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戰(zhàn)略管理
高級(jí)軟件項(xiàng)目管理與敏捷實(shí)踐
參加對(duì)象:軟件開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)高級(jí)管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師、資深開(kāi)發(fā)人員、質(zhì)量保證人員以及其他對(duì)提升軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量負(fù)有責(zé)任的人員。公開(kāi)課編號(hào)
GKK3197
主講老師
謝老師,姜老師
參加費(fèi)用
5500元
課時(shí)安排
4天
近期開(kāi)課時(shí)間
2013-07-24
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
高級(jí)軟件項(xiàng)目管理與敏捷實(shí)踐
高水平的管理是軟件項(xiàng)目成功的關(guān)鍵,具有這方面理論和實(shí)踐的人員是目前軟件組織中急需的高層次人才。為建立符合中國(guó)國(guó)情的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程和組織體系,培訓(xùn)中心特舉辦“高級(jí)軟件項(xiàng)目管理與敏捷實(shí)踐”培訓(xùn)班,具體事宜通知如下:
學(xué)員基礎(chǔ)
1、對(duì)軟件項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、組織和開(kāi)發(fā)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的資深人員。
2、有一定的軟件項(xiàng)目管理、技術(shù)管理或質(zhì)量保證的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
師資
由業(yè)界知名的專家親自授課:
謝老師 教授,培訓(xùn)中心副校長(zhǎng),大型電子對(duì)抗項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、首席系統(tǒng)架構(gòu)師,組織過(guò)多個(gè)大型軟件項(xiàng)目,GJB 5000A高級(jí)咨詢顧問(wèn),對(duì)軟件工程管理與過(guò)程具有深邃的理論見(jiàn)解和實(shí)踐知識(shí)。
姜老師 培訓(xùn)中心高級(jí)講師,高級(jí)工程師,敏捷項(xiàng)目開(kāi)發(fā)資深專家,具有多年在第一線成功管理大型軟件項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),對(duì)軟件項(xiàng)目組織具有深刻見(jiàn)解和實(shí)踐知識(shí)。
培訓(xùn)要點(diǎn)
與通用的項(xiàng)目管理相比,軟件項(xiàng)目管理有很大的不同。首先,軟件項(xiàng)目本身就是一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程,在過(guò)程中充斥了變化和新的想法,這種變化的環(huán)境給管理帶來(lái)了新的難度。另一方面,軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是由一群具有獨(dú)特領(lǐng)域能力的人組成的,他們的思維方式不同,反而不容易相互協(xié)調(diào),如何讓團(tuán)隊(duì)凝成一股繩?這就需要更優(yōu)秀的指揮藝術(shù)。我們?nèi)绾我陨钏际鞈]的思考更好的解決這些問(wèn)題?
本課程通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分析把軟件項(xiàng)目管理所遇到的主要問(wèn)題提取出來(lái),抓住重點(diǎn)尋求解決方案,在動(dòng)態(tài)的變化環(huán)境中,把項(xiàng)目引向成功。課程中對(duì)人們廣泛困惑的關(guān)鍵問(wèn)題將詳加討論。包括:在計(jì)劃階段如何進(jìn)行正確的估算?在實(shí)施階段如何建立反饋系統(tǒng)?如何以可度量的方式提供控制信息并實(shí)施管理上的控制行為?如何根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)建立不同特征的團(tuán)隊(duì)?如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神?如何在時(shí)間節(jié)點(diǎn)嚴(yán)格控制的前提下大幅度的提高產(chǎn)品質(zhì)量?
在理解軟件項(xiàng)目管理基本問(wèn)題和對(duì)策的基礎(chǔ)上,課程將與學(xué)員共同探討敏捷軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐以及更深層次的問(wèn)題。敏捷不是突發(fā)奇想,而是軟件項(xiàng)目管理的一個(gè)更高層次的升華。它破除了一些傳統(tǒng)思維的束縛,更注重團(tuán)隊(duì)的溝通、可交付的軟件、尋求客戶的合作以及響應(yīng)變化。
從課程的指導(dǎo)思想來(lái)說(shuō),我們不希望所傳遞的知識(shí)是遵照一個(gè)固定的模式,拋出一個(gè)結(jié)論,你照著做就行了,這樣是不會(huì)成功的。而是希望能夠不斷發(fā)掘現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題,喚醒潛藏于我們內(nèi)心的知識(shí),使之達(dá)到意識(shí)的層面,摸索出其中的規(guī)律,培育我們?cè)谠谢A(chǔ)上成長(zhǎng)的能力,以滿足不同環(huán)境的需要。
課程中將全面探討“道”和“術(shù)”這兩方面的問(wèn)題:從“道”的角度,我們希望做到知其然更要做到知其所以然,懂得了才可能變化。從“術(shù)”的角度,在這些理念和思想的指導(dǎo)下,會(huì)形成什么樣的方法和實(shí)踐?把兩個(gè)方面完美結(jié)合,才能得到關(guān)于現(xiàn)代軟件項(xiàng)目管理的新領(lǐng)悟,形成一個(gè)有深度的課程,希望所有學(xué)員都在這個(gè)課程中受益。
培訓(xùn)內(nèi)容
第一講 軟件項(xiàng)目管理的“道”和“術(shù)”
1)軟件項(xiàng)目管理需要關(guān)注的問(wèn)題
2)從宏觀的視角看項(xiàng)目管理
3)軟件過(guò)程與項(xiàng)目管理
第二講 計(jì)劃階段:如何進(jìn)行項(xiàng)目策劃
1)項(xiàng)目策劃的范圍和內(nèi)容
2)確定開(kāi)發(fā)模型與活動(dòng)框架
通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分析形成項(xiàng)目策略
風(fēng)險(xiǎn)消除策略:建立反饋系統(tǒng)
根據(jù)開(kāi)發(fā)模型定義活動(dòng)框架
3)項(xiàng)目初始估計(jì)
如何定義項(xiàng)目范圍
如何估算項(xiàng)目規(guī)模與工作量
如何估算項(xiàng)目的時(shí)間與成本
4)如何制定項(xiàng)目計(jì)劃
5)如何制定里程碑階段計(jì)劃
6)如何獲得對(duì)計(jì)劃的承諾
7)如何維護(hù)項(xiàng)目計(jì)劃
第三講 實(shí)施階段:如何進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)控
1)項(xiàng)目實(shí)施中的反饋與控制
2)如何對(duì)照計(jì)劃監(jiān)督項(xiàng)目
3)分析監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)
如何分析執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃狀況
如何分析其它方面的問(wèn)題
如何創(chuàng)建并使用項(xiàng)目看板
4)如何系統(tǒng)分析問(wèn)題的因果關(guān)系
5)如何管理糾正措施
6)如何進(jìn)行里程碑評(píng)審與計(jì)劃管理
7)如何統(tǒng)一度量規(guī)則和方法
8)如何進(jìn)行綜合數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析
第四講 如何進(jìn)行外包項(xiàng)目管理
1)外包項(xiàng)目開(kāi)發(fā)需要關(guān)注的問(wèn)題
2)外包項(xiàng)目管理的過(guò)程
外包項(xiàng)目的前期決策
如何選擇承包商
對(duì)外包合同談判的建議
如何進(jìn)行外包項(xiàng)目的監(jiān)控與驗(yàn)收
3)典型外包項(xiàng)目合同模板
第五講 打造有凝聚力的高效團(tuán)隊(duì)
1)如何提升項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力
2)項(xiàng)目目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的匹配
團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)模式
如何用目標(biāo)決定團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
3)如何達(dá)成有凝聚力的團(tuán)隊(duì)
4)如何通過(guò)管理提升產(chǎn)品質(zhì)量
4)如何解決效率與質(zhì)量的矛盾
第六講 敏捷軟件開(kāi)發(fā)精要
1)敏捷游戲的“破”
2)敏捷是什么?
縱向視圖:目標(biāo)導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、最佳實(shí)踐。
橫向視圖:尊重經(jīng)濟(jì)、持續(xù)改善、最佳實(shí)踐
3)關(guān)于敏捷的誤解與敏捷方法論
第七講 敏捷軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐
1)迭代閉環(huán)
為什么要迭代?迭代閉環(huán)在XP與Scrum中的實(shí)踐
需求管理與分解(User Story、Backlog)
計(jì)劃與估算
步長(zhǎng):燃盡圖、迭代演示、周計(jì)劃
會(huì)議:評(píng)估會(huì)議、計(jì)劃會(huì)議、評(píng)審會(huì)議、回顧會(huì)議
反思改進(jìn)
怎么管理多個(gè)敏捷團(tuán)隊(duì)?怎么管理地理位置上分布的團(tuán)隊(duì)?
迭代實(shí)踐與傳統(tǒng)實(shí)踐的對(duì)比
2)“質(zhì)量體檢”閉環(huán)
為什么要體驗(yàn)?
“完成”的定義
質(zhì)量體檢:編碼標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試、評(píng)審
集體代碼所有權(quán)
一步構(gòu)建,持續(xù)集成,質(zhì)量體檢報(bào)告,團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估
質(zhì)量體檢閉環(huán)與傳統(tǒng)實(shí)踐的對(duì)比
3)測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)閉環(huán)
為什么測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)?
源代碼就是設(shè)計(jì)
增強(qiáng)內(nèi)聚性,解耦
固定意圖:?jiǎn)卧獪y(cè)試、XUnit與Fit的使用
簡(jiǎn)單設(shè)計(jì):職責(zé)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、代碼整潔可用
重構(gòu):重構(gòu)導(dǎo)向模式、重構(gòu)工具的使用
測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)的原則
測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)與傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)流程的對(duì)比
4)如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)實(shí)施敏捷管理
繪制團(tuán)隊(duì)價(jià)值流圖
整改的四個(gè)步驟
5)再看敏捷
培訓(xùn)目標(biāo)
1,掌握復(fù)雜軟件項(xiàng)目管理方法,并在實(shí)際項(xiàng)目過(guò)程中靈活應(yīng)用。
2,對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中對(duì)團(tuán)隊(duì)有深刻的理解,確保軟件項(xiàng)目走向更高層次的成功。
3,通過(guò)問(wèn)題分析與系統(tǒng)思考,對(duì)軟件過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。
高水平的管理是軟件項(xiàng)目成功的關(guān)鍵,具有這方面理論和實(shí)踐的人員是目前軟件組織中急需的高層次人才。為建立符合中國(guó)國(guó)情的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程和組織體系,培訓(xùn)中心特舉辦“高級(jí)軟件項(xiàng)目管理與敏捷實(shí)踐”培訓(xùn)班,具體事宜通知如下:
學(xué)員基礎(chǔ)
1、對(duì)軟件項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、組織和開(kāi)發(fā)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的資深人員。
2、有一定的軟件項(xiàng)目管理、技術(shù)管理或質(zhì)量保證的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
師資
由業(yè)界知名的專家親自授課:
謝老師 教授,培訓(xùn)中心副校長(zhǎng),大型電子對(duì)抗項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、首席系統(tǒng)架構(gòu)師,組織過(guò)多個(gè)大型軟件項(xiàng)目,GJB 5000A高級(jí)咨詢顧問(wèn),對(duì)軟件工程管理與過(guò)程具有深邃的理論見(jiàn)解和實(shí)踐知識(shí)。
姜老師 培訓(xùn)中心高級(jí)講師,高級(jí)工程師,敏捷項(xiàng)目開(kāi)發(fā)資深專家,具有多年在第一線成功管理大型軟件項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),對(duì)軟件項(xiàng)目組織具有深刻見(jiàn)解和實(shí)踐知識(shí)。
培訓(xùn)要點(diǎn)
與通用的項(xiàng)目管理相比,軟件項(xiàng)目管理有很大的不同。首先,軟件項(xiàng)目本身就是一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程,在過(guò)程中充斥了變化和新的想法,這種變化的環(huán)境給管理帶來(lái)了新的難度。另一方面,軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是由一群具有獨(dú)特領(lǐng)域能力的人組成的,他們的思維方式不同,反而不容易相互協(xié)調(diào),如何讓團(tuán)隊(duì)凝成一股繩?這就需要更優(yōu)秀的指揮藝術(shù)。我們?nèi)绾我陨钏际鞈]的思考更好的解決這些問(wèn)題?
本課程通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分析把軟件項(xiàng)目管理所遇到的主要問(wèn)題提取出來(lái),抓住重點(diǎn)尋求解決方案,在動(dòng)態(tài)的變化環(huán)境中,把項(xiàng)目引向成功。課程中對(duì)人們廣泛困惑的關(guān)鍵問(wèn)題將詳加討論。包括:在計(jì)劃階段如何進(jìn)行正確的估算?在實(shí)施階段如何建立反饋系統(tǒng)?如何以可度量的方式提供控制信息并實(shí)施管理上的控制行為?如何根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)建立不同特征的團(tuán)隊(duì)?如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神?如何在時(shí)間節(jié)點(diǎn)嚴(yán)格控制的前提下大幅度的提高產(chǎn)品質(zhì)量?
在理解軟件項(xiàng)目管理基本問(wèn)題和對(duì)策的基礎(chǔ)上,課程將與學(xué)員共同探討敏捷軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐以及更深層次的問(wèn)題。敏捷不是突發(fā)奇想,而是軟件項(xiàng)目管理的一個(gè)更高層次的升華。它破除了一些傳統(tǒng)思維的束縛,更注重團(tuán)隊(duì)的溝通、可交付的軟件、尋求客戶的合作以及響應(yīng)變化。
從課程的指導(dǎo)思想來(lái)說(shuō),我們不希望所傳遞的知識(shí)是遵照一個(gè)固定的模式,拋出一個(gè)結(jié)論,你照著做就行了,這樣是不會(huì)成功的。而是希望能夠不斷發(fā)掘現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題,喚醒潛藏于我們內(nèi)心的知識(shí),使之達(dá)到意識(shí)的層面,摸索出其中的規(guī)律,培育我們?cè)谠谢A(chǔ)上成長(zhǎng)的能力,以滿足不同環(huán)境的需要。
課程中將全面探討“道”和“術(shù)”這兩方面的問(wèn)題:從“道”的角度,我們希望做到知其然更要做到知其所以然,懂得了才可能變化。從“術(shù)”的角度,在這些理念和思想的指導(dǎo)下,會(huì)形成什么樣的方法和實(shí)踐?把兩個(gè)方面完美結(jié)合,才能得到關(guān)于現(xiàn)代軟件項(xiàng)目管理的新領(lǐng)悟,形成一個(gè)有深度的課程,希望所有學(xué)員都在這個(gè)課程中受益。
培訓(xùn)內(nèi)容
第一講 軟件項(xiàng)目管理的“道”和“術(shù)”
1)軟件項(xiàng)目管理需要關(guān)注的問(wèn)題
2)從宏觀的視角看項(xiàng)目管理
3)軟件過(guò)程與項(xiàng)目管理
第二講 計(jì)劃階段:如何進(jìn)行項(xiàng)目策劃
1)項(xiàng)目策劃的范圍和內(nèi)容
2)確定開(kāi)發(fā)模型與活動(dòng)框架
通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分析形成項(xiàng)目策略
風(fēng)險(xiǎn)消除策略:建立反饋系統(tǒng)
根據(jù)開(kāi)發(fā)模型定義活動(dòng)框架
3)項(xiàng)目初始估計(jì)
如何定義項(xiàng)目范圍
如何估算項(xiàng)目規(guī)模與工作量
如何估算項(xiàng)目的時(shí)間與成本
4)如何制定項(xiàng)目計(jì)劃
5)如何制定里程碑階段計(jì)劃
6)如何獲得對(duì)計(jì)劃的承諾
7)如何維護(hù)項(xiàng)目計(jì)劃
第三講 實(shí)施階段:如何進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)控
1)項(xiàng)目實(shí)施中的反饋與控制
2)如何對(duì)照計(jì)劃監(jiān)督項(xiàng)目
3)分析監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)
如何分析執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃狀況
如何分析其它方面的問(wèn)題
如何創(chuàng)建并使用項(xiàng)目看板
4)如何系統(tǒng)分析問(wèn)題的因果關(guān)系
5)如何管理糾正措施
6)如何進(jìn)行里程碑評(píng)審與計(jì)劃管理
7)如何統(tǒng)一度量規(guī)則和方法
8)如何進(jìn)行綜合數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析
第四講 如何進(jìn)行外包項(xiàng)目管理
1)外包項(xiàng)目開(kāi)發(fā)需要關(guān)注的問(wèn)題
2)外包項(xiàng)目管理的過(guò)程
外包項(xiàng)目的前期決策
如何選擇承包商
對(duì)外包合同談判的建議
如何進(jìn)行外包項(xiàng)目的監(jiān)控與驗(yàn)收
3)典型外包項(xiàng)目合同模板
第五講 打造有凝聚力的高效團(tuán)隊(duì)
1)如何提升項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力
2)項(xiàng)目目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的匹配
團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)模式
如何用目標(biāo)決定團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
3)如何達(dá)成有凝聚力的團(tuán)隊(duì)
4)如何通過(guò)管理提升產(chǎn)品質(zhì)量
4)如何解決效率與質(zhì)量的矛盾
第六講 敏捷軟件開(kāi)發(fā)精要
1)敏捷游戲的“破”
2)敏捷是什么?
縱向視圖:目標(biāo)導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、最佳實(shí)踐。
橫向視圖:尊重經(jīng)濟(jì)、持續(xù)改善、最佳實(shí)踐
3)關(guān)于敏捷的誤解與敏捷方法論
第七講 敏捷軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐
1)迭代閉環(huán)
為什么要迭代?迭代閉環(huán)在XP與Scrum中的實(shí)踐
需求管理與分解(User Story、Backlog)
計(jì)劃與估算
步長(zhǎng):燃盡圖、迭代演示、周計(jì)劃
會(huì)議:評(píng)估會(huì)議、計(jì)劃會(huì)議、評(píng)審會(huì)議、回顧會(huì)議
反思改進(jìn)
怎么管理多個(gè)敏捷團(tuán)隊(duì)?怎么管理地理位置上分布的團(tuán)隊(duì)?
迭代實(shí)踐與傳統(tǒng)實(shí)踐的對(duì)比
2)“質(zhì)量體檢”閉環(huán)
為什么要體驗(yàn)?
“完成”的定義
質(zhì)量體檢:編碼標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試、評(píng)審
集體代碼所有權(quán)
一步構(gòu)建,持續(xù)集成,質(zhì)量體檢報(bào)告,團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估
質(zhì)量體檢閉環(huán)與傳統(tǒng)實(shí)踐的對(duì)比
3)測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)閉環(huán)
為什么測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)?
源代碼就是設(shè)計(jì)
增強(qiáng)內(nèi)聚性,解耦
固定意圖:?jiǎn)卧獪y(cè)試、XUnit與Fit的使用
簡(jiǎn)單設(shè)計(jì):職責(zé)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、代碼整潔可用
重構(gòu):重構(gòu)導(dǎo)向模式、重構(gòu)工具的使用
測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)的原則
測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)與傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)流程的對(duì)比
4)如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)實(shí)施敏捷管理
繪制團(tuán)隊(duì)價(jià)值流圖
整改的四個(gè)步驟
5)再看敏捷
培訓(xùn)目標(biāo)
1,掌握復(fù)雜軟件項(xiàng)目管理方法,并在實(shí)際項(xiàng)目過(guò)程中靈活應(yīng)用。
2,對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中對(duì)團(tuán)隊(duì)有深刻的理解,確保軟件項(xiàng)目走向更高層次的成功。
3,通過(guò)問(wèn)題分析與系統(tǒng)思考,對(duì)軟件過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。
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