企業(yè)的革新與管理（王家驄）

課程前言
革新（Innovation）具有與創(chuàng)新（Creativity）完全不同的內(nèi)涵。凡與社會(huì)活動(dòng)相關(guān)的創(chuàng)造都是革新，與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的創(chuàng)造都是創(chuàng)新。企業(yè)管理是一種社會(huì)活動(dòng)。如果說(shuō)創(chuàng)新是“無(wú)中生有”，革新則是“有中創(chuàng)好”。企業(yè)一旦形成規(guī)模，就具備了社會(huì)特征，它就需要做的更好，就有了革新的必要。對(duì)于中國(guó)的大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)革新比創(chuàng)新更重要。
具有企業(yè)家精神的管理者才會(huì)革新。缺乏企業(yè)家精神的管理者則視革新為風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)是要回避的。事實(shí)是，在需要采取行動(dòng)時(shí)而不作為才是最大的風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)的企業(yè)是采取革新行動(dòng)的時(shí)候了。
革新不僅僅需要技巧，更重要的是要有企業(yè)家精神。 “企業(yè)家精神即不是科學(xué)也不是藝術(shù)，而是一種實(shí)踐。它需要有相關(guān)的知識(shí)和紀(jì)律”。除非培訓(xùn)課程可以提高管理者的企業(yè)家精神，任何創(chuàng)新的技巧都無(wú)濟(jì)于企業(yè)創(chuàng)新能力的提升。
以往的培訓(xùn)課程往往將革新與創(chuàng)新混淆。這些課程只告訴管理者“如何做”。《企業(yè)的革新與管理》則采取不同的行動(dòng)，它不但要告訴管理者“如何做”，同時(shí)還要告訴他們“做什么”，“什么時(shí)候做”以及“為什么做”。

課程收益
提高生產(chǎn)力，應(yīng)對(duì)通貨膨脹的有利武器
提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)
創(chuàng)造新企業(yè) 創(chuàng)造資源

課程綱要
模塊一：革新的實(shí)踐
u 革新的態(tài)度
u 革新的必要性
u 什么是革新？
u 革新的原則
u 案例：GM案例

模塊二: 企業(yè)家精神
u 誰(shuí)是企業(yè)家？
u 企業(yè)家的特點(diǎn)有哪些？
u 測(cè)評(píng)：你的企業(yè)家精神？
u 企業(yè)家的思維模式
長(zhǎng)期與短期
u 企業(yè)家如何思考？
如何看待風(fēng)險(xiǎn)
企業(yè)家的“悖論”
如何成為具有企業(yè)家精神的管理者？
如何學(xué)習(xí)成為企業(yè)家？
u 企業(yè)家的管理模式
企業(yè)家政策 企業(yè)家實(shí)踐
衡量創(chuàng)新績(jī)效 機(jī)構(gòu)治理
用人策略 企業(yè)家的禁忌
u 企業(yè)家戰(zhàn)略 發(fā)現(xiàn)機(jī)遇－“孤注一擲”
創(chuàng)造性模仿
企業(yè)家柔道
生態(tài)利基
改變價(jià)值和特征

模塊三：革新的組織機(jī)構(gòu)
u 為什么管理者不想革新？
u 了解人的行為
u S R A模型
u 組織結(jié)構(gòu)影響革新的行為
u 革新結(jié)果的衡量方法
u 大多數(shù)革新會(huì)失敗的原因分析－革新的阻礙因素
u 革新管理模式
關(guān)注機(jī)遇
管理層的會(huì)議
與下屬的談話
u 衡量革新的進(jìn)度與結(jié)果
設(shè)立目標(biāo)與反饋機(jī)制
建立有效的淘汰機(jī)制
與企業(yè)目標(biāo)保持一致
u 革新的企業(yè)結(jié)構(gòu)
新業(yè)務(wù)與現(xiàn)有業(yè)務(wù)的處理方式
革新者權(quán)力的使用
激勵(lì)制度的變化
績(jī)效衡量的標(biāo)準(zhǔn)

模塊四：革新的機(jī)遇與方法
u 革新的機(jī)遇
革新的范圍以及七個(gè)機(jī)遇
革新機(jī)遇的特征
u 革新的方法
革新的思維方式
革新的分析與步驟
革新的成功要素
革新的具體任務(wù)與方法

講師簡(jiǎn)介
王家驄(Jackson Wang)
中國(guó)著名培訓(xùn)講師
專(zhuān)家類(lèi)別: 管理咨詢(xún)專(zhuān)家
專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 / 情境系列 / 企業(yè)管理
專(zhuān)家資歷: 終生領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理學(xué)院高級(jí)講師
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師
美國(guó)PDP性格分析授證講師
多倫多大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位