從管理走向領(lǐng)導(dǎo)——管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景：
   領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是中高層管理者在管理員工和管理團(tuán)隊(duì)過(guò)程中必備的一項(xiàng)能力，特別是對(duì)于從事項(xiàng)目管理者的工作者，由于項(xiàng)目本身的一次性、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的虛擬性和項(xiàng)目經(jīng)理管理者的臨時(shí)性，決定了了項(xiàng)目管理者更多要靠個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能和藝術(shù)去管理團(tuán)隊(duì)。本課程是繼《從技術(shù)走向管理（針對(duì)新任經(jīng)理）》之后又推出的一門(mén)針對(duì)中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的課程?！稄墓芾碜呦蝾I(lǐng)導(dǎo)》將從領(lǐng)導(dǎo)者自我“領(lǐng)導(dǎo)者自我行為修煉、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)和規(guī)劃企業(yè)的戰(zhàn)略”三個(gè)緯度來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的卓越領(lǐng)導(dǎo)行為。
培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、項(xiàng)目群經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)和經(jīng)理等 

案例研討、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，真實(shí)、參與，和你一起學(xué)習(xí)、體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和管理的精髓。。。。。。

培訓(xùn)大綱： 
請(qǐng)您帶著：一份你在從事領(lǐng)導(dǎo)工作中曾經(jīng)或者即將可能出現(xiàn)的問(wèn)題清單來(lái)……
第一節(jié)：自我修煉
一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
   領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
   領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成
   領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
   領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)任務(wù)和十個(gè)使命
   測(cè)試：管理者領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試
二、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)塑造
   現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論
   領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì)冰山理論
   領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型
三、領(lǐng)導(dǎo)者行為塑造   
   重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者6種領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的應(yīng)用和平衡
   案例：執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)管理法則
四、領(lǐng)導(dǎo)者隨機(jī)而變
   重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常扮演的6種角色
   案例：6種角色的情景變換

第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)塑造
 一、團(tuán)隊(duì)組建
   重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的8種角色
   測(cè)試：團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
 二、沖突理論
   重點(diǎn)：沖突處理的5種方法
   案例：如何解決資源沖突？
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
   重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)生命周期
   案例：4種常用團(tuán)隊(duì)行為塑造手段
四、狼性團(tuán)隊(duì)
   重點(diǎn)：狼性團(tuán)隊(duì)文化塑造10項(xiàng)法則
 
第三節(jié)：管理戰(zhàn)略
 一、使命規(guī)劃
 重點(diǎn)：企業(yè)使命規(guī)劃方法和工具
 案例：成功企業(yè)使命規(guī)劃案例
 二、環(huán)境分析
 重點(diǎn)：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析5種工具
 練習(xí)：SWOT分析內(nèi)外環(huán)境
 三、目標(biāo)制定
 重點(diǎn)：平衡記分卡制定企業(yè)目標(biāo)
 練習(xí)：SMART原則評(píng)估企業(yè)目標(biāo)的正確性
 四、業(yè)務(wù)選擇和組合
 重點(diǎn)：業(yè)務(wù)選擇和組合理論和方法
 案例：知名企業(yè)業(yè)務(wù)組合分享
 五、核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)
 重點(diǎn)：價(jià)值鏈和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
 案例：沙漠風(fēng)暴案例模擬企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃全過(guò)程
 
和我一起總結(jié)和回顧一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)者如何從自我修煉、團(tuán)隊(duì)塑造和戰(zhàn)略管理的三個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)和塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和魅力！

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
清華大學(xué)特聘教授
知名電子商務(wù)企業(yè)DHgate戰(zhàn)略和HR的副總裁
原聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和流程管理總監(jiān)
參與了聯(lián)想集團(tuán)05年并購(gòu)IBM 電腦事業(yè)部的過(guò)程
聯(lián)想集團(tuán)大聯(lián)想學(xué)院新任干部的資深培訓(xùn)講師
2008年北京奧組委特邀項(xiàng)目管理培訓(xùn)專(zhuān)家
美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMP和國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMP
10年以上國(guó)際知名企業(yè)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)歷，8年以上領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

　　常老師在聯(lián)想集團(tuán)工作8年，是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目和流程管理總監(jiān)，是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略PMO的創(chuàng)始人和管理者，參與了聯(lián)想集團(tuán)2005年并購(gòu)IBM電腦事業(yè)部后兩家項(xiàng)目管理體系的融合，對(duì)聯(lián)想集團(tuán)項(xiàng)目管理體系和IBM全球干部領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理體系非常熟悉和精通。常老師在聯(lián)想期間歷任大聯(lián)想學(xué)院新任干部的培訓(xùn)講師。
國(guó)內(nèi)知名電子商務(wù)企業(yè)敦煌網(wǎng)DHgate任職3年，任公司戰(zhàn)略和人力資源副總裁，2009年籌建敦煌商學(xué)院，擔(dān)任敦煌商學(xué)院院長(zhǎng)和干部領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)工作，2010年主持了敦煌網(wǎng)文化梳理和建設(shè)工作，整理完成支持敦煌網(wǎng)未來(lái)發(fā)展的羅盤(pán)文化，2011年組織實(shí)施了敦煌網(wǎng)后備干部的選拔和培養(yǎng)工作，引入干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程以及干部360民主調(diào)研和團(tuán)隊(duì)Q12敬業(yè)度指數(shù)的測(cè)評(píng)，有效促進(jìn)了中層干部學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

主要成果：
2005年受邀到北京2008奧組委做為期8天的全系列項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，滿(mǎn)意度99%
2006年后受聘清華大學(xué)特聘教授，是清華大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理的主力講師
2007年應(yīng)聘到大亞灣核電站為公司中高級(jí)工程師做PMP認(rèn)證考前培訓(xùn)，通過(guò)率95%
2008年應(yīng)邀到寶鋼集團(tuán)為總部和分公司高層領(lǐng)導(dǎo)做戰(zhàn)略項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿(mǎn)意度99%
2009年應(yīng)邀為中航集團(tuán)總部和分公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員做項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿(mǎn)意度98%
2010年應(yīng)邀到中石化干部管理學(xué)院為海外項(xiàng)目管理人員做領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，滿(mǎn)意度97%
2011年應(yīng)邀到海信干部學(xué)院為總部和分公司領(lǐng)導(dǎo)做戰(zhàn)略項(xiàng)目管理培訓(xùn)，滿(mǎn)意度98%
2012年應(yīng)邀到工行產(chǎn)品中心為項(xiàng)目經(jīng)理做連續(xù)四期項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，滿(mǎn)意度99%

　　常老師從事企業(yè)管理和項(xiàng)目管理工作已經(jīng)超過(guò)10年，從事領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理培訓(xùn)工作也已經(jīng)8年，以敢于拿企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目管理案例在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練而聞名，是國(guó)內(nèi)著名的項(xiàng)目管理和項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)派培訓(xùn)專(zhuān)家。

授課方法
常老師授課，形式生動(dòng)活潑、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、學(xué)員參與度高、理論聯(lián)系實(shí)際，屬于實(shí)戰(zhàn)派老師，獨(dú)創(chuàng)的TDPSS 5步教學(xué)法，使得學(xué)員可以從知識(shí)、理論、技能、方法、實(shí)踐等多方面得到訓(xùn)練和提升：
  第一步  講解（Teach）
要點(diǎn)：老師精心講解，學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)
目的：通過(guò)老師精心講解，讓學(xué)員學(xué)習(xí)、了解和掌握該領(lǐng)域最新理論、知識(shí)和方法；
  第二步  演示（Demonstrate）
要點(diǎn)：老師現(xiàn)場(chǎng)操作演示，學(xué)員認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)
目的：通過(guò)老師現(xiàn)場(chǎng)案例演示，讓學(xué)員學(xué)習(xí)和理解關(guān)鍵步驟的工具方法和操作技巧；
  第三步  實(shí)踐（Practice）
要點(diǎn)：學(xué)員按要求練習(xí)和研討，老師巡回指導(dǎo)
目的：通過(guò)真實(shí)案例練習(xí)和研討，讓學(xué)員真正體會(huì)到紙上談兵和實(shí)際操作上的差距
  第四步  分享（Share）
要點(diǎn)：老師分享領(lǐng)域最佳實(shí)踐案例，學(xué)員學(xué)習(xí)和提問(wèn)
目的：通過(guò)知名企業(yè)成功案例的分享，讓學(xué)員充分了解到該領(lǐng)域的最新應(yīng)用和發(fā)展；
  第五步  總結(jié)（Summarize）
要點(diǎn)：老師和學(xué)員一起總結(jié)
目的：通過(guò)相互交流、學(xué)習(xí)和分享，總結(jié)該領(lǐng)域的知識(shí)和操作要點(diǎn)。

常老師應(yīng)邀到知名院校和企業(yè)大學(xué)做高端授課
1.常耀俊老師應(yīng)邀，PMI企業(yè)項(xiàng)目管理高端論，《戰(zhàn)略項(xiàng)目管理》授課
2.常耀俊老師應(yīng)邀，2008年北京奧組委，為期8天《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》授課
3.常耀俊老師應(yīng)邀，重慶名仕領(lǐng)袖學(xué)院，《高層視野下的項(xiàng)目管理》授課
4.常耀俊老師應(yīng)邀，清華大學(xué)國(guó)際工程項(xiàng)目管理研究院，《組織級(jí)項(xiàng)目管理》授課
5.常耀俊老師應(yīng)邀，北大毅夫經(jīng)濟(jì)研究中心，《高層視野下的項(xiàng)目管理》授課 
6.常耀俊老師應(yīng)邀，清華（深圳）MBA班，《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》授課
9.常耀俊老師應(yīng)邀，海信干部管理學(xué)院，《高層視野下的項(xiàng)目管理》授課
10.常耀俊老師應(yīng)邀，中行EMBA班，《組織級(jí)項(xiàng)目管理與最佳實(shí)踐》授課
11.常耀俊老師應(yīng)邀，中化集團(tuán)勘探設(shè)計(jì)公司，《高層視野下的項(xiàng)目管理》授課
12.常耀俊老師應(yīng)邀，寶鋼集團(tuán)總部，《高層視野下的項(xiàng)目管理》授課