創(chuàng)新思維
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力訓(xùn)練
創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
汪涵
(擅長(zhǎng):市場(chǎng)營(yíng)銷 思維創(chuàng)新 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
【課程目的】
•傳授創(chuàng)新思維實(shí)用技法及應(yīng)用;•倡導(dǎo)創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)并解決問題;•培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維,提升工作效率;•提升商業(yè)經(jīng)營(yíng)思維,打造一流人才。
【課程收效】如何利用創(chuàng)造技法解決工作中的實(shí)際問題?如何使每位員工能夠以“主人翁“的狀態(tài),主動(dòng)找方法?如何開闊思路,批量“生產(chǎn)”靈感?如何集思廣益,讓團(tuán)隊(duì)合作的智慧得以最大限度地發(fā)揮?如何使每一位員工都能成為解決問題的高手?如何讓企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者能更“輕松”地工作?……•協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問題的文化;•培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過發(fā)散思維,形成共振,為解決問題提供大量的良方;•使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;•幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問題的良方而快速提升工作效率。
【學(xué)員對(duì)象】企事業(yè)單位中高層經(jīng)營(yíng)管理人員、主管及骨干員工、發(fā)展規(guī)劃與企劃人士
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程大綱】
一、概念認(rèn)知
1、點(diǎn)子與創(chuàng)新思維
2、創(chuàng)造力與創(chuàng)造性
3、創(chuàng)新與創(chuàng)新精神
4、創(chuàng)新特點(diǎn)與一點(diǎn)特
2、創(chuàng)造力與創(chuàng)造性
3、創(chuàng)新與創(chuàng)新精神
4、創(chuàng)新特點(diǎn)與一點(diǎn)特
二、創(chuàng)新在企業(yè)中的應(yīng)用
1、管理創(chuàng)新
1)發(fā)現(xiàn)問題是關(guān)鍵
2)激勵(lì)方式很不同
3)管理模式要變化
4)人才科舉激熱情
5)敞開辦公利溝通
6)神秘顧客督流程
寓言:兔子和獅子誰做老板
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)新
故事:兩個(gè)秀才比書法
案例:為何不減反而增
訓(xùn)練:故事接龍
3、產(chǎn)品創(chuàng)新
案例:
3、營(yíng)銷創(chuàng)新
1)搶占先機(jī)很關(guān)鍵
2)沒有需求造需求
3)持續(xù)關(guān)心寄卡片
4)珍珍路邊巧代言
5)這些都和風(fēng)有關(guān)
6)想占市場(chǎng)找缺陷
游戲:一張白紙的營(yíng)銷
4、服務(wù)創(chuàng)新
故事:狐貍?cè)绾蝸斫?jīng)營(yíng)
案例:解決抱怨空座少
研討:有家酒店服務(wù)好
5、技術(shù)創(chuàng)新
案例:
1)發(fā)現(xiàn)問題是關(guān)鍵
2)激勵(lì)方式很不同
3)管理模式要變化
4)人才科舉激熱情
5)敞開辦公利溝通
6)神秘顧客督流程
寓言:兔子和獅子誰做老板
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)新
故事:兩個(gè)秀才比書法
案例:為何不減反而增
訓(xùn)練:故事接龍
3、產(chǎn)品創(chuàng)新
案例:
3、營(yíng)銷創(chuàng)新
1)搶占先機(jī)很關(guān)鍵
2)沒有需求造需求
3)持續(xù)關(guān)心寄卡片
4)珍珍路邊巧代言
5)這些都和風(fēng)有關(guān)
6)想占市場(chǎng)找缺陷
游戲:一張白紙的營(yíng)銷
4、服務(wù)創(chuàng)新
故事:狐貍?cè)绾蝸斫?jīng)營(yíng)
案例:解決抱怨空座少
研討:有家酒店服務(wù)好
5、技術(shù)創(chuàng)新
案例:
三、思維創(chuàng)新的主要障礙
1、定勢(shì)思維
游戲:蒙眼超越障礙
2、偏見思維
測(cè)試:看圖回答
3、慣性思維
故事:爹,轉(zhuǎn)彎啦
4、單元直線思維
案例:馬嘉魚的命運(yùn)
5、思維封閉
1)霍布森/布里丹選擇
2)腦力/心理障礙
6、分享與感悟
游戲:蒙眼超越障礙
2、偏見思維
測(cè)試:看圖回答
3、慣性思維
故事:爹,轉(zhuǎn)彎啦
4、單元直線思維
案例:馬嘉魚的命運(yùn)
5、思維封閉
1)霍布森/布里丹選擇
2)腦力/心理障礙
6、分享與感悟
四、創(chuàng)新思維技法訓(xùn)練
1、技法一:超越性思維
游戲:九子圖
1)起點(diǎn)超越:富集效應(yīng)
2)性質(zhì)超越:膠水廣告
3)時(shí)間超越:誰快誰會(huì)贏
4)境界超越:出租車管理
視頻與感悟:老鷹的重生
2、技法二:市場(chǎng)定位思維
1)區(qū)隔特性,突出最佳賣點(diǎn)
案例:可樂之爭(zhēng)
2)客戶認(rèn)為“最合算”的賣點(diǎn)
案例:56型汽車被搶購(gòu)
3)獨(dú)特人群的獨(dú)特時(shí)間定位
案例:指向麥加的地毯
4)避免“三個(gè)任何”的錯(cuò)誤
案例:摩托羅拉依星手機(jī)
訓(xùn)練:定位方法與技巧
3、技法三:可能性思維
演示:杯子的魔力
1)相信你自己具有潛能嗎
2)同行業(yè)企業(yè)還能再進(jìn)入嗎
3)同一企業(yè)能否在產(chǎn)業(yè)上拓展
訓(xùn)練:越過兩人來移動(dòng)
4、技法四:解決問題思維
1)目的—手段解決法
案例:月朗夜如何偷襲
2)涵義重構(gòu)解決法
案例:變侵權(quán)為授權(quán)
3)問題轉(zhuǎn)移解決法
案例:到底誰該離職呢
5、技法五:縱向思維
討論:哪個(gè)工人會(huì)去洗澡呢
4)概括與歸納
案例:沒眼珠的金貓
5)演繹與檢驗(yàn)
案例:追曹賈詡有高見
6、技法六:側(cè)向思維
1)從側(cè)向?qū)ふ谊P(guān)聯(lián)點(diǎn)
案例:周恩來妙答記者
2)從側(cè)向突出興奮點(diǎn)
案例:毛姆小說的促銷廣告
3)從側(cè)向挖掘經(jīng)營(yíng)點(diǎn)
案例:張家界推“阿凡達(dá)”之旅
訓(xùn)練:旁走一步會(huì)怎樣
7、技法七:逆向思維
故事:為何只借而不租
1)最得意處也許就是最大制約處
案例:速溶咖啡受排斥
2)最想解決處也許正是更要強(qiáng)調(diào)處
案例:玻璃殼觀光電梯的發(fā)明
3)價(jià)值也許可以從反面挖掘
案例:輸油管線公司的新產(chǎn)業(yè)
訓(xùn)練:口令與動(dòng)作
8、技法八:V型思維
1)變困難為機(jī)會(huì)
案例:丹波村的致富經(jīng)
2)不僅…而且…
案例:發(fā)酵粉廠商扭頹為贏
3)而且…更是…
案例:新聞?dòng)浾呱钔谛侣?br /> 9、技法九:W型思維
1)先接受,再突破
案例:真貓真狗喝涂料
2)退一步,進(jìn)百步
案例:主動(dòng)減薪反被重用
3)虧上加虧,超額回報(bào)
案例:虧8萬賺800萬
10、技法十:決斷思維
視頻與感悟:張瑞敏砸冰箱
1)看準(zhǔn)了就去做
2)看不準(zhǔn)慢半步
3)當(dāng)機(jī)能立斷
4)自我可做主
5)行動(dòng)中完善
6)因時(shí)定進(jìn)退
11、技法十一:四兩撥千斤思維
1)借刀殺人
案例:李鴻章扳倒左宗棠
2)借勢(shì)發(fā)力
案例:飛鴿自行車與老布什
3)妙用傳媒
案例:海報(bào)/涂料/相機(jī)/咖喱粉/膠水
12、技法十二:建設(shè)性思維
1)控制情緒避盲目
案例:蜀國(guó)為啥早滅亡
2)兩難之時(shí)擇其三
案例:兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不得罪
3)競(jìng)合互利是趨勢(shì)
模擬:得分高者得獎(jiǎng)品
3)善用加減巧解題
案例:推恩和削藩
訓(xùn)練:怎樣處理排名難
13、技法十三:兩面神思維
故事:古羅馬的門神
案例:海爾內(nèi)部的雙面人
訓(xùn)練:尋找通華的“兩面神”
14、技法十四:靈感思維
故事:王冠是否摻了假
案例:撲克牌通緝令
訓(xùn)練:下面該干什么了
15、技法十五:想象與聯(lián)想思維
1)聯(lián)想思維:相似/相關(guān)/對(duì)比
2)想象思維:隨意/不隨意
訓(xùn)練:仿生聯(lián)想和想象思維
16、技法十六:發(fā)散與集中思維
思維:關(guān)系/因果/功能/輻射/特性
游戲:九子圖
1)起點(diǎn)超越:富集效應(yīng)
2)性質(zhì)超越:膠水廣告
3)時(shí)間超越:誰快誰會(huì)贏
4)境界超越:出租車管理
視頻與感悟:老鷹的重生
2、技法二:市場(chǎng)定位思維
1)區(qū)隔特性,突出最佳賣點(diǎn)
案例:可樂之爭(zhēng)
2)客戶認(rèn)為“最合算”的賣點(diǎn)
案例:56型汽車被搶購(gòu)
3)獨(dú)特人群的獨(dú)特時(shí)間定位
案例:指向麥加的地毯
4)避免“三個(gè)任何”的錯(cuò)誤
案例:摩托羅拉依星手機(jī)
訓(xùn)練:定位方法與技巧
3、技法三:可能性思維
演示:杯子的魔力
1)相信你自己具有潛能嗎
2)同行業(yè)企業(yè)還能再進(jìn)入嗎
3)同一企業(yè)能否在產(chǎn)業(yè)上拓展
訓(xùn)練:越過兩人來移動(dòng)
4、技法四:解決問題思維
1)目的—手段解決法
案例:月朗夜如何偷襲
2)涵義重構(gòu)解決法
案例:變侵權(quán)為授權(quán)
3)問題轉(zhuǎn)移解決法
案例:到底誰該離職呢
5、技法五:縱向思維
討論:哪個(gè)工人會(huì)去洗澡呢
- 判斷與推理
- 比較與分類
- 分析與綜合
4)概括與歸納
案例:沒眼珠的金貓
5)演繹與檢驗(yàn)
案例:追曹賈詡有高見
6、技法六:側(cè)向思維
1)從側(cè)向?qū)ふ谊P(guān)聯(lián)點(diǎn)
案例:周恩來妙答記者
2)從側(cè)向突出興奮點(diǎn)
案例:毛姆小說的促銷廣告
3)從側(cè)向挖掘經(jīng)營(yíng)點(diǎn)
案例:張家界推“阿凡達(dá)”之旅
訓(xùn)練:旁走一步會(huì)怎樣
7、技法七:逆向思維
故事:為何只借而不租
1)最得意處也許就是最大制約處
案例:速溶咖啡受排斥
2)最想解決處也許正是更要強(qiáng)調(diào)處
案例:玻璃殼觀光電梯的發(fā)明
3)價(jià)值也許可以從反面挖掘
案例:輸油管線公司的新產(chǎn)業(yè)
訓(xùn)練:口令與動(dòng)作
8、技法八:V型思維
1)變困難為機(jī)會(huì)
案例:丹波村的致富經(jīng)
2)不僅…而且…
案例:發(fā)酵粉廠商扭頹為贏
3)而且…更是…
案例:新聞?dòng)浾呱钔谛侣?br /> 9、技法九:W型思維
1)先接受,再突破
案例:真貓真狗喝涂料
2)退一步,進(jìn)百步
案例:主動(dòng)減薪反被重用
3)虧上加虧,超額回報(bào)
案例:虧8萬賺800萬
10、技法十:決斷思維
視頻與感悟:張瑞敏砸冰箱
1)看準(zhǔn)了就去做
2)看不準(zhǔn)慢半步
3)當(dāng)機(jī)能立斷
4)自我可做主
5)行動(dòng)中完善
6)因時(shí)定進(jìn)退
11、技法十一:四兩撥千斤思維
1)借刀殺人
案例:李鴻章扳倒左宗棠
2)借勢(shì)發(fā)力
案例:飛鴿自行車與老布什
3)妙用傳媒
案例:海報(bào)/涂料/相機(jī)/咖喱粉/膠水
12、技法十二:建設(shè)性思維
1)控制情緒避盲目
案例:蜀國(guó)為啥早滅亡
2)兩難之時(shí)擇其三
案例:兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不得罪
3)競(jìng)合互利是趨勢(shì)
模擬:得分高者得獎(jiǎng)品
3)善用加減巧解題
案例:推恩和削藩
訓(xùn)練:怎樣處理排名難
13、技法十三:兩面神思維
故事:古羅馬的門神
案例:海爾內(nèi)部的雙面人
訓(xùn)練:尋找通華的“兩面神”
14、技法十四:靈感思維
故事:王冠是否摻了假
案例:撲克牌通緝令
訓(xùn)練:下面該干什么了
15、技法十五:想象與聯(lián)想思維
1)聯(lián)想思維:相似/相關(guān)/對(duì)比
2)想象思維:隨意/不隨意
訓(xùn)練:仿生聯(lián)想和想象思維
16、技法十六:發(fā)散與集中思維
思維:關(guān)系/因果/功能/輻射/特性
五、創(chuàng)造力方法訓(xùn)練
1、缺點(diǎn)列舉法
1)功能和用途
2)事物的構(gòu)成
3)事物的描述
2、組合法
1)主體附加
2)輻射組合
3)同類組合
4)異物組合
3、移植法
1)原理移植
2)功能移植
3)材料移植
4)方法移植
4、奧斯本檢核表法
1)制定程序
2)檢核表內(nèi)容
5、頭腦風(fēng)暴(自定專題研討)
1)功能和用途
2)事物的構(gòu)成
3)事物的描述
2、組合法
1)主體附加
2)輻射組合
3)同類組合
4)異物組合
3、移植法
1)原理移植
2)功能移植
3)材料移植
4)方法移植
4、奧斯本檢核表法
1)制定程序
2)檢核表內(nèi)容
5、頭腦風(fēng)暴(自定專題研討)
<下頁續(xù)>
六、創(chuàng)新力的培養(yǎng)環(huán)境
1、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)途徑
1)接受點(diǎn)子
點(diǎn)子存貨控制系統(tǒng)
2、營(yíng)造創(chuàng)造力的好環(huán)境
1)試錯(cuò)容錯(cuò)機(jī)制
2)激勵(lì)機(jī)制
3)語言環(huán)境
4)行為示范
5)內(nèi)外合作
6)硬件資源
7)建立創(chuàng)新型組織
8)創(chuàng)新精神教育
1)接受點(diǎn)子
- 降低失敗的懲罰度
- 推銷目標(biāo)
- 增大點(diǎn)子的數(shù)量
- 推銷點(diǎn)子
- 直腸對(duì)大腦
- 大腦檢查
- 提出正確問題
- 快速品質(zhì)檢驗(yàn)
點(diǎn)子存貨控制系統(tǒng)
2、營(yíng)造創(chuàng)造力的好環(huán)境
1)試錯(cuò)容錯(cuò)機(jī)制
2)激勵(lì)機(jī)制
3)語言環(huán)境
4)行為示范
5)內(nèi)外合作
6)硬件資源
7)建立創(chuàng)新型組織
8)創(chuàng)新精神教育
講師 汪涵 介紹
現(xiàn)為心靈導(dǎo)師,主要從事心靈成長(zhǎng)輔導(dǎo)與心理治療諮商服務(wù),熟練運(yùn)用皮紋心理學(xué)、催眠治療、NLP調(diào)整、樹能療癒、音樂療癒、內(nèi)觀、完形療法、深層溝通等,旨在幫助個(gè)人身心和諧、家庭幸福圓滿、組織卓有成效。另外,本人結(jié)合多年來在外資企業(yè)、高等院校、上市公司、新聞媒體及知名咨詢公司服務(wù)時(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后輔導(dǎo)全國(guó)各地上千家企事業(yè)單位,其中不少課程如等曾被數(shù)家企業(yè)單位連續(xù)多年引進(jìn);至今,本人已在北大、南大、上交大、清華等高管培訓(xùn)與EMBA班上,成功授課近30場(chǎng)次。
上一篇:邏輯思維能力訓(xùn)練
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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告