紅色管理
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向毛澤東學管理
向毛澤東學管理內(nèi)訓基本信息:
學員收益:學習全世界的管理的大師都頂禮膜拜的毛主席的管理方法,掌握毛主席管理方法精髓,創(chuàng)新發(fā)展毛主席的管理方法。
企業(yè)收益:管理者水平的有效提升,一定會對企業(yè)的發(fā)展注入新的動力,對企業(yè)做強做大奠定基礎(chǔ)。
內(nèi)訓課程大綱
第一講:精神聚眾——用核心價值現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)一切
一、企業(yè)宗旨匯集天下人才
二、價值觀的統(tǒng)一
三、“為誰打仗,為誰當兵”
第二講:思想教育——讓價值觀生根落地
一、“思想掌握一切,思想改變一切”
二、領(lǐng)導干部一定要學理論
三、集中開展思想教育
四、解決一人一事的思想問題
五、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合
六、 “思想改造”
七、五種傾向、一種情緒和兩個不會
第三講:群眾路線是致勝法寶——得人心者得天下
一、軍民團結(jié)如一人,試看天下誰能敵
二、大家想辦法
三、民主與集中
第四講:打造鐵的紀律——加強紀律性,革命無不勝
一、建軍必先立法,立法漸求完備
二、變強制為自覺:讓員工自己管自己
三、重在平時培養(yǎng),注重點滴養(yǎng)成
四、沒有檢查就沒有執(zhí)行力
五、反對“愚兵政策”
第五講:作風就是戰(zhàn)斗力——狼文化是如何煉成的
一、作風就是戰(zhàn)斗力
二、團結(jié)就是力量:化內(nèi)耗為合力
三、兵貴神速:強調(diào)雷厲風行,反對疲沓作風
四、“讓開槍的人都手哆嗦”
五、艱苦奮斗永不過時
六、兵隨將轉(zhuǎn):領(lǐng)導帶頭,管好重點人物
第六講:實踐育人——建立高效的學習型組織
一、與眾不同的育人模式
二、“馬列主義是頭,爬山主義是腳”
三、知識分子工農(nóng)化,工農(nóng)干部知識化 四、抓好在職培訓:打一仗,進一步
第七講:防止出現(xiàn)叛軍叛將——提高團隊忠誠度
一、黨指揮槍,不允許槍指揮黨
二、紅臉白臉一起唱:實行雙首長制
三、有效掌控基層:支部建在連上
第七講:培養(yǎng)骨干,帶動一片——干部是決定因素
一、真正的骨干從何而來
二、壓擔子,傳幫帶
三、骨干都是摔打出來的
一、企業(yè)宗旨匯集天下人才
二、價值觀的統(tǒng)一
三、“為誰打仗,為誰當兵”
第二講:思想教育——讓價值觀生根落地
一、“思想掌握一切,思想改變一切”
二、領(lǐng)導干部一定要學理論
三、集中開展思想教育
四、解決一人一事的思想問題
五、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合
六、 “思想改造”
七、五種傾向、一種情緒和兩個不會
第三講:群眾路線是致勝法寶——得人心者得天下
一、軍民團結(jié)如一人,試看天下誰能敵
二、大家想辦法
三、民主與集中
第四講:打造鐵的紀律——加強紀律性,革命無不勝
一、建軍必先立法,立法漸求完備
二、變強制為自覺:讓員工自己管自己
三、重在平時培養(yǎng),注重點滴養(yǎng)成
四、沒有檢查就沒有執(zhí)行力
五、反對“愚兵政策”
第五講:作風就是戰(zhàn)斗力——狼文化是如何煉成的
一、作風就是戰(zhàn)斗力
二、團結(jié)就是力量:化內(nèi)耗為合力
三、兵貴神速:強調(diào)雷厲風行,反對疲沓作風
四、“讓開槍的人都手哆嗦”
五、艱苦奮斗永不過時
六、兵隨將轉(zhuǎn):領(lǐng)導帶頭,管好重點人物
第六講:實踐育人——建立高效的學習型組織
一、與眾不同的育人模式
二、“馬列主義是頭,爬山主義是腳”
三、知識分子工農(nóng)化,工農(nóng)干部知識化 四、抓好在職培訓:打一仗,進一步
第七講:防止出現(xiàn)叛軍叛將——提高團隊忠誠度
一、黨指揮槍,不允許槍指揮黨
二、紅臉白臉一起唱:實行雙首長制
三、有效掌控基層:支部建在連上
第七講:培養(yǎng)骨干,帶動一片——干部是決定因素
一、真正的骨干從何而來
二、壓擔子,傳幫帶
三、骨干都是摔打出來的
講師 劉國柱 介紹
職業(yè)演講家、北京大學社會責任研究所高級研究員、高級企業(yè)培訓師、劉老師從事演講培訓行業(yè)已有十三年、演講語言慷慨激昂,思想內(nèi)涵豐富,善于旁征博引,善于以小見大,善于調(diào)動情緒,善于激發(fā)潛力,劉老師所有課程目的就是幫助企業(yè)及個人“發(fā)現(xiàn)自己,找到自己,成就自己”從而實現(xiàn)團隊與個人的共贏。
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