標桿管理思維與對標管理

課程目的：
標桿管理是國外成功企業(yè)也在學習探索的高效管理方法，國內(nèi)很多優(yōu)秀企業(yè)也意識到標桿管理法是突破企業(yè)發(fā)展瓶頸的最好或唯一的方法。
本課程強調(diào)從觀念上消除標桿管理只是階段性任務(wù)的錯誤想法，也消除了管理者為對標而對標的工作態(tài)度。通過標桿思維模式的再造，模仿到創(chuàng)新的過程，多重方法的整合運用，把參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及管理者甚至普通員工變成具有敏銳洞察力、標桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。并掌握企業(yè)內(nèi)部標桿文化氛圍的建設(shè)方法、將標桿管理推向班組文化建設(shè)、直至個人工作作風改造。

課程大綱：
第一部分：標桿透析
1、標桿管理與其優(yōu)點
2、國外成功的標桿管理案例
3、標桿管理的類型
4、各類型標桿管理案例學習與效果認知
5、模仿型標桿與創(chuàng)新型標桿管理
6、 突破型標桿管理案例學習

第二部分：標桿目標分析與選擇
1、和什么、和誰對標？能源優(yōu)秀企業(yè)對標案例
2、對標對什么？
3、哪些項目需要對標
4、現(xiàn)場標桿管理診斷

第三部分：標桿思維
1、標桿創(chuàng)新思維
2、標桿管理的剪刀式思維法
3、剪刀式思維演練與課堂實戰(zhàn)：“看上去不可能完成的任務(wù)”
4、標桿管理的譜系圖思維法
5、向消費者對標
6、反向標桿管理：從失敗中學習
7、向下級和基層對標
8、向自己對標
9、向優(yōu)秀團隊對標

第四部分：標桿文化與標桿化育
1、創(chuàng)建標桿文化的目的
2、標桿文化的功能
3、標桿文化的化育及案例學習
4、標桿團隊建設(shè)

第五部分：標桿管理流程與細節(jié)
1、國外優(yōu)秀企業(yè)的標桿管理步驟
2、標桿管理實施中易出現(xiàn)的問題
3、成功的標桿管理對企業(yè)的基本要求
4、標桿管理工作要點
5、大項目標桿管理譜系圖
6、標桿管理籌備階段
7、標桿管理項目導(dǎo)入階段
8、標桿項目推進階段   
9、標桿管理與持續(xù)改善

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，全球全面標桿（基準）管理之父；基準經(jīng)濟學奠基人；當代思想家；美國國際標桿管理學會常委；清華、北大、人大、上海交大客座、特聘教授，美國紐約大學、芝加哥大學標桿管理聯(lián)合研究學者；“黃炎培中國十大通用管理專家”之一；核電、發(fā)供電、石油石化、煙草、電信、金融、郵政、所屬企業(yè)、政府機構(gòu)等中國全行業(yè)對標管理首席專家；國際管理學術(shù)界具有領(lǐng)先地位的權(quán)威專家，國際管理學術(shù)界及500強企業(yè)推崇的“標桿環(huán)”、“標桿四法”締造者、因“標桿環(huán)”理論而被同業(yè)譽為中國第一位國際級管理大師；國際上屈指可數(shù)的研究管理哲學實踐方法論與企業(yè)文化實施并取得成效的管理專家之一；數(shù)十家500強及行業(yè)第一企業(yè)標桿管理及企業(yè)文化首席顧問；數(shù)十家國內(nèi)外知名機構(gòu)及管理咨詢公司高級合伙人、資深管理顧問、特聘講師、金牌講師；高培中心特聘講師；國家質(zhì)量獎卓越績效實踐研究者；“標桿興國論”的倡導(dǎo)者；要素管理、戰(zhàn)略協(xié)同理論奠基人,“輔導(dǎo)式培訓(xùn)”創(chuàng)始人、曾被理論派教條主義者認為離經(jīng)叛道。創(chuàng)建管理學學術(shù)流派“剪刀流”的國內(nèi)唯一敢于承諾“培訓(xùn)現(xiàn)場即為企業(yè)提出可行的、有效的改善方案”的管理學界實戰(zhàn)派“魔教教主”。

　　授課具有哲理性、趣味性、指導(dǎo)性和操作性，能使學員在忘我的自主研究中將課堂知識直接轉(zhuǎn)化為工作實踐。其兩天版的標桿管理輔導(dǎo)課程更是被眾多的企業(yè)高管反映為醍醐灌頂，使之茅塞頓開。