金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化特訓(xùn)營(yíng)

第一模塊 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知	第二模塊 班組長(zhǎng)人際關(guān)系與溝通能力
班組在企業(yè)中的地位與作用 新形勢(shì)下企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的要求與期待 將熊熊一窩-班組長(zhǎng)作用與使命 二責(zé)三有-班組長(zhǎng)的職責(zé) 班組長(zhǎng)對(duì)權(quán)力和義務(wù)的把握 三大角色九種類型-班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 畫像：?jiǎn)T工心中理想的上司 畫像：上司心中理想的部屬 班組長(zhǎng)ASK-123456勝任素質(zhì)模型 班組長(zhǎng)八大管理技能 班組長(zhǎng)四種意識(shí) 班組長(zhǎng)五種心態(tài) 班組長(zhǎng)現(xiàn)狀與問(wèn)題       兩大不自然轉(zhuǎn)變：從員工到班組長(zhǎng) 兩大不自然轉(zhuǎn)變：從技能到管理 不稱職的主管表現(xiàn) 班組長(zhǎng)的職業(yè)化 案例：TWI日本訓(xùn)練體系對(duì)比分析	上篇：?jiǎn)⑾孪瘸猩?，做好下屬，輔佐上級(jí) 做好下屬比管好下屬更重要 對(duì)上司角色正確認(rèn)知，職業(yè)化定位 “尊師方能信道”，尊重與感恩的心態(tài) 獲得領(lǐng)導(dǎo)工作認(rèn)同之道 工作無(wú)借口,執(zhí)行無(wú)條件 讓上司知道--工作進(jìn)度，主動(dòng)匯報(bào) 讓上司輕松—建立默契，主動(dòng)學(xué)習(xí) 讓上司成功—成就上司，成就自己  讓金字發(fā)光---工作三有，升值升職 案例：為員工爭(zhēng)福利的王班長(zhǎng)為什么失敗 下篇：帶人待心，管事理人，激勵(lì)下屬 “富士康十三跳”-中國(guó)企業(yè)管理的新時(shí)代 80后、90后員工分析 一線管理者“管“與”理”的挑戰(zhàn) 如何貫徹嚴(yán)肅的“愛” 下屬的“待”與“帶” 員工類型與管理策略 員工激勵(lì)三大方法 員工溝通的黃金法則與白金法則 案例討論：?jiǎn)栴}員工如何管理
第三模塊：班組長(zhǎng)一日管理	第四模塊：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能精粹
從海爾班組長(zhǎng)的七項(xiàng)職責(zé)說(shuō)起 班組管理6大要素 班組管理考核8項(xiàng)KPI 班組三項(xiàng)基本管理制度 班組一日管理與PDCA 班前準(zhǔn)備 ①班前會(huì)議 ②班組生產(chǎn)計(jì)劃制定與掌控 ③產(chǎn)前準(zhǔn)備與任務(wù)分配 案例分享:《班前準(zhǔn)備查檢表》 班中控制 ①三現(xiàn)查核 ②問(wèn)題解決 案例分享:《班中控制查檢表》 班后總結(jié) ①班后總結(jié)，報(bào)表管理 ②高效交接班 ■案例研討:王班長(zhǎng)一日表現(xiàn)評(píng)價(jià) ■實(shí)例分享:《班組日清表》	班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本功---5S 1.優(yōu)秀企業(yè)5S成查展示與推動(dòng)啟示 2. 5S進(jìn)階：目視化與防呆實(shí)施方法 現(xiàn)場(chǎng)安全教育與KYT 班組設(shè)備保全技法TPM 1.設(shè)備點(diǎn)檢如何順利執(zhí)行 2.自主保養(yǎng)如何避免流于形式 3.SMED設(shè)備快速換型（模）八步法 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理 1.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理五大控制點(diǎn) 2.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的八道防線 一線管理者現(xiàn)場(chǎng)改善技能 1.重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)九大浪費(fèi) 2.現(xiàn)場(chǎng)管理的三大改進(jìn)方向 3.現(xiàn)場(chǎng)改善的工具：ECRS+IE 4.改善四階段 5.案例練習(xí)：日產(chǎn)訓(xùn)TWI現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善練習(xí) 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析 2.七步現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決 案例：某500強(qiáng)推進(jìn)合理化改善，塑造學(xué)習(xí)型班組

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，中國(guó)實(shí)戰(zhàn)型采購(gòu)供應(yīng)鏈管理專家，國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，廈門大學(xué) MBA?，F(xiàn)任中國(guó)管理研究院供應(yīng)鏈管理研究所所長(zhǎng)、高級(jí)研究員；亞太歐聯(lián)管理學(xué)院采購(gòu)供應(yīng)鏈?zhǔn)紫v師，國(guó)際供應(yīng)鏈與生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)協(xié)會(huì)ISOA中國(guó)區(qū)首席代表、SGS、姜宏鋒老師同時(shí)是中國(guó)招標(biāo)投標(biāo)協(xié)會(huì)全國(guó)招標(biāo)師統(tǒng)一考試培訓(xùn)講師、中國(guó)企業(yè)招標(biāo)集采平臺(tái)51caigou發(fā)起人；社團(tuán)法人日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授權(quán)TWI（一線督導(dǎo)人員訓(xùn)練）訓(xùn)練指導(dǎo)師、中國(guó)中小企業(yè)國(guó)際合作協(xié)會(huì)授權(quán)TWI訓(xùn)練指導(dǎo)師、清華大學(xué)卓越質(zhì)量管理精品課程班特聘講師。

　　姜宏鋒老師在世界500強(qiáng)日企與美企、港資企業(yè)總部十年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期專注于中國(guó)生產(chǎn)型企業(yè)供應(yīng)鏈與生產(chǎn)運(yùn)作，擅長(zhǎng)將精益生產(chǎn)、零缺陷全面品質(zhì)管理與先進(jìn)采購(gòu)供應(yīng)鏈整合；曾深入300多家中國(guó)生產(chǎn)型企業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)稽核、培訓(xùn)咨詢；系統(tǒng)的接受過(guò)日本與美國(guó)專家的專業(yè)培訓(xùn)，數(shù)次前往日本、新加坡管理研修。

　　授課中結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，以實(shí)戰(zhàn)案例開眼，意識(shí)入手開刃，課程深入淺出。切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，內(nèi)容實(shí)用、呈現(xiàn)生動(dòng)，深受學(xué)員歡迎與企業(yè)好評(píng)。多年技術(shù)類課程培訓(xùn)滿意度調(diào)查均在93%以上。2010廣州亞運(yùn)會(huì)企業(yè)培訓(xùn)期間得到溫家寶總理的親切接見與會(huì)談。