基層管理者現(xiàn)場改善訓(xùn)練營（陸敬）

培訓(xùn)目標(biāo)：
     明確基層管理者在現(xiàn)場改善中的職責(zé)和作用
     梳理現(xiàn)場管理框架
     深刻理解現(xiàn)場績效之屋，梳理現(xiàn)場改善的思路與流程
     提升問題意識，挖掘和分析現(xiàn)場浪費
     掌握現(xiàn)場問題分析與解決的方法和思路
     掌握現(xiàn)場作業(yè)改善的步驟及工具
     學(xué)習(xí)如何利用5S改善現(xiàn)場績效
     通過標(biāo)桿工廠參觀，實地感受現(xiàn)場管理工具在優(yōu)秀企業(yè)的運用
 
課程大綱：
聯(lián)想北京工廠參觀看點
  圍繞排產(chǎn)進行的精益制造管理
  提案改善及QCC管理
  員工激勵及關(guān)懷
  現(xiàn)場改善案例分享
課程導(dǎo)入
  現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點
  基層管理者在現(xiàn)場改善中的職責(zé)
  學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組
第一章制造業(yè)現(xiàn)場管理框架
  現(xiàn)場與管理
  現(xiàn)場為什么那么重要?
  現(xiàn)場管理好壞與QCDS 的關(guān)系
  生產(chǎn)活動的核心內(nèi)容
  現(xiàn)場六管理
  管理工作的內(nèi)涵
  搭建現(xiàn)場績效之屋
  現(xiàn)場績效之屋意識篇：現(xiàn)場改善中的正負(fù)意識

第二章現(xiàn)場績效之屋基礎(chǔ)篇：現(xiàn)場浪費的識別
  生產(chǎn)活動的要義
  精益生產(chǎn)概述
  精益生產(chǎn)與現(xiàn)場管理的結(jié)合
  增值、非增值的概念與區(qū)分
  現(xiàn)場七大浪費的概念
  錄像觀摩：七大浪費在現(xiàn)場中的體現(xiàn)
  如何識別七大浪費
  七大浪費消除策略

第三章現(xiàn)場績效之屋工具篇：5S與目視化   
  5S與現(xiàn)場改善的關(guān)系
  案例說明：5S與現(xiàn)場KPI之間的關(guān)系
  深刻理解5S的真正意義與作用
  5個S之間的關(guān)系
  5個S的推進步驟詳解
  5S活動的步驟、難點與措施
  目視化管理的作用與方法
  目視化在現(xiàn)場改善中的應(yīng)用
    可視技術(shù)
    管理看板的設(shè)計與使用
    物品管理的目視化
    作業(yè)管理的目視化
    設(shè)備管理的目視化
    質(zhì)量管理的目視化
    安全管理的目視化
  管理看板的設(shè)計與使用
  案例分享：優(yōu)秀企業(yè)的5S與目視化管理

第四章現(xiàn)場績效之屋方法篇：利用現(xiàn)場作業(yè)改善消除七大浪費
  基層管理者是推動作業(yè)改善的中心者
  作業(yè)改善方法概述
  現(xiàn)場常見的作業(yè)類型
  作業(yè)改善案例實演
  作業(yè)改善四階段法詳解及其應(yīng)用
    第一階段--分解作業(yè)
    第二階段--對各細節(jié)自問
    第三階段--新方法歸納
    第四階段--新方法實施

第五章現(xiàn)場績效之屋思路篇：PDCA在現(xiàn)場改善中的運用
  PDCA與現(xiàn)場改善的關(guān)系
  PDCA循環(huán)
  案例研討與分析：如何運用PDCA展開現(xiàn)場改善
  牽手成功背后的邏輯
  PDCA循環(huán)
    P階段-改善目標(biāo)制定原則與方法
    P階段-改善計劃的制定與展開
    D階段-改善任務(wù)的分配
    C階段-檢查與執(zhí)行力的關(guān)系
    C階段-檢查的要點與方法
    A階段-改善行動的要點
  PDCA推演圖
第六章課程小結(jié)與行動計劃
 
講師介紹：
陸敬老師：
教育及資格認(rèn)證：
TWI高級講師，冠卓咨詢現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓(xùn)師、咨詢師，精益六西格瑪咨詢師。
講師經(jīng)歷及專長：
陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗；5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗，輔導(dǎo)過近100個改善項目，涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善（含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、5S等），精益生產(chǎn)（含vsm、看板管理、生產(chǎn)計劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法，運用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項目相結(jié)合，幫助企業(yè)實現(xiàn)績效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。
陸老師擅長的課程有：《TWI一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》等課題。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學(xué)、長安汽車、安費諾、庫博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時，陸老師還為利歐股份、中煙集團、龍大集團、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實施了精益六西格瑪改善活動，陸老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！
陸老師結(jié)合多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和自身理論知識體系，精心設(shè)計課程，具有以下特色：①貼近實際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學(xué)員理解和接受；②形式多樣：授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項目輔導(dǎo)經(jīng)驗，陸老師對學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學(xué)員在實際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，實用性強！