行為安全核心能力

課程背景
1931年海因里希 (W H Heinrich)在統(tǒng)計(jì)研究了50萬起機(jī)械行業(yè)的工傷事故的基礎(chǔ)上，提出了事故連鎖因果理論和事故三角，“人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)導(dǎo)致發(fā)生事故”的概念開始為人所知。其后不同行業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)和研究盡管有所不同，但廣泛公認(rèn)的一個統(tǒng)計(jì)是八成以上的事故是由人的不安全行為導(dǎo)致的，而且人的不安全行為是最接近事故發(fā)生的一個可觀測的指標(biāo)，因此只要減少不安全行為，便可減少受傷的機(jī)會。Behavior-Based Safety (BBS)便起源于這一安全理論，20世紀(jì)70年代起源于美國制造業(yè)，之后發(fā)展至各類工業(yè)；20世紀(jì)80年代，化學(xué)藥品公司開始廣泛推行行為安全管理模式安全；目前，「行為安全管理模式」的應(yīng)用在先進(jìn)國家正不斷擴(kuò)展，現(xiàn)己進(jìn)入服務(wù)業(yè)及辦工室；數(shù)字顯示，推行「行為安全管理模式」需要占用員工時間的2%但可改善員工安全達(dá)10%。

國際上推行行為安全管理工具的企業(yè)有很多，如美國杜邦公司（DuPont）的 STOP 工具（Safety Training Observation Program）、英國 BP 石油公司的 ASA（Advanced Safety Auditing）、美國道氏化學(xué)公司（DOW）的 BBP （Behavior- Based Performance）活動、德國巴斯夫公司（BASF）的 AHA （Audit，Help，Act）工具、德國拜耳公司（Bayer）的 BO （Behavior Observation）工具、豐田汽車公司（Toyota）的 STOP 6 （Safety Toyota zerO accident Program 6 items）活動，那么到底什么是BBS，如何推行BBS，本培訓(xùn)的目的就在于回答這樣一些問題，掌握實(shí)施行為安全管理模式的方式方法，幫助企業(yè)啟動和開發(fā)適合自己的行為安全管理模式。

課程收益
1.了解和掌握什么是行為安全管理模式
2.了解和掌握實(shí)施行為安全管理模式的益處
3.全面了解和掌握行為安全管理的歷史發(fā)展和原理
4.掌握實(shí)施行為安全管理的方式方法
5.結(jié)合實(shí)際案例，探討行為安全管理思路
6.掌握如何規(guī)劃自己的行為安全管理方案

培訓(xùn)內(nèi)容
一.行為安全管理基礎(chǔ)
1.行為安全管理模式發(fā)展簡史
2.行為安全管理模式的原則和基礎(chǔ)
3.BBS Vs. EHS管理系統(tǒng)
4.傳統(tǒng)安全管理Vs. BBS
5.目前行業(yè)內(nèi)的行為安全管理的模式
1)DOW-BBP
2)DuPont-STOP
3)BASF-AHA

二.安全挑戰(zhàn)_ IIF安全文化
1.傷害無事故(IIF)的工作場所
2.安全三角模型
3.何謂行為？
4.何謂關(guān)鍵行為？
5.BBS定義
6.行為誘因和ABC模式

三.安全文化是什么?
1.安全文化是什么?
2.安全文化的內(nèi)涵
3.杜邦安全文化階段論
4.文化的轉(zhuǎn)變
5.小組活動＃1-評估您目前的安全文化

四.如何推進(jìn)行為安全（BBS）？
1.任務(wù)風(fēng)險評估
2.BBS實(shí)施流程
3.項(xiàng)目組和BBS委員會
4.關(guān)鍵挑戰(zhàn)
5.識別關(guān)鍵行為
6.開發(fā)行為安全觀察表
7.觀察和實(shí)踐
8.行為安全管理模式的有效實(shí)施模式-S.A.F.E法
a)識別：確定關(guān)鍵行為
b)積累：收集觀察數(shù)據(jù)
c)反饋：提供建設(shè)性的反饋意見
d)評價：使用觀測數(shù)據(jù)解決問題
9.行為安全管理實(shí)施務(wù)實(shí)
a)無責(zé)備文化
b)獎勵和表彰的使用和濫用
c)積極和消極的強(qiáng)化
d)觀察的統(tǒng)計(jì)分析
e)衡量行為安全管理的指標(biāo)

五.BBS審核原則
1.審核流程
2.觀察重點(diǎn)
a)人員反應(yīng)
b)人員位置
c)個人防護(hù)用品
d)工具/設(shè)備
e)程序
f)整理整頓

六.建設(shè)性改進(jìn)高風(fēng)險作業(yè)
七.觀察記錄表
八.跟蹤