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金手銬,咋銬——股權(quán)激勵(lì)操作實(shí)務(wù)

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金手銬,咋銬——股權(quán)激勵(lì)操作實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
章誠
章誠
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 集團(tuán)管控 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:3天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

為企業(yè)建立以價(jià)值為導(dǎo)向的現(xiàn)代企業(yè)精神,正確建立企業(yè)與高管、股東、關(guān)鍵人員、員工之間的利益分配機(jī)制,平衡長短期目標(biāo),吸引并留住優(yōu)秀人才,鼓勵(lì)創(chuàng)新,提高公司的競爭力,確保企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)。
一、股權(quán)激勵(lì)的現(xiàn)狀——面臨5大困難。
困難一:法律法規(guī)象6月的天,說變就變。
困難二:企業(yè)性質(zhì)類型多樣復(fù)雜。
困難三:股權(quán)激勵(lì)模式龐雜。
困難四:股權(quán)激勵(lì)本身是個(gè)系統(tǒng)工程。
困難五:德不配位,情懷不夠。
二、名詞解釋
(一)股份與股票、出資額的區(qū)別。
(二)股權(quán)與股份、出資額的區(qū)別。
(三)期權(quán)、期股、股票期權(quán)的區(qū)別。
1、期權(quán)與股票期權(quán)的區(qū)別。
2、期股與股票期權(quán)的共同點(diǎn)與區(qū)別。
3)期股與股票期權(quán)的區(qū)別
(四)期貨、期權(quán)、股指期貨與權(quán)證的區(qū)別。
三、股權(quán)激勵(lì)考核制度設(shè)計(jì)
(一)評(píng)估報(bào)告法
(二)評(píng)級(jí)量表法
(三)目標(biāo)管理法
(四)360度績效考核法
(五)平衡計(jì)分卡法
四、股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的實(shí)施
第一步 組建股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃管理團(tuán)隊(duì)并進(jìn)行具體職責(zé)分配;
第二步 專門的股權(quán)激勵(lì)顧問機(jī)構(gòu)的選聘。
第三步 股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃草案等文件、配套制度的起草。
文件及配套制度清單:

第四步 股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃文件的提交與審核。
一、上市公司股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃文件的提交及審核程序。
二、上市公司股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃文件提交及審核過程中應(yīng)注意的問題。
三、上市公司不得實(shí)施股權(quán)激勵(lì)的情形。
四、非上市公司股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃文件的提交及審核程序。
五、非上市公司實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃中的問題。
第五步   股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的授予與行權(quán)程序。

第二部分 操作實(shí)務(wù)——股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
一、股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的實(shí)施基礎(chǔ)
(一)股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的基本要求。
(二)企業(yè)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的需求診斷
(三)企業(yè)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的盡職調(diào)查。
1、正式調(diào)查前的信息收集與研究。
2、盡職調(diào)查清單
(四)企業(yè)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃對(duì)內(nèi)部制度的要求。
1、完善公司治理機(jī)制
2、公司治理應(yīng)達(dá)到9點(diǎn)要求:
3、公司治理問題自我診斷工具
  (五)股權(quán)激勵(lì)的模式
1、股票期權(quán)
2、限制性股票
1)折扣購買型限制股票
2)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)型限制性股票
3)股票期權(quán)與限制性股票的區(qū)別。
3、虛擬股票
4、業(yè)績股票
5、賬面價(jià)值增值權(quán)
6、期股
7、影子股票
8、延期支付
9、儲(chǔ)蓄

(六)股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃方案的設(shè)計(jì)——八大模塊(八大定)。
模塊一:定模式
一、可供上市公司選擇的股權(quán)激勵(lì)模式。
二、上市公司選擇股權(quán)激勵(lì)模式的取決因素。
(一)財(cái)務(wù)狀況。
(二)激勵(lì)對(duì)象。
(三)股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃獎(jiǎng)懲的力度。
(四)上市公司的公共形象。
三、非上市公司股權(quán)激勵(lì)模式的選擇。
(一)認(rèn)股權(quán)激勵(lì)模式
(二)利潤分紅型虛擬股權(quán)激勵(lì)
(三)賬面增值型虛擬股權(quán)激勵(lì)
(四)期股
(五)崗位分紅權(quán)。
四、非上市公司選擇股權(quán)激勵(lì)應(yīng)關(guān)注以下因素。
(一)控制權(quán)。
(二)激勵(lì)對(duì)象的人數(shù)。
(三)經(jīng)營及財(cái)務(wù)現(xiàn)狀。
五、公司所處發(fā)展階段的激勵(lì)模式選擇。
(一)初創(chuàng)期股權(quán)激勵(lì)模式的選擇。
(二)發(fā)展階段股權(quán)激勵(lì)模式的選擇。
(三)成熟階段企業(yè)股權(quán)激勵(lì)模式的選擇。
(四)衰退期企業(yè)股權(quán)激勵(lì)模式的選擇。

模塊二:定對(duì)象
一、上市公司。
二、非上市公司。
三、確定激勵(lì)對(duì)象的注意事項(xiàng)。

模塊三:定額度
一、確定總額度的參照因素。
二、確定激勵(lì)對(duì)象個(gè)人額度的參照因素。

模塊四:定價(jià)格
一、上市公司股權(quán)激勵(lì)標(biāo)的價(jià)格。
(一)實(shí)施股票期權(quán)股權(quán)激勵(lì)模式的行權(quán)價(jià)格。
(二)實(shí)施限制性股票股權(quán)激勵(lì)模式的授予價(jià)格。
二、非上市公司股權(quán)激勵(lì)標(biāo)的價(jià)格。

模塊五:定來源
一、上市公司股權(quán)激勵(lì)標(biāo)的的來源。
二、非上市公司股權(quán)激勵(lì)標(biāo)的的來源。
三、購買資金的來源。

模塊六:定時(shí)限
一、有效期
二、生效日——報(bào)備文件的審批日為生效日。
三、授予日(授權(quán)日)
四、等待期
五、行權(quán)日與行權(quán)窗口期
六、禁售期
七、注意事項(xiàng):

模塊七:定條件
一、上市公司實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的不授予條件。
二、非上市公司實(shí)施股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的授予條件——自由選擇,法
三、激勵(lì)計(jì)劃的中等待期與分批行權(quán)的行權(quán)條件。
四、激勵(lì)對(duì)象達(dá)不到行權(quán)條件或者未及時(shí)行權(quán)的處罰辦法。

模塊八:定機(jī)制
一、數(shù)量及價(jià)格的調(diào)整。
二、股票期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃調(diào)整的程序
三、公司控制權(quán)發(fā)生變化時(shí)股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的變更
四、激勵(lì)對(duì)象發(fā)生變化時(shí)股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的變更
五、股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的終止。
(一)因公司不夠?qū)嵤┕蓹?quán)激勵(lì)計(jì)劃資格而終止
(二)激勵(lì)對(duì)象不夠資格而終止。

講師 章誠 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,具有20年國家行政機(jī)關(guān),10年企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位從業(yè)經(jīng)歷,擁有經(jīng)濟(jì)管理雙碩士學(xué)位,具備豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)操作能力。先后擔(dān)任中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化開發(fā)總公司、云南愛爾法生物科技有限公司、騎士酒店投資管理(中國)有限公司、上海大東南國際貿(mào)易有限公司等80余個(gè)管理項(xiàng)目總顧問。專職從事企業(yè)管理咨詢、項(xiàng)目策劃、企管培訓(xùn)8年,年培訓(xùn)場次平均達(dá)到100場以上,年培訓(xùn)課時(shí)達(dá)600小時(shí)以上,培訓(xùn)總課時(shí)累計(jì)近5000小時(shí),培訓(xùn)各類企業(yè)從業(yè)人員數(shù)以萬計(jì)。

  章誠講師具有超強(qiáng)的授課能力。語言流暢、表述精準(zhǔn)、氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)、肢體語言與授課內(nèi)容切合度高、語氣語調(diào)語速緊扣授課內(nèi)容抑揚(yáng)起伏。觀點(diǎn)新穎、評(píng)論獨(dú)到、分析嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、論述透徹且全面系統(tǒng)、課程層次感強(qiáng)、案例充足、能兼顧思想和行動(dòng)兩個(gè)層面、深入淺出、招招見實(shí)。個(gè)人品行謙恭、和謁、不計(jì)較。因而獲得了眾多企業(yè)及無數(shù)受訓(xùn)人士的高度好評(píng)。課后測評(píng)優(yōu)秀率均達(dá)90%以上。曾獲得十八大黨代表對(duì)授課水平的高度贊揚(yáng)。

  章誠講師有企業(yè)簡單化管理專家、領(lǐng)導(dǎo)力專家、國有企業(yè)黨建及廉政建設(shè)專家的美譽(yù)。

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