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6sigma綠帶培訓(xùn)(馬老師)

參加對(duì)象:

公開(kāi)課編號(hào) GKK5711
主講老師 馬老師
參加費(fèi)用 7800元
課時(shí)安排 3天
近期開(kāi)課時(shí)間 2015-07-17
舉辦地址 加載中...

其他開(kāi)課時(shí)間

公開(kāi)課大綱
培訓(xùn)內(nèi)容
  自我介紹和團(tuán)隊(duì)組建
  培訓(xùn)目標(biāo)及要求

  6西格瑪簡(jiǎn)介
  6西格瑪?shù)臍v史和重要性
  DMAIC方法簡(jiǎn)介
  6西格瑪與其他工具的關(guān)系
  6西格瑪中的各個(gè)角色
  實(shí)施6西格瑪?shù)某晒σ?br />
  定義階段
  編制項(xiàng)目立項(xiàng)表
  SIPOC分析
  確定關(guān)鍵質(zhì)量特性
  定義階段練習(xí)

  測(cè)量階段
  收集基準(zhǔn)數(shù)據(jù)(制定數(shù)據(jù)收集計(jì)劃)
  抽樣方法
  測(cè)量系統(tǒng)分析
  基本數(shù)據(jù)分析方法
  確定西格瑪水平

  分析階段
  魚骨圖
  FMEA
  假設(shè)檢驗(yàn)
  一元線性回歸分析

  改進(jìn)階段
  試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
  生成改進(jìn)方案
  評(píng)估和執(zhí)行改進(jìn)方案

  控制階段
  標(biāo)準(zhǔn)化
  統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制: 控制圖
  評(píng)估項(xiàng)目成果
  持續(xù)改進(jìn)和項(xiàng)目關(guān)閉

  總結(jié)
講師介紹:馬老師
國(guó)內(nèi)某知名重點(diǎn)大學(xué)統(tǒng)計(jì)系碩士研究生,在全球知名半導(dǎo)體企業(yè)有近十年的工作經(jīng)歷,歷任質(zhì)量部統(tǒng)計(jì)師、研發(fā)部項(xiàng)目經(jīng)理,負(fù)責(zé)提供質(zhì)量控制和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的咨詢和內(nèi)部培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部流程控制系統(tǒng)的實(shí)施,監(jiān)控和改進(jìn)及公司的全員質(zhì)量小組活動(dòng),是改進(jìn)委員會(huì)主要成員,為上百個(gè)改進(jìn)項(xiàng)目提供咨詢和指導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)改進(jìn)和新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目。

現(xiàn)任全球某知名電氣公司亞太區(qū)供應(yīng)鏈質(zhì)量部經(jīng)理,認(rèn)證黑帶,在該公司六年多的工作經(jīng)歷中,主要負(fù)責(zé)亞太區(qū)供應(yīng)鏈范圍內(nèi)的質(zhì)量改進(jìn)、體系審核和質(zhì)量能力提高。指導(dǎo)各工廠的六西格瑪活動(dòng)的開(kāi)展,實(shí)施和提高,并負(fù)責(zé)綠帶的培訓(xùn),指導(dǎo)和認(rèn)證;ISO9001認(rèn)證審核員和精益體系審核員,定期對(duì)供應(yīng)鏈范圍內(nèi)工廠進(jìn)行審核和評(píng)價(jià);高級(jí)內(nèi)部培訓(xùn)師,負(fù)責(zé)質(zhì)量技能的培訓(xùn)計(jì)劃,實(shí)施和提高。

馬老師在培訓(xùn)領(lǐng)域有超過(guò)10年的經(jīng)驗(yàn)。熟知各類質(zhì)量管理方法和工具,熟練運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具,JMP和Minitab統(tǒng)計(jì)軟件。不僅擁有淵博的數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論知識(shí),并且有超過(guò)15年工廠的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和分析實(shí)踐,是一位難得有著豐富理論知識(shí)的實(shí)戰(zhàn)型講師和顧問(wèn)。

培訓(xùn)課程有質(zhì)量工具,8D,MSA,F(xiàn)MEA,SPC,DOE,假設(shè)檢驗(yàn),回歸分析,抽樣技術(shù),綠帶,也可以按客戶需求做定制的課程。培訓(xùn)有激情,生動(dòng),擅長(zhǎng)用通俗易懂的語(yǔ)言和例子闡釋復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)概念和理論。受到參訓(xùn)學(xué)員及企業(yè)管理層的好評(píng)。平均學(xué)員評(píng)估分?jǐn)?shù)超過(guò)4.6(5分制)。

授課形式
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)