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高效的研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤演練(金小云)

參加對(duì)象:CEO/總經(jīng)理、副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、部門經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、骨干、項(xiàng)目管理相關(guān)人員等

公開課編號(hào) GKK10663
主講老師 金小云
參加費(fèi)用 2980元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2019-08-02
舉辦地址 加載中...

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公開課大綱
課程背景:
  1. 以華為公司為例,以老師在華為的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的講解項(xiàng)目的開展流程(先做什么后做什么的),融會(huì)貫通時(shí)間、成本、質(zhì)量、范圍、人力資源等管理,而不是簡單的講述PMBOK的十大知識(shí)領(lǐng)域。
  2. 講述項(xiàng)目管理五大過程在成功企業(yè)的成功實(shí)踐,講述實(shí)施技巧,團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧,橫向跨部門溝通技巧,破解跨部門的難題。

培訓(xùn)特色:
案例式教學(xué):與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同,傳統(tǒng)的培訓(xùn)是培訓(xùn)師站在聚光燈下舌燦生花的表演兩天,老師講的很激動(dòng),學(xué)員聽的很感動(dòng),但與學(xué)員的應(yīng)用、行為的改變的關(guān)聯(lián)很小,培訓(xùn)效果微乎其微。本課程根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),采用MBA案例式教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中“體驗(yàn)—反思”的螺旋,運(yùn)用教練技術(shù),啟發(fā)學(xué)員對(duì)自己日常工作中的態(tài)度,知識(shí),技能進(jìn)行檢討、修正,從而大幅提升學(xué)員的業(yè)績。

課程大綱

  1. 亮劍——項(xiàng)目、項(xiàng)目管理和項(xiàng)目思維

現(xiàn)場組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),各項(xiàng)目組識(shí)別實(shí)際的研發(fā)項(xiàng)目,以便后續(xù)課程中結(jié)合講師的講解,現(xiàn)場學(xué)以致用,老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解,讓大家有身臨其境的啟發(fā)感,讓大家掌握項(xiàng)目管理的基本概念、理清思想。
 

  • 什么是項(xiàng)目,其特征是什么?
  • 什么是項(xiàng)目管理思維?
  • 從技術(shù)崗轉(zhuǎn)向項(xiàng)目崗位應(yīng)該注意什么?
  • 什么叫項(xiàng)目管理?項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制是什么含義?
  • 項(xiàng)目管理的五大過程組,五大過程組中有什么項(xiàng)目管理活動(dòng)?
  • 項(xiàng)目管理三角形,如何確定項(xiàng)目目標(biāo)?如何從時(shí)間、成本、質(zhì)量、范圍描述項(xiàng)目目標(biāo)?
  • 質(zhì)量、時(shí)間、成本、范圍之間的平衡。

 

  1. 布陣、點(diǎn)將及帶兵——組織級(jí)項(xiàng)目管理

過華為公司實(shí)際案例的分享,來系統(tǒng)的剖析跨部門協(xié)作困難的根本原因,講解如何拆除部門墻?項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵是什么?項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)利和職責(zé)是什么?公司如何打造重量級(jí)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?分享業(yè)界的最佳實(shí)踐。
 

  • 為何跨部門溝通如此困難?
  • 部門墻是如何產(chǎn)生的?
  • 帶領(lǐng)項(xiàng)目如何打破部門墻?
  • 結(jié)構(gòu)框架 跨部門合作困難的根本原因是什么?
  • 項(xiàng)目經(jīng)理如何領(lǐng)導(dǎo)跨部門合作?
  • 什么是組織級(jí)項(xiàng)目管理?經(jīng)驗(yàn)分享:華為公司項(xiàng)目成功的四個(gè)秘密
  • 案例分享:華為公司是如何通過項(xiàng)目的排兵布陣拆掉“部門墻”的
  • 什么是項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制?
  • 什么是重量級(jí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)? 經(jīng)驗(yàn)分享 華為公司重量級(jí)團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)
  • 項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力和職責(zé)? 案例分享:華為公司LPDT的權(quán)利和職責(zé)
  • 項(xiàng)目經(jīng)理的匯報(bào)機(jī)制是怎樣的?
  • 項(xiàng)目成員的激勵(lì)和考核機(jī)制如何建立?經(jīng)驗(yàn)分享:華為公司的項(xiàng)目考核機(jī)制
  • 建立項(xiàng)目運(yùn)行的機(jī)制需要什么樣的文化來配合?經(jīng)驗(yàn)分享:華為公司項(xiàng)目管理文化

 

  1. 行軍與打仗——研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量與成本管理

計(jì)劃不如變化快?需求和目標(biāo)來回變更,如何避免?項(xiàng)目經(jīng)理該如何制定計(jì)劃,制定計(jì)劃有哪些常用的工具、方法?項(xiàng)目的進(jìn)度、成本、質(zhì)量三者之間如何取得平衡?如何做好進(jìn)度和質(zhì)量的平衡?
 

  • 啟動(dòng)過程
    • 新產(chǎn)品開發(fā)中進(jìn)度和質(zhì)量哪個(gè)更重要?如何做好兩者之間的平衡?
    • 項(xiàng)目經(jīng)理快速抓住項(xiàng)目的抓手,從而快速突破取得項(xiàng)目的勝利?
    • 什么是有效的研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo),遵循SMART原則
    • 案例:以某公司為例,說明如何使用歷史數(shù)據(jù)來制定新項(xiàng)目的項(xiàng)目目標(biāo)。
    • 舉例:研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書(新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書)
    • 建立研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理如何組建公司級(jí)的新產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)?
    • 研發(fā)項(xiàng)目工作環(huán)境,構(gòu)建配置管理環(huán)境和工作目錄、財(cái)務(wù)環(huán)境
  • 計(jì)劃過程
    • 為何在制定進(jìn)度計(jì)劃的同時(shí)要制定質(zhì)量計(jì)劃?
    • 質(zhì)量計(jì)劃的關(guān)鍵要素包括哪些?
    • 如何通過質(zhì)量保證計(jì)劃降低非一致成本?
  • 為什么要制定計(jì)劃,舉例:某公司研發(fā)項(xiàng)目缺少計(jì)劃帶來的后果
    • 進(jìn)度計(jì)劃制定的過程
    • 第一步:活動(dòng)定義(WBS),某電子產(chǎn)品開發(fā)WBS舉例、某軟件產(chǎn)品開發(fā)WBS舉例
    • WBS分解的原則:滴水不漏、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、40工時(shí)等
    • 如何制作WBS/PBS/OBS/CBS——兩個(gè)問題,一個(gè)原則
    • 學(xué)員演練——各項(xiàng)目組根據(jù)課程開始時(shí)識(shí)別的項(xiàng)目,列出WBS表
    • 第二步:活動(dòng)排序(PERT),四種項(xiàng)目活動(dòng)邏輯關(guān)系舉例
    • 第三步:活動(dòng)工期估計(jì)(寬帶、三點(diǎn)模型等)
    • 任務(wù)時(shí)間的估計(jì)和計(jì)算
    • 第四步:制定甘特圖項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
    • PERT(計(jì)劃評(píng)估技術(shù)),如何向關(guān)鍵路徑要時(shí)間,向非關(guān)系路徑要資源?
    • 學(xué)員練習(xí)——識(shí)別關(guān)鍵路徑
    • 關(guān)鍵路徑分析——研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素
    • 如何應(yīng)用里程碑進(jìn)行壓力與動(dòng)力管理
      • 在研發(fā)項(xiàng)目中設(shè)置里程碑點(diǎn),舉例:某企業(yè)所設(shè)置研發(fā)項(xiàng)目的重要里程碑點(diǎn)
    • 舉例:某產(chǎn)品研發(fā)MS Project的完整研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃
    • 學(xué)員練習(xí):制作研發(fā)項(xiàng)目WBS和甘特圖計(jì)劃
  • 控制過程
    • 為什么要進(jìn)行控制?——你知道你負(fù)責(zé)的研發(fā)項(xiàng)目的狀態(tài)嗎?
    • 里程碑控制
    • 案例分析:查德威克為何失???
    • 如何計(jì)算里程碑偏差?
    • 研發(fā)項(xiàng)目周/雙周報(bào)報(bào)告 開會(huì)的目的是什么?
    • 設(shè)計(jì)變更控制:偏差申請(qǐng)、變更跟蹤,什么是CCB
    • 舉例:某企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目變更控制流程
    • 舉例:研發(fā)項(xiàng)目周期性例會(huì)紀(jì)要模板
    • 研發(fā)項(xiàng)目文檔移交管理:由項(xiàng)目秘書提交文檔移交計(jì)劃、按照文檔移交計(jì)劃持續(xù)接收項(xiàng)目文檔
  • 收尾過程
    • 研發(fā)項(xiàng)目正常關(guān)閉
    • 研發(fā)項(xiàng)目非正常關(guān)閉
    • 為什么在研發(fā)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié),建立企業(yè)級(jí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)案例庫
    • 舉例:經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
    • 案例分析——研發(fā)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

 

  1. 一次性把事情做好——如何高效的做好技術(shù)評(píng)審

何避免技術(shù)評(píng)審會(huì)淪為撕逼會(huì)?如何正確的開技術(shù)評(píng)審會(huì)?各個(gè)部門的角色和職責(zé)是什么?
 

  • 技術(shù)評(píng)審與決策評(píng)審
  • 技術(shù)評(píng)審的最佳實(shí)踐分享
  • 技術(shù)評(píng)審的會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后
  • 各個(gè)部門的評(píng)審的角色和職責(zé)

 

  1. 未雨與綢繆——項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

立對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的正確認(rèn)識(shí)、掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及跟蹤的方法,總結(jié)研發(fā)項(xiàng)目開發(fā)過程中常見風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施。避免在產(chǎn)品開發(fā)過程中遇到問題時(shí)“急病亂投醫(yī)”。
 

  • 為什么許多企業(yè)的救火運(yùn)動(dòng)特別多?如何防止救火運(yùn)動(dòng)?
  • 什么是風(fēng)險(xiǎn),研發(fā)項(xiàng)目中為什么那么多風(fēng)險(xiǎn)?
  • 風(fēng)險(xiǎn)類型:管理類、市場類、技術(shù)類等
  • 如何對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序?
  • 風(fēng)險(xiǎn)管理的四步驟
  • 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別:在何時(shí)識(shí)別?僅僅在啟動(dòng)階段識(shí)別嗎?
  • 舉例:某企業(yè)各類風(fēng)險(xiǎn)檢查單
  • 風(fēng)險(xiǎn)分析:如何分析風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性?如何分析風(fēng)險(xiǎn)帶來的損失?
  • 什么是風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案,為什么要制訂風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案?
  • 如何制訂技術(shù)類風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案?如何制訂采購風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案?
  • 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控:風(fēng)險(xiǎn)的排序在項(xiàng)目過程中會(huì)變化嗎?
  • 演示:風(fēng)險(xiǎn)跟蹤單
  • 風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
  • 某公司新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及評(píng)估舉例
  • 案例分析:某研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估、老師點(diǎn)評(píng)

 

  1. 如何管理不同類型的項(xiàng)目成員以及領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的三個(gè)修煉
  2. 如何管理不同類型的員工
    • 能力較弱者
    • 能力突出者
    • 以前有貢獻(xiàn)但沖勁不足的老員工
    • 個(gè)人能力突出,但團(tuán)結(jié)合作或集體意識(shí)不強(qiáng)的人
    • 水平很高,但是不愿帶新人的員工
    • 對(duì)待團(tuán)隊(duì)中特殊人物的處理要點(diǎn)
  3. 智慧性:蠻干——苦干——巧干
  4. 根本性 :因變量——自變量    
  5. 系統(tǒng)性 :亢龍有悔——降龍十八掌

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