企業(yè)一體化供應鏈管理

模塊一：供應鏈管理概論

1. 企業(yè)經(jīng)營競爭環(huán)境分析與企業(yè)管理模式演變（OEM、ODM、OBM）
2. 世界優(yōu)秀企業(yè)在供應鏈管理上的豐碩收獲與分析
3. 供應鏈管理：全球市場競爭下的企業(yè)核心競爭力
4. 供應鏈下的多邊共贏與動態(tài)持續(xù)競合
5. 現(xiàn)代物流與供應鏈管理的概念、發(fā)展
6. 供應鏈、采購、物流相關概念解析與關系分析
7. 供應鏈管理不是供應管理：破除3個常見錯誤認知
8. 供應鏈管理的三大支柱
9. 三流合一與非核心業(yè)務外包策略
10. 供應鏈管理的目的與特點
11. 供應鏈管理的3層次：產(chǎn)業(yè)關聯(lián)、企業(yè)間合作、企業(yè)不同部門打通
12. 案例：中國產(chǎn)業(yè)集群分析

模塊二：企業(yè)供應鏈問題與矛盾

1. 供應鏈下跨部門協(xié)作難題與銷產(chǎn)供不協(xié)調(diào)
2. 市場、采購、PMC、QA、技術、倉管種種矛盾表現(xiàn)及原因分析
3. 供應商管理組織（蝴蝶型/扁擔型/鉆石型）優(yōu)劣解析
4. 案例：客戶因產(chǎn)品投訴原因調(diào)查
5. 牛鞭效應阻礙反應能力
6. 牛鞭效應的成因及預防
7. 啤酒游戲及其分析
8. 無價值的活動太多的流程繁瑣
9. 流程價值分析
10. 缺乏多贏競合意識與改善手段
11. 信息孤島與信息共享手段缺失

模塊三：供應鏈運營的利器－SCOR

1. 什么是SCOR模型?
2. SCOR的涵蓋范圍與結構：計劃、采購、生產(chǎn)、配送、退貨
3. SCOR方法——業(yè)務流程、衡量指標、行業(yè)標桿、技術
4. SCOR模型的三個層次
5. SCOR 第一層：績效衡量指標
6. SCOR第二層：配置層
7. SCOR第三層：流程元素層
8. SCOR的實施及收益
9. SCOR的運用意義
10. SCOR模型案例分析
11. 案例一:基于SCOR的汽車制造企業(yè)供應鏈運作模型的構建
12. 案例二:寶鋼出廠物流的SCOR模型分析

模塊四：企業(yè)一體化供應鏈的原則

1. 打破部門墻
2. 關掉水龍頭
3. 協(xié)同出價值
4. 消除九浪費
5. 用好BPR

模塊五：銷售、生產(chǎn)、采購物流一體化運作（上）

1. 案例：為什么技術領先、產(chǎn)品好賣的醫(yī)療設備A公司陷入困境？
2. 無法按期交付的原因分析
3. 銷售引發(fā)的供應鏈常見問題分析
4. 做好需求預測
5. 客戶關系管理
6. 客戶引導
7. 與上游的信息溝通
8. 及時反饋
9. 產(chǎn)銷供定期會議

模塊六：銷售、生產(chǎn)、采購物流一體化運作（下）

1. PMC總調(diào)度
2. PMC執(zhí)行不力的原因分析
3. 產(chǎn)能負荷分析
4. 總計劃的執(zhí)行與反饋
5. PDCA使PMC良性運轉(zhuǎn)
6. 技術研發(fā)的三化原則
7. 標準化、模塊化、通用化的應用與收益
8. 有限定制法、推遲定制法對SCM的貢獻
9. 采購物質(zhì)分類
10. 供應商的管理策略
11. 防止供應商缺貨的7種策略
12. 供應商管理庫存（VMI）及其實施
13. 信息技術與供應鏈管理的結合
14. 小結、交流與答疑

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師，中國實戰(zhàn)型采購供應鏈管理專家，國際職業(yè)培訓師，廈門大學 MBA。現(xiàn)任中國管理研究院供應鏈管理研究所所長、高級研究員；亞太歐聯(lián)管理學院采購供應鏈首席講師，國際供應鏈與生產(chǎn)運營協(xié)會ISOA中國區(qū)首席代表、SGS、姜宏鋒老師同時是中國招標投標協(xié)會全國招標師統(tǒng)一考試培訓講師、中國企業(yè)招標集采平臺51caigou發(fā)起人；社團法人日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會授權TWI（一線督導人員訓練）訓練指導師、中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會授權TWI訓練指導師、清華大學卓越質(zhì)量管理精品課程班特聘講師。

　　姜宏鋒老師在世界500強日企與美企、港資企業(yè)總部十年以上管理工作經(jīng)驗，長期專注于中國生產(chǎn)型企業(yè)供應鏈與生產(chǎn)運作，擅長將精益生產(chǎn)、零缺陷全面品質(zhì)管理與先進采購供應鏈整合；曾深入300多家中國生產(chǎn)型企業(yè)進行輔導稽核、培訓咨詢；系統(tǒng)的接受過日本與美國專家的專業(yè)培訓，數(shù)次前往日本、新加坡管理研修。

　　授課中結合企業(yè)實際情況，以實戰(zhàn)案例開眼，意識入手開刃，課程深入淺出。切實解決實際問題，內(nèi)容實用、呈現(xiàn)生動，深受學員歡迎與企業(yè)好評。多年技術類課程培訓滿意度調(diào)查均在93%以上。2010廣州亞運會企業(yè)培訓期間得到溫家寶總理的親切接見與會談。