高效能人士的七項修煉
培訓搜索引擎
高效人士的七個習慣
高效人士的七個習慣內訓基本信息:
1.我們的生存法則——KASH(我們首先創(chuàng)造習慣,之后習慣創(chuàng)造成功)
2.個人值得信賴:品格與做人技巧
3.建立良好的環(huán)境:三人教學
4.原則、思維模式和流程
5.產出/產能平衡:效能的原則
內訓課程大綱
課程內容:
第一個習慣: 積極主動——個人愿景
1. 我是誰?我該做什么?我該怎么做?
2. 心態(tài)的積極主動與與心態(tài)的消極被動將產生巨大的不同結果
3. 永遠把握選擇,我對自己的行為及一生所做的選擇負責
4. 可控范圍與關注范圍(用我的可控范圍改變我的關注范圍)
5. 認識到被動消極的傾向并培養(yǎng)主動積極的態(tài)度
第二個習慣:以終為始——自我領導
1. 先有心智創(chuàng)造,后有實際創(chuàng)造
2. 不同的生活重心:以原則為重心
3. 撰寫個人使命宣言涉及如下問題
4. 什么是我們想要的“終極結果”?
5. 創(chuàng)造我們的共同“遠景”
6. 培養(yǎng)為最終的結果負責任的習慣
第三個習慣:要事第一——自我管理
1. 四代時間管理理論及其應用
2. 定義要事才能管理要事
3. 做事情的順序:依重要性而非緊急性
4. 要事管理的6個流程
第四個習慣: 雙贏思維——人際關系
1. 紅蘭輸贏游戲的啟示
2. 同事、客戶間交往的6種模式
3. 不要讓你的情感帳戶透支
4. 雙贏是一種選擇
第五個習慣: 知彼解己——設身處地交流
1. 設身處地的表達
2. 聽的五個層次
3. 設身處地傾聽的技巧
4. 尋求并主動給予反饋
第六個習慣:統(tǒng)合綜效——長處嫁接
1. 正視沖突,珍惜并尊重差異
2. 識別我們隊伍中的差異,尋找我們的合力資源
3. 創(chuàng)造第三方案 (1+1>2)的操作模式
第七個習慣:不斷更新、終身學習——全面發(fā)展
1. 身體(我們的組織應該有一個什么樣的肌體?)
2. 腦力(如何創(chuàng)造我們團隊的智商?)
3. 精神(什么是我們的共同關注的價值與共同追求?)
4. 情感/人際關系(什么是我們人際互動的共同準則?
第一個習慣: 積極主動——個人愿景
1. 我是誰?我該做什么?我該怎么做?
2. 心態(tài)的積極主動與與心態(tài)的消極被動將產生巨大的不同結果
3. 永遠把握選擇,我對自己的行為及一生所做的選擇負責
4. 可控范圍與關注范圍(用我的可控范圍改變我的關注范圍)
5. 認識到被動消極的傾向并培養(yǎng)主動積極的態(tài)度
第二個習慣:以終為始——自我領導
1. 先有心智創(chuàng)造,后有實際創(chuàng)造
2. 不同的生活重心:以原則為重心
3. 撰寫個人使命宣言涉及如下問題
4. 什么是我們想要的“終極結果”?
5. 創(chuàng)造我們的共同“遠景”
6. 培養(yǎng)為最終的結果負責任的習慣
第三個習慣:要事第一——自我管理
1. 四代時間管理理論及其應用
2. 定義要事才能管理要事
3. 做事情的順序:依重要性而非緊急性
4. 要事管理的6個流程
第四個習慣: 雙贏思維——人際關系
1. 紅蘭輸贏游戲的啟示
2. 同事、客戶間交往的6種模式
3. 不要讓你的情感帳戶透支
4. 雙贏是一種選擇
第五個習慣: 知彼解己——設身處地交流
1. 設身處地的表達
2. 聽的五個層次
3. 設身處地傾聽的技巧
4. 尋求并主動給予反饋
第六個習慣:統(tǒng)合綜效——長處嫁接
1. 正視沖突,珍惜并尊重差異
2. 識別我們隊伍中的差異,尋找我們的合力資源
3. 創(chuàng)造第三方案 (1+1>2)的操作模式
第七個習慣:不斷更新、終身學習——全面發(fā)展
1. 身體(我們的組織應該有一個什么樣的肌體?)
2. 腦力(如何創(chuàng)造我們團隊的智商?)
3. 精神(什么是我們的共同關注的價值與共同追求?)
4. 情感/人際關系(什么是我們人際互動的共同準則?
講師 鄒元欣 介紹
2018-2019年度北京經理學院(北京經濟管理職業(yè)學院)特聘講師
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學院高級講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓網評為中國十佳培訓師;
2004年被聘請為新疆西部經濟開發(fā)研究院特約研究員
曾服務的高校與機構:清華大學職業(yè)經理訓練中心、清華長三
角研究院、北京經濟管理干部學院培訓中心、首都經貿大學等
外企管理背景:曾任Pro-health集團HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》
上千場:在全國范圍舉辦上千場內訓課及公開課,受訓者達十萬人次以上。
重復邀請:有多家企業(yè)在培訓之后,又多次被請到企業(yè)繼續(xù)培訓,有的企業(yè)高達32次。
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學院高級講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓網評為中國十佳培訓師;
2004年被聘請為新疆西部經濟開發(fā)研究院特約研究員
曾服務的高校與機構:清華大學職業(yè)經理訓練中心、清華長三
角研究院、北京經濟管理干部學院培訓中心、首都經貿大學等
外企管理背景:曾任Pro-health集團HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》
上千場:在全國范圍舉辦上千場內訓課及公開課,受訓者達十萬人次以上。
重復邀請:有多家企業(yè)在培訓之后,又多次被請到企業(yè)繼續(xù)培訓,有的企業(yè)高達32次。
•世界500強培訓:東芝(中國)有限公司、松下(中國)、中糧集團、正大集團、中國國航等。
•中西結合:運用中國國學的經典理念(道)與西方管理學(術)有效結合。
•大量案例:有跨國公司(如東芝)、有優(yōu)秀中國企業(yè)(如華為)、有成長企業(yè)相應案例。
•課程跟蹤:不是培訓完了就完了,學員有問題,培訓之后依然可以咨詢提問。
課程獨特之處
課程獨特之處
系統(tǒng)地看待問題:圍繞一個問題,把相關的問題和內容關聯(lián)地呈現(xiàn)出來。
關注驅動因素:從最直接的核心問題入手。
做減法:盡量把一個問題或模塊講透,而不泛泛。
培訓方式多樣性:問卷調研、提問試誤、游戲、視頻、角色扮演、案例分析、結合企業(yè)實際與學員互動等多種方式結合,增強理解和增加趣味性
解決學員實際問題:現(xiàn)場征集、解釋、解答、解決學員提出的各種問題。
管理理念:西方管理精髓+國學經典+實踐落地。
量身定做:充分了解企業(yè)需求,結合企業(yè)實際,不同企業(yè)都會有針對性的設置課程。
運用教練和行動學習技術:啟發(fā)、引導學員自己“找出”解決問題的方法。
上一篇:高效能人士七個好習慣
下一篇:高效能人士的七個習慣
培訓現(xiàn)場
講師培訓公告