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高級(jí)失效模式分析DFMEA實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) (何小勇)

參加對(duì)象: 從事產(chǎn)品研發(fā)、工程技術(shù)、質(zhì)量管理、設(shè)備管理和生產(chǎn)管理相關(guān)人員。

公開(kāi)課編號(hào) GKK9261
主講老師 何小勇
參加費(fèi)用 4200元
課時(shí)安排 2天
近期開(kāi)課時(shí)間 2017-04-28
舉辦地址 加載中...

其他開(kāi)課時(shí)間

公開(kāi)課大綱
【授課建議】
互動(dòng)式講授、模板練習(xí)、案例分析、角色體驗(yàn)、小組研討,實(shí)際問(wèn)題討論。
   本課程最大特色是實(shí)戰(zhàn)型,顧客選好自身的課題(正在設(shè)計(jì)的產(chǎn)品、不良率偏高長(zhǎng)期解決不了產(chǎn)品和過(guò)程,最容易發(fā)生錯(cuò)誤的流程),跟隨老師一邊學(xué)習(xí)、一邊思考和訓(xùn)練。

【課程大綱】
第一部份:質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的,預(yù)防出來(lái)的

1、質(zhì)量的三元定義---顧客滿意、低成本和快速響應(yīng)
2、質(zhì)量來(lái)源于設(shè)計(jì)
3、設(shè)計(jì)來(lái)源于預(yù)防
4、想不到的風(fēng)險(xiǎn)----失效模式影響分析(FMEA)是最好的預(yù)防工具
5、解決不了風(fēng)險(xiǎn)----防錯(cuò)法是最好的斷根工具

第二部份:失效模式影響分析(FMEA)概述
1、 FMEA的定義、起源、分類(lèi)和時(shí)機(jī)
1.1 不怕一萬(wàn),只萬(wàn)一
1.2 FMEA起源于人類(lèi)航天夢(mèng)想
1.3 四大FMAE—系統(tǒng)FMEA、設(shè)計(jì)FMEA、過(guò)程FMEA和服務(wù)FMEA
1.4 何時(shí)需要FMEA

2.0 失效模式影響分析(FMEA)策劃
2.1 高層管理支持
2.2 作好培訓(xùn)
2.3 選好項(xiàng)目
2.4 組建好團(tuán)隊(duì)
2.5 項(xiàng)目管理
2.6 同其它工具一起應(yīng)用
2.7 準(zhǔn)備好相關(guān)資源

3.0 FMEA團(tuán)隊(duì)工作
3.1 誰(shuí)應(yīng)該加進(jìn)團(tuán)隊(duì)
3.2 團(tuán)隊(duì)形成過(guò)程
3.3 團(tuán)隊(duì)工作方法
討論:你的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好嗎?

4、確定項(xiàng)目范圍
4.1 高級(jí)流程圖SIPOC
4.2 功能模式方塊圖
4.3 系統(tǒng)方塊圖
4.4 關(guān)系矩陣圖
4.5 示意圖
4.6 材料清單
討論:在哪里研究你的項(xiàng)目?

5、顧客的定義和要求
5.1 誰(shuí)是你的顧客
5.2 全面識(shí)別顧客的要求
   1)QFD正面識(shí)別顧客要求
   2)FMEA反面識(shí)別顧客要求
5.3 顧客要求重要性分類(lèi)
1)評(píng)價(jià)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)性,尋找賣(mài)點(diǎn)
2)平衡客戶需求層次分析
   --卡諾模型
   --VA/VE (價(jià)值分析與價(jià)值工程)
5.4客戶需求的轉(zhuǎn)換
1)關(guān)鍵顧客需求→產(chǎn)品特性
   2)關(guān)鍵產(chǎn)品特性→部件特性
   3)關(guān)鍵部件特性→過(guò)程特性
   4)過(guò)程特性→生產(chǎn)特性
5.5 你的顧客滿意嗎?
現(xiàn)場(chǎng)討論:1)顧客是誰(shuí)?   2)顧客要求是什么?   3)顧客重點(diǎn)要求?   4)顧客需求轉(zhuǎn)換

6、FMEA實(shí)施步驟
6.1 FMEA準(zhǔn)備
6.2 填寫(xiě)FMEA分析表
6.3 計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先數(shù)量(RPN)
6.4 采取行動(dòng)
6.5 重新評(píng)估RPN

第三部份:設(shè)計(jì)失效模式和后果分析DFMEA
1、 DFMEA前期工作
1.1 重新審核項(xiàng)目范圍
1.2 重新審核團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
1.3 資料收集
1.4 DFMEA計(jì)劃
討論:你的FMEA準(zhǔn)備好了嗎?

2、系統(tǒng)圖和功能方框圖
2.1 系統(tǒng)方框圖
2.2 功能方框圖
2.3 可靠性方框圖
課上練習(xí):畫(huà)出你的產(chǎn)品上述三個(gè)方框圖

3.0 常見(jiàn)潛在故障模式分析
3.1 機(jī)械類(lèi)潛在故障模式
3.2 電子類(lèi)潛在故障模式
3.3 軟件類(lèi)潛在故障模式
3.4 顧客可能誤用和濫用潛在故障模式
3.5 以住的顧客投訴記錄故障模式
3.6 以往生產(chǎn)和檢驗(yàn)記錄故障模式
3.7 可靠性結(jié)果
課上練習(xí):識(shí)別出你的產(chǎn)品常見(jiàn)的潛在故障模式

4.0  潛在故障模式后果及嚴(yán)重性分析
4.1 可能遭受法律的指控和起訴
4.2 對(duì)最終用戶的影響
4.3 對(duì)相關(guān)方的影響
4.4 對(duì)后一工序的影響和內(nèi)部顧客影響
4.5 嚴(yán)重性等級(jí)
    1)參考的DFMEA嚴(yán)重度評(píng)分等級(jí)
    2)評(píng)分注意事項(xiàng)
4.6 故障模式分類(lèi)
課上練習(xí):你的項(xiàng)目嚴(yán)重度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

5.0 潛在的故障原因分析和發(fā)生概率
5.1 指定的故障所有可能的原因
5.2 同可靠性有關(guān)的故障潛在原因
    1)產(chǎn)品使用早期故障的潛在原因
    2)正常使用偶發(fā)故障的潛在原因
    3)磨損期故障的潛在原因
5.3 潛在的故障的機(jī)理分析
5.4 潛在原因發(fā)生度
    1)參考的DFMEA發(fā)生度評(píng)分等級(jí)
    2)評(píng)分注意事項(xiàng)
課上練習(xí):你的項(xiàng)目發(fā)生度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

6.0 現(xiàn)行預(yù)防和控制
6.1 預(yù)防性措施
    1)基準(zhǔn)研究
    2)自動(dòng)化
    3)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)
    4)防錯(cuò)法
6.2 檢測(cè)性手段
   1)設(shè)計(jì)評(píng)審
   2)設(shè)計(jì)驗(yàn)證
   3)設(shè)計(jì)試驗(yàn)
   4)可靠性研究
6.3 探測(cè)度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1)參考的DFMEA探測(cè)度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
2)評(píng)分注意事項(xiàng)
課上練習(xí):你的項(xiàng)目探測(cè)度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

7.0 風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)和措施
7.1 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的優(yōu)先次序
    1)嚴(yán)重度—發(fā)生度—探測(cè)度
    2)緊盯最高級(jí)別的嚴(yán)重度
7.2 降低嚴(yán)重度的措施
7.3 降低發(fā)生度的措施
7.4 降低探測(cè)度的措施
7.5 DFMEA措施的實(shí)施和結(jié)果評(píng)估
8.0 DFMEA文件的更新和完善
8.1 設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃和報(bào)告(DVP&R)

第四部份:過(guò)程失效模式和后果分析PFMEA
1、 PFMEA前期輸入工作
1.1 設(shè)計(jì)失效模式分析DFMEA
1.2 圖紙和設(shè)計(jì)記錄
1.3 過(guò)程清單
1.4 C-E矩陣圖
1.5 內(nèi)外顧客投訴
1.6 質(zhì)量和可靠性歷史
討論:你的PFMEA準(zhǔn)備好了嗎?

2、過(guò)程流程圖和過(guò)程能力分析
2.1 生產(chǎn)流程圖展開(kāi)
2.2 流程IPO圖分析
2.3 流程人、機(jī)、料、法、環(huán)和測(cè)量分析
2.4 過(guò)程的短期能力指數(shù)CPK和長(zhǎng)期能力指數(shù)PPK
課上練習(xí):畫(huà)出你的產(chǎn)品制造過(guò)程圖

3.0 制造過(guò)程常見(jiàn)潛在故障模式分析
3.1 操作者常見(jiàn)的潛在故障模式
3.2 設(shè)備常見(jiàn)的潛在故障模式
3.3 測(cè)試常見(jiàn)的潛在故障模式
3.4 工作方法常見(jiàn)的潛在故障模式
3.5 物料常見(jiàn)的潛在故障模式
3.6 以往生產(chǎn)和檢驗(yàn)記錄故障模式
3.7 可靠性結(jié)果
課上練習(xí):識(shí)別出你的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程常見(jiàn)的潛在故障模式

4.0  潛在故障模式后果及嚴(yán)重性分析
4.1 對(duì)最終用戶的影響
4.2 對(duì)操作者的影響
4.3 對(duì)設(shè)備的影響
4.4 對(duì)后一工序的影響和內(nèi)部顧客影響
4.5 嚴(yán)重性等級(jí)
1)參考的PFMEA嚴(yán)重度評(píng)分等級(jí)
2)評(píng)分注意事項(xiàng)
4.6 故障模式分類(lèi)
課上練習(xí):你的項(xiàng)目嚴(yán)重度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

5.0 PFMEA潛在的故障原因分析和發(fā)生概率
5.1 指定的故障所有可能的原因
5.2 準(zhǔn)確描述故障潛在的原因
5.3 潛在原因發(fā)生度
    1)參考的PFMEA發(fā)生度評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
    2)評(píng)分注意事項(xiàng)
課上練習(xí):你的項(xiàng)目PFMEA發(fā)生度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

6.0 現(xiàn)行預(yù)防和控制
6.1 預(yù)防性措施
   1)消除故障原因
   2)消除故障模式
   3)降低發(fā)生概率
6.2 檢測(cè)性手段
   1)設(shè)計(jì)評(píng)審、驗(yàn)證和試驗(yàn)
   2)自動(dòng)檢測(cè)
   3)防錯(cuò)法
   4)目視管理
6.3 探測(cè)度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  1)參考的PFMEA探測(cè)度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  2)評(píng)分注意事項(xiàng)
課上練習(xí):你的項(xiàng)目PFMEA探測(cè)度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

7.0 風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)和措施
7.1 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的優(yōu)先次序
    1)嚴(yán)重度—發(fā)生度—探測(cè)度
    2)緊盯最高級(jí)別的嚴(yán)重度
7.2 降低嚴(yán)重度的措施
7.3 降低發(fā)生度的措施
7.4 降低探測(cè)度的措施
7.5 PFMEA措施的實(shí)施和結(jié)果評(píng)估
8.0 PFMEA文件的更新和完善

第五部份:設(shè)備FMEA實(shí)施和應(yīng)用
5.0 設(shè)備FMEA應(yīng)用特點(diǎn)
5.1 設(shè)備結(jié)構(gòu)和功能方框圖
5.2 設(shè)備FMEA實(shí)施過(guò)程
5.3 案例討論和分享

第六部份:FMEA和防錯(cuò)法聯(lián)合應(yīng)用
7.0 FMEA識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
7.1 防錯(cuò)法原理
7.2 防錯(cuò)法思路
7.3 防錯(cuò)法工具和方法
7.4 案例討論和分享

第七部份:FMEA在六西格瑪項(xiàng)目中的實(shí)施和應(yīng)用
8.0 FMEA在定義階段的應(yīng)用
8.1 FMEA在分析階段的應(yīng)用
8.2 FMEA在改進(jìn)階段的應(yīng)用
8.3 FMEA在控制階段的應(yīng)用
8.4 FMEA和健壯設(shè)計(jì)
8.4  總結(jié)和互動(dòng)交流

【專(zhuān)家介紹】
何小勇博士  

精益六西格瑪黑帶大師    質(zhì)量管理專(zhuān)家       項(xiàng)目管理碩士     管理學(xué)博士
北大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院        北大縱橫商學(xué)院     四川大學(xué)EDP     華中科大
清華大學(xué)總裁研修班等單位特聘實(shí)戰(zhàn)派教授          
北大生產(chǎn)力研究中心高級(jí)研究員   

何博士一方面長(zhǎng)期從品質(zhì)、工程和生產(chǎn)管理一線練就一身功夫,另一方面又對(duì)TRIZ創(chuàng)新研發(fā)、精益生產(chǎn)和六西格瑪進(jìn)行系統(tǒng)地研究。能同時(shí)為企業(yè)提供TRIZ創(chuàng)新研發(fā)、精益生產(chǎn)、六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設(shè)計(jì)培訓(xùn)和咨詢(xún)解決方案。有世界500強(qiáng)企業(yè)10年品質(zhì)和工程中高管理副總職位管理經(jīng)驗(yàn)、5年研發(fā)和生產(chǎn)高層管理經(jīng)驗(yàn),3年公司全面管理經(jīng)驗(yàn)。最近十五年潛心研究質(zhì)量管理和精益六西格瑪。何小勇老師從2003年至今,專(zhuān)職于質(zhì)量管理和精益六西格瑪咨詢(xún)。15年來(lái)為超過(guò)20家企業(yè)提供咨詢(xún),其中包括中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所、中國(guó)科學(xué)院微電子研究所、中國(guó)物理研究院、上海通用電氣、小松中國(guó)公司、廣州五羊本田、美的集團(tuán)、中國(guó)南車(chē)集團(tuán)、中興通信、三洋光電、飛利浦、海爾集團(tuán)、四川航天科技集團(tuán)、武漢中煙集團(tuán)、香港信利半導(dǎo)體集團(tuán)、中國(guó)建材集團(tuán)、招商銀行、三一重工、深圳移動(dòng)、臺(tái)達(dá)電子、河北電力、新疆電力、武漢長(zhǎng)飛光纖光纜、蘭州黃河集團(tuán)、山東玲瓏輪胎公司、伊利牛奶等知名企業(yè)。輔導(dǎo)精益六西格瑪項(xiàng)目超過(guò)1000多個(gè),培訓(xùn)黑帶1000多名,綠帶2000人。輔導(dǎo)的項(xiàng)目為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益超過(guò)20億元人民幣。
    何教練歷經(jīng)精益六西格瑪管理導(dǎo)入、六西格瑪黑帶、六西格瑪綠帶、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)管理、試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)、價(jià)值工程、創(chuàng)造性解決問(wèn)題方法(TRIZ)、全面設(shè)備管理(TPM)、防錯(cuò)法、工業(yè)工程(IE)、失效模式分析(FMEA)、質(zhì)量功能展開(kāi)(QFD)、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(SPC)、全面質(zhì)量管理(TQM)、質(zhì)量成本、TS16949、MINITATB應(yīng)用等等專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)超過(guò)數(shù)百場(chǎng)次,學(xué)員數(shù)萬(wàn)人。

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