培訓(xùn)搜索引擎

SPC統(tǒng)計(jì)過程控制(黃彬泉)

參加對(duì)象:質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長。

公開課編號(hào) GKK7515
主講老師 黃彬泉
參加費(fèi)用 3280元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2016-12-16
舉辦地址 加載中...

其他開課時(shí)間
此公開課暫無其他開課計(jì)劃!

公開課大綱
培訓(xùn)目標(biāo):
通過本課程培訓(xùn),學(xué)員將:
  掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的基礎(chǔ)知識(shí)
  理解監(jiān)控過程穩(wěn)定性的控制圖的原理
  能夠根據(jù)實(shí)際的問題選擇合適的控制圖進(jìn)行控制
  能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際制作現(xiàn)場(chǎng)使用的控制用控制圖
  理解過程能力分析的原理,以及過程能力分析與過程統(tǒng)計(jì)控制之間的聯(lián)系
  掌握過程能力分析指數(shù)(CP/CPK/PP/PPK)的計(jì)算原理和作用
  能夠?qū)⑦^程能力分析應(yīng)用于現(xiàn)場(chǎng)過程控制
 
課程大綱:

課程導(dǎo)入及簡(jiǎn)介

  課程導(dǎo)入
  課程目的
  課程結(jié)構(gòu)介紹
  統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)
  統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)
  過程能力分析

第一部分:統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)

  統(tǒng)計(jì)的目的
  數(shù)據(jù)的類型及特點(diǎn)
  統(tǒng)計(jì)分類
  數(shù)據(jù)描述的三個(gè)方面:位置、離散程度、形狀,及其統(tǒng)計(jì)量
  正態(tài)分布的特點(diǎn)及應(yīng)用

Minitab 簡(jiǎn)介

  Minitab 簡(jiǎn)介
  Minitab 操作演練
  正態(tài)性檢驗(yàn)

第二部分:統(tǒng)計(jì)過程控制(SPC)

SPC的原理與類型

  SPC的起源與作用
  波動(dòng)的現(xiàn)實(shí)
  SPC的原理
  SPC 的種類

連續(xù)型控制圖

  認(rèn)識(shí)連續(xù)型控制圖(I-MR圖、Xbar-R圖、Xbar-S圖)
  SPC異常判斷準(zhǔn)則
  連續(xù)型控制圖控制限的計(jì)算方法
  案例分析,I-MR圖、Xbar-R圖、Xbar-S圖的分析步驟
  課堂練習(xí)

離散型控制圖

  認(rèn)識(shí)離散型控制圖(P圖、NP圖、圖、C圖)
  離散型控制圖控制原理及控制限計(jì)算方法
  案例分析,離散型控制圖的分析步驟
  課堂練習(xí)

如何建立現(xiàn)場(chǎng)控制用控制圖

  分析用控制圖與控制用控制圖的區(qū)別與聯(lián)系
  建立現(xiàn)場(chǎng)控制用控制圖的步驟
  案例分析

第三部分:過程能力分析
過程能力分析培訓(xùn)的目的:結(jié)合SPC應(yīng)用,掌握對(duì)過程的能力的衡量指標(biāo)計(jì)算,并在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用。

過程能力分析

  過程能力分析的目的與原理
  過程能力分析的步驟
  CP與CPK的原理與計(jì)算
  PP與PPK的原理與計(jì)算
  案例演示過程能力分析步驟
  課堂練習(xí)
  過程能力指標(biāo)與缺陷率的關(guān)系

非正態(tài)數(shù)據(jù)過程能力分析

  案例演示非正態(tài)數(shù)據(jù)的過程能力分析結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的綜合練習(xí)

過程控制的最新發(fā)展

  過程控制實(shí)施方法的新發(fā)展
  過程控制技術(shù)的新發(fā)展
總結(jié)與回顧

 
講師介紹:
黃彬泉老師:
教育及資格認(rèn)證:
  資深咨詢師、精益六西格瑪項(xiàng)目咨詢顧問、培訓(xùn)師、六西格瑪黑帶大師;
  美國質(zhì)量協(xié)會(huì)(CAQ) 注冊(cè)六西格瑪黑帶;
  授權(quán)黑帶講師。
講師經(jīng)歷及專長:
曾任某化工集團(tuán)精益六西格瑪推進(jìn)經(jīng)理、六西格瑪黑帶大師(MBB)及世界500強(qiáng)品質(zhì)經(jīng)理。具有豐富搭建持續(xù)改善體系的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉了極其豐富的制造業(yè)經(jīng)驗(yàn)(尤其在流程性行業(yè)、電子電器行業(yè))。
黃老師尤其擅長制造業(yè)六西格瑪項(xiàng)目的輔導(dǎo)及管理,擅長的課題有:綠帶、黑帶、試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)、新舊QC七大工具、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決、8D問題分析及解決、CAQ/ASQ黑帶注冊(cè)輔導(dǎo)、質(zhì)量工具專題課程(MSA、SPC、過程能力、FMEA……)
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
黃老師曾為眾多企業(yè)提供過精益六西格瑪?shù)淖稍冚o導(dǎo),服務(wù)的客戶涵蓋家電、重工、化工、建材、新能源等行業(yè),其中包括上海貝爾股份(阿爾卡特朗訊)、海爾集團(tuán)(多家事業(yè)部)、洋河集團(tuán)、金發(fā)科技、佛山歐神諾、奧瑞金包裝、中國煙草、廣州本田、中國石化,金發(fā)科技,匯通材料、SABIC、PoyOne、廣州中新、特地陶瓷、牛飲料,洋河酒業(yè),雙溝集團(tuán)等知名企業(yè)。
黃老師的培訓(xùn)風(fēng)趣幽默、 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、案例豐富、貼近企業(yè)實(shí)際、實(shí)用性高,深受客戶好評(píng)。

上一篇:工廠成本控制與價(jià)值分析(王輝)
下一篇:班組KPI量化考核體系建立(莫百宏)

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)