平行思維訓(xùn)練

一、傳統(tǒng)思維的誤區(qū)與平行思維的益處
(一) 傳統(tǒng)思維誤區(qū)
1、局限性思維及弊端
2、對(duì)抗性思維及弊端
3、替代傳統(tǒng)思維的方法--平行思維

（二）平行思維的工具
1、六頂思考帽
（1） 什么是六頂思考帽
（2） 六頂思考帽的思維方法

2、PMI思維
 
二、六頂思考帽思維訓(xùn)練
（一）白帽思維
1、事實(shí)與數(shù)據(jù)
2、事實(shí)的分級(jí)與可信度
3、白帽思維及實(shí)戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

（二）紅帽思維
1、直覺(jué)與情緒
2、品味與價(jià)值觀
3、紅帽思維及實(shí)戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

（三）黑帽思維
1、謹(jǐn)慎與小心
2、風(fēng)險(xiǎn)控制的邏輯支撐
3、黑帽思維及實(shí)戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

（四）黃帽思維
1、正面與利益
2、建設(shè)性思考的邏輯支撐
3、黃帽思維及實(shí)戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

（五）綠帽思維
1、創(chuàng)造性思考
2、水平思考法
3、綠帽思維及實(shí)戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

（六）藍(lán)帽思維
1、設(shè)計(jì)與控制
2、集中與結(jié)論
3、藍(lán)帽思維及實(shí)戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

三、六頂思考帽的系統(tǒng)序列應(yīng)用
（一）如何使用六頂思考帽
1、六頂思考帽的十項(xiàng)注意事項(xiàng)

（二）六頂思考帽的單獨(dú)使用
1、黃帽的單獨(dú)使用
黃帽的單獨(dú)使用訓(xùn)練與范圍

2、紅帽的單獨(dú)使用
紅帽的單獨(dú)使用訓(xùn)練與范圍：

3、黑帽的單獨(dú)使用
黑帽的單獨(dú)使用訓(xùn)練與范圍：

4、綠帽的單獨(dú)使用
綠帽的單獨(dú)使用訓(xùn)練與范圍：

（三）系統(tǒng)使用六頂思考帽
1、何時(shí)使用六帽序列
2．六帽序列的使用原則
3．如何使用初始序列
4．如何使用中間序列
5．如何使用結(jié)尾序列
6．如何使用簡(jiǎn)單的短序列
7．如何使用六頂思考帽的長(zhǎng)序列
 
四、PMI思維與應(yīng)用
（一）什么是PMI思維
（二）PMI思維的應(yīng)用

五、平行思維之經(jīng)典版和簡(jiǎn)化版

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
思維體系RCC認(rèn)證培訓(xùn)教練
思維導(dǎo)圖MindV授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師
《和訊》商學(xué)院核心講師 華南理工大學(xué)MBA

工作經(jīng)歷：
當(dāng)納利RRD（中國(guó)）有限公司文化中心總監(jiān)
香港Hucai集團(tuán)有限公司企業(yè)文化中心策劃部經(jīng)理
深圳創(chuàng)維多媒體有限公司《創(chuàng)維多媒體》創(chuàng)意主編

簡(jiǎn)要介紹：
　　李老師于1974年11月出生，有15年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其先后在職的幾家企業(yè)都是大型知名企業(yè)。作為一名實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師，其課程集理論與實(shí)務(wù)于一身。李老師在思維導(dǎo)圖體系、思維訓(xùn)練、問(wèn)題分析與解決、中高層管理等具有獨(dú)特見(jiàn)解，常年醉心于以“思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維”為中心的課程體系的自我修煉與大眾傳播。
　　近年來(lái)，李老師在全國(guó)多個(gè)城市的各大企業(yè)、銀行、大學(xué)、酒店等開(kāi)展了500多場(chǎng)次的培訓(xùn)和公開(kāi)演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。桃李不言，下自成蹊，其服務(wù)過(guò)的企業(yè)有300余家，累計(jì)聽(tīng)課近5萬(wàn)余人次。
　　李老師筆耕不輟，勤于分享管理的各項(xiàng)理念和心得，其先后為各大媒體報(bào)刊撰寫(xiě)管理專(zhuān)業(yè)文章達(dá)600多篇，達(dá)100多萬(wàn)字，其中專(zhuān)注于思維體系的各類(lèi)文章深受管理者的熱捧。其個(gè)人博客堅(jiān)持原創(chuàng)，訪問(wèn)量近百萬(wàn)，屬于國(guó)內(nèi)培訓(xùn)師圈子的“思維課程網(wǎng)絡(luò)明星”。

課程特色：
李老師的課程不僅提供方法技巧，更提供一套解決問(wèn)題的答案及完善的后續(xù)服務(wù)，包括：
1．案例實(shí)戰(zhàn)：課程全程使用大量實(shí)戰(zhàn)型的案例進(jìn)行剖析與訓(xùn)練；
2．工具模型：課程將提供各種具體類(lèi)型的工具與模型；
3．落地支撐：課程提供博客、微博的交流平臺(tái)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)風(fēng)格：“以情境為中心”的開(kāi)放、引導(dǎo)、教練式授課，采用MBA管理案例教學(xué)的模式。100% 的實(shí)戰(zhàn)案例，推崇寓教于樂(lè)及快樂(lè)學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，以解決實(shí)際問(wèn)題為培訓(xùn)的目的。

課程結(jié)構(gòu)：40%的講授+30%的案例分析、小組研討+20%的實(shí)操練習(xí)+10%的視頻