下屬職員教練式輔導藝術及技術

一、定向分組
1、總基調：共識觀點，還事于民。
  不談困惑，談需求。
2、分組：自由招聘式組成N個教練小組
  由教練員、觀察員、被教練者三部分，以定向招聘的形式組合而成。

二、傳統(tǒng)管理方式與教練式輔導的區(qū)分
1、傳統(tǒng)管理方式的特點及常見方法。
2、教練式輔導的特點及結果呈現(xiàn)方式。
3、技術性領導力與調適性領導力。
3、讀文章：《角色》

三、教練式輔導
1、教練式輔導的基礎理論。
2、四種教練能力及四部技巧。
3、情緒張力與創(chuàng)造性張力。
4、七步教練地圖。
5、三目標管理及教練步驟。
6、有效對話與授權技術。
7、目標共識與目標達成可能性。

四、教練視頻及應用計劃
1、教練視頻。
  如何清晰角色關系？
  如何挖掘共同愿景？
  如何減低團隊目標達成干擾？
  管理者搭班藝術及策略？
  如何提振團隊士氣？
  如何開好教練會議？
  如何進行教練共修計劃？

2、教練過程訓練。
  建立教練關系。
  共識教練課題與方式。
  教練過程調適與提升。

親親食品集團重慶銷售經(jīng)理
旭日集團北京大區(qū)市場企劃部經(jīng)理
蘭夫國際訓練機構青島公司經(jīng)理
沙鷗國際人力技術有限公司總經(jīng)理
行動成功國際教育集團合作講師
翱鷹國際培訓機構導師兼運營總監(jiān)
度者文化運營總監(jiān)、導師

王伯元老師有著10年的管理培訓經(jīng)驗，專心致力于“專業(yè)教練技術”的研究，并將NLP身心語言程式學、中國傳統(tǒng)文化精髓、管理教練技術、體驗式培訓等前沿培訓技術（模式）融合、運用到其培訓課程中，形成了獨有的企業(yè)人力資源素質管理訓練系統(tǒng)和績效提升管理系統(tǒng)。
程課程風格：體驗式學習法”帶領學員全情融入課程，其教練風格生動活潑、富有智慧、知識面廣搏精深、區(qū)分犀利精辟，現(xiàn)場教練對話是其整個課程的經(jīng)典之處，授課現(xiàn)場談笑風生、嬉笑怒罵皆文章，被學員尊稱為人生智慧的引領人、智慧之師、職涯恩師，甚至被學員戲稱為“周立波2”。
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