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企業(yè)文化
領(lǐng)導(dǎo)者智慧——從歷史學(xué)管理(劉大洋)
參加對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān),部門經(jīng)理等中高層管理人員公開課編號(hào)
GKK3563
主講老師
劉大洋
參加費(fèi)用
800元
課時(shí)安排
1天
近期開課時(shí)間
2013-08-31
舉辦地址
加載中...
其他開課時(shí)間
- 開課地址: 開課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
【課程大綱】
第一講:中華文化的源流
1.《易經(jīng)》是人類文明的源頭
2.《易經(jīng)》的主要理論內(nèi)涵
3.《易經(jīng)》的核心思維
4.《易經(jīng)》的理論體系
5.《易經(jīng)》對(duì)中華民族的深遠(yuǎn)影響
第二講:儒、道、釋對(duì)中華文化的深遠(yuǎn)影響
講師簡(jiǎn)介
劉大洋老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,傳播學(xué)碩士,管理學(xué)博士。90年代初進(jìn)入電視臺(tái)工作,從事新聞采編工作。從一線記者干起,歷經(jīng)記者、編輯、責(zé)任編輯等新聞專業(yè)崗位,歷任部門副主任、頻道副副主任等傳播管理崗位。2000年進(jìn)入深圳,在某大型傳煤集團(tuán)以及深圳某電子集團(tuán)擔(dān)任采購(gòu)經(jīng)理、策劃總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、副總經(jīng)理等高層職位。
因?yàn)樨S富的閱歷、廣泛的閱讀,執(zhí)著的追求、不懈的追問(wèn)、深入的觀察、深刻的剖析,從而擁有了不凡的見(jiàn)地、不俗的見(jiàn)識(shí),在授課過(guò)程中,受到廣大學(xué)員的廣泛歡迎。
授課風(fēng)格:培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理分明,授課形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過(guò)展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場(chǎng)反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解,便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用,達(dá)到培訓(xùn)目的。
服務(wù)過(guò)的客戶:日立電梯、聯(lián)合證券、南方航空、中港四航局二公司、廣東電信、中國(guó)聯(lián)通佛山分公司、北海移動(dòng)、寶供物流、亞洲國(guó)際酒店、安徽商旅、廣州富力地產(chǎn)、合生創(chuàng)展、奇勝電器、夏新電子、中國(guó)石化、許繼電氣、民生銀行、聯(lián)眾(廣州)不銹鋼、德?tīng)柛E煽说取?br />
第一講:中華文化的源流
1.《易經(jīng)》是人類文明的源頭
2.《易經(jīng)》的主要理論內(nèi)涵
3.《易經(jīng)》的核心思維
4.《易經(jīng)》的理論體系
5.《易經(jīng)》對(duì)中華民族的深遠(yuǎn)影響
第二講:儒、道、釋對(duì)中華文化的深遠(yuǎn)影響
- 儒學(xué)的主要觀點(diǎn)
- 道家的經(jīng)典理論
- 禪宗的通俗意境
- 儒、釋、道的融合
- 秦并非是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的大國(guó)
- 秦統(tǒng)一六國(guó)的歷程給我們?cè)S多啟發(fā)
- 剖析秦的戰(zhàn)略管理特色
- 視頻欣賞:秦的戰(zhàn)略地圖
- 課堂討論:秦是由弱到強(qiáng)、由小到大的典型嗎?
- 楚文王與和氏璧的歷史典故
- 中國(guó)人傳統(tǒng)文化中的“玉情結(jié)”
- 合格和管理者的三個(gè)秘笈
- 管理核心能力建設(shè)對(duì)今天管理者的啟示
- 視頻欣賞:如何做才是合格的管理者?
- 課堂討論:我們?nèi)绾未蛟熳约旱膬?yōu)秀管理素質(zhì)
- 劉邦并非是出身顯赫的官宦世家
- 劉邦自述成功的管理秘密
- 劉邦熱衷于做什么?
- 劉邦人力資源管理的卓越之處
- 課堂討論:劉邦是我們的老師嗎?
- 許劭對(duì)曹操的判斷準(zhǔn)確嗎?
- 曾國(guó)藩為什么會(huì)選擇劉銘傳擔(dān)任首任臺(tái)灣巡撫?
- 曾國(guó)藩識(shí)人用人的技巧借鑒
- 觀之九征給我們識(shí)人用人的啟發(fā)
- 漢武帝劉徹面臨的形勢(shì)與他的高效能管理
- 漢武帝劉徹創(chuàng)新管理的實(shí)施步驟成功之處
- 課堂討論:漢武帝的創(chuàng)新管理有什么樣的意義
- 創(chuàng)新管理永遠(yuǎn)是企業(yè)發(fā)展的核心
- 紅軍長(zhǎng)征的歷程
- 紅軍破解了數(shù)不清的艱難險(xiǎn)阻
- 紅軍成功的基因到底是什么?
- 視頻欣賞:我們?cè)撓蚣t軍學(xué)什么?
- 周天子導(dǎo)致天下分裂的原因
- 強(qiáng)秦何以二世而亡
- 宋為何始終未能挺起脊梁
- 明朝皇帝的不務(wù)正業(yè)
- 蔣介石何以敗走臺(tái)灣
- 歷史啟發(fā):當(dāng)今企業(yè)管理者最不可犯的致命錯(cuò)誤
講師簡(jiǎn)介
劉大洋老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,傳播學(xué)碩士,管理學(xué)博士。90年代初進(jìn)入電視臺(tái)工作,從事新聞采編工作。從一線記者干起,歷經(jīng)記者、編輯、責(zé)任編輯等新聞專業(yè)崗位,歷任部門副主任、頻道副副主任等傳播管理崗位。2000年進(jìn)入深圳,在某大型傳煤集團(tuán)以及深圳某電子集團(tuán)擔(dān)任采購(gòu)經(jīng)理、策劃總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、副總經(jīng)理等高層職位。
因?yàn)樨S富的閱歷、廣泛的閱讀,執(zhí)著的追求、不懈的追問(wèn)、深入的觀察、深刻的剖析,從而擁有了不凡的見(jiàn)地、不俗的見(jiàn)識(shí),在授課過(guò)程中,受到廣大學(xué)員的廣泛歡迎。
授課風(fēng)格:培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理分明,授課形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過(guò)展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場(chǎng)反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解,便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用,達(dá)到培訓(xùn)目的。
服務(wù)過(guò)的客戶:日立電梯、聯(lián)合證券、南方航空、中港四航局二公司、廣東電信、中國(guó)聯(lián)通佛山分公司、北海移動(dòng)、寶供物流、亞洲國(guó)際酒店、安徽商旅、廣州富力地產(chǎn)、合生創(chuàng)展、奇勝電器、夏新電子、中國(guó)石化、許繼電氣、民生銀行、聯(lián)眾(廣州)不銹鋼、德?tīng)柛E煽说取?br />
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