“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的HR戰(zhàn)略變革、人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型與年度培訓(xùn)計劃落地實戰(zhàn)班(劉建華)

【課程背景】
2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”大勢來襲，既有摧枯拉朽之勢，亦有枯木逢春之能。這種急速顛覆之力必將沖擊傳統(tǒng)競爭格局，也將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的利器。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)若要在知識快速迭代、商業(yè)模式層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)時代借勢彎道超車，具備互聯(lián)網(wǎng)思維的人才戰(zhàn)略才是企業(yè)致勝的關(guān)鍵。然而，互聯(lián)網(wǎng)下多元化、個性化的人才需求對人力資源管理工作提出了新的挑戰(zhàn)，如何運用互聯(lián)網(wǎng)思維重構(gòu)支持企業(yè)戰(zhàn)略落地的人才戰(zhàn)略規(guī)劃？如何顛覆傳統(tǒng)關(guān)鍵人才定義，多元化設(shè)計核心人才的培養(yǎng)機制？如何設(shè)計“多贏”的培訓(xùn)體系，制定一份融合互聯(lián)網(wǎng)“用戶至上”思維的年度培訓(xùn)計劃？成為當(dāng)前人力資源管理者破解移動互聯(lián)時代人才困局的關(guān)鍵。
那么，您的企業(yè)是否正面臨著以下困惑：
   如何根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代組織行為的顛覆與變革，有效規(guī)劃人力資源戰(zhàn)略？
   如何基于企業(yè)的發(fā)展與經(jīng)營環(huán)境，構(gòu)建與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略強連接的人才培養(yǎng)體系？
   如何設(shè)計合理的晉升機制，搭建人才快速成長之路，實現(xiàn)人才的持續(xù)供應(yīng)？
   如何基于下一年度業(yè)績目標(biāo)實現(xiàn)與人才匹配盤點，有效編制年度培訓(xùn)計劃？
   如何深入挖掘培訓(xùn)需求，精準(zhǔn)規(guī)劃課程，構(gòu)建基于組織核心能力的培訓(xùn)體系？

【課程收益】
   洞察趨勢，管理變革：透析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代HR變革趨勢與傳統(tǒng)企業(yè)HR應(yīng)對策略，從企業(yè)文化、組織架構(gòu)、招聘方式、學(xué)習(xí)模式等方面系統(tǒng)提升HR工作效率；
   戰(zhàn)略識別，系統(tǒng)規(guī)劃：破解組織業(yè)務(wù)戰(zhàn)略識別的關(guān)鍵難題，無縫鏈接企業(yè)人力資源管理的目標(biāo)和策略，掌握人力資源規(guī)劃的核心步驟與實施方法；
   重塑機制，設(shè)計路徑：規(guī)劃核心人才的引進(jìn)與培養(yǎng)方案，構(gòu)建任職資格體系，明確核心人才的晉升與成長路徑，系統(tǒng)提升組織內(nèi)生化培養(yǎng)的核心能力；
   量化需求，有效開發(fā)：掌握年度培訓(xùn)需求分析、課程體系建立、培訓(xùn)師隊伍建設(shè)與年度培訓(xùn)計劃編制和實施的工具與方法，精準(zhǔn)設(shè)計培訓(xùn)項目。

【課程特色】
   前瞻性：精準(zhǔn)分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，助力企業(yè)開展戰(zhàn)略性人才需求規(guī)劃及動態(tài)優(yōu)化；
   系統(tǒng)性：從人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、人才培養(yǎng)機制轉(zhuǎn)型、培訓(xùn)體系升級到年度培訓(xùn)計劃制定，全方位指引企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建人才戰(zhàn)略；
   針對性：根據(jù)國有企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與組織轉(zhuǎn)型需要，針對性指引企業(yè)建立人才培養(yǎng)體系與培訓(xùn)計劃的實施路徑；
   轉(zhuǎn)化性：提供專業(yè)工具表單、測評工具，并通過現(xiàn)場演練，讓學(xué)員掌握各種實用工具應(yīng)用方法，提升培訓(xùn)輸出。

【課程大綱】

模  塊	主題	專家介紹
模塊一： 互聯(lián)網(wǎng)+時代帶來的人力資源變革	1.  互聯(lián)網(wǎng)+時代組織行為的顛覆與變革 2.  從Google和中國移動的內(nèi)生變革看變革與挑戰(zhàn) 3.  重新定義企業(yè)文化與組織架構(gòu) 4.  構(gòu)建基于“創(chuàng)意精英”生存和發(fā)展的土壤 5.  新形態(tài)下的招聘變革與發(fā)展 6.  基于移動互聯(lián)的學(xué)習(xí)模式變革 7.  傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)HR應(yīng)對策略 8.  HR如何在互聯(lián)網(wǎng)+時代提升人力資源工作效率	劉建華老師 北京天元鴻鼎咨詢集團(tuán)專家，國內(nèi)實戰(zhàn)派人力資源專家領(lǐng)軍者之一，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大客座教授。曾任迪信通集團(tuán)人力資源總監(jiān)，擁有超過15年成功的HR管理、人力資源研究、企業(yè)運營經(jīng)驗，還具有超過700天授課經(jīng)驗。同時，劉老師還為國內(nèi)、國際30余家公司提供過企業(yè)價值鏈?zhǔn)崂?、人力資源體系建設(shè)、課程開發(fā)等方面的咨詢服務(wù)。 劉老師是國內(nèi)為數(shù)不多的“原創(chuàng)型”HR顧問專家之一，其優(yōu)化創(chuàng)建了HR價值鏈體系，原創(chuàng)開發(fā)了組織職位管理、任職資格體系、人力資源規(guī)劃、基于價值鏈的績效管理體系等核心課程和相關(guān)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。同時，劉老師創(chuàng)建了基于情境模擬的“實戰(zhàn)教學(xué)”和企業(yè)咨詢的“貼身顧問輔導(dǎo)”模式，經(jīng)過超過多年的實踐檢驗，獲得了學(xué)員和企業(yè)HR的一致認(rèn)可和好評。 獲益客戶：中國石化、中國節(jié)能、中信建設(shè)、中國水電、中海油、中交投資、華北石油、大慶油田、綠源電動車、北汽福田、三一電氣、首都航空、廈門航空、中外運、中國船舶集團(tuán)、萬達(dá)集團(tuán)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、國美電器、聯(lián)華華商、歐迪辦公、迪信通、廣東/云南/福建/浙江/陜西移動、百度、冠群電腦、搜狐暢游、聯(lián)想、方正、中國移動、神州數(shù)碼、華為、LG商學(xué)院、用友軟件、中國人壽、陽光保險、光大銀行、華夏人壽等。
模塊二： 構(gòu)建基于組織戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃	1.  組織業(yè)務(wù)戰(zhàn)略識別與關(guān)鍵點把握 2.  設(shè)計有效的人力資源目標(biāo)和策略 3.  組織人力資源盤點 4.  組織發(fā)展與變革規(guī)劃 5.  核心人才引進(jìn)和培養(yǎng)規(guī)劃 6.  規(guī)劃干部隊伍能力提升計劃 7.  設(shè)計針對性的人力資源項目 8.  案例：某央企三年人力資源規(guī)劃
模塊三： 規(guī)劃核心人才培養(yǎng) 機制	1.  準(zhǔn)確預(yù)測核心人才數(shù)量 2.  定義核心人才勝任素質(zhì)/能力要求 3.  構(gòu)建任職資格體系/明確核心人才晉升路徑 4.  規(guī)劃設(shè)計核心人才成長路徑 5.  設(shè)計多元培養(yǎng)機制 6.  編制核心人才培養(yǎng)方案
模塊四： 設(shè)計基于組織核心能力提升的培訓(xùn)體系	1.  企業(yè)培訓(xùn)體系的四個核心要素 2.  基于崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計 3.  三種方式進(jìn)行精確課程規(guī)劃 4.  組織實施內(nèi)部課程開發(fā) 5.  內(nèi)部講師開發(fā)與培養(yǎng) 6.  準(zhǔn)確識別培訓(xùn)需求與制定年度計劃 7.  外部培訓(xùn)機構(gòu)選擇與評估 8.  設(shè)計有效的培訓(xùn)項目
模塊五： 明年績效考核的目標(biāo)制定	1.  培訓(xùn)需求的三個層次 2.  下一年度業(yè)績目標(biāo)實現(xiàn)與人才匹配盤點 3.  人員能力評估與業(yè)務(wù)部門有效溝通 4.  做好培訓(xùn)需求調(diào)查 5.  精準(zhǔn)設(shè)計培訓(xùn)項目 6.  設(shè)計年度課程開發(fā)與講師培養(yǎng)項目 7.  編制年度培訓(xùn)計劃 8.  如何讓老板支持你的培訓(xùn)預(yù)算