
長(zhǎng)春燃?xì)馊肆Y源總監(jiān)
宇龍計(jì)算機(jī)公司人力資源高級(jí)經(jīng)理
中國(guó)建筑三局勞動(dòng)人事科科長(zhǎng)

具有十四年以上大型國(guó)有、外資和中外合資企業(yè)人力資源及營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn),分別在中國(guó)建筑三局一公司、百仕達(dá)集團(tuán)和宇龍通信公司工作,其中有8年全面負(fù)責(zé)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn),1年任職A股上市企業(yè)管理層工作經(jīng)驗(yàn),2年消費(fèi)電子企業(yè)銷售(零售)體系HR管理經(jīng)驗(yàn)。熟悉建筑、地產(chǎn)、燃?xì)狻⑼ㄐ排c電子制造等類型企業(yè)的商業(yè)模式、組織績(jī)效、營(yíng)銷管理及行政事務(wù)管理;精通企業(yè)文化建設(shè)、組織規(guī)劃、組織能力提升規(guī)劃與培訓(xùn)管理、薪酬管理與績(jī)效管理和人力資源管理體系建設(shè)(具有成功案例);具備良好的遠(yuǎn)見(jiàn)能力、構(gòu)思能力、適應(yīng)沖突與討論協(xié)調(diào)能力、服務(wù)與創(chuàng)新意識(shí),大局觀和方向感強(qiáng);尊崇“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、不斷學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活”;為人正直靈活、敬業(yè)誠(chéng)信;形象好、綜合素質(zhì)高。

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