天龍八部—TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實(shí)戰(zhàn)技能提升

【課程大綱】
   開(kāi)場(chǎng)：破冰和發(fā)現(xiàn)之旅
一、成功學(xué)習(xí)的秘訣：六“到”輪回
二、表達(dá)能力提升的四個(gè)階段
三、頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于授課的難題？每人提出三個(gè)在實(shí)際培訓(xùn)中的難題，
    這些難題將作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。
四、學(xué)習(xí)小組組建：
    一分鐘隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)聘演說(shuō)（現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：能力提升的第一步是發(fā)現(xiàn)你所需要提升的）
    組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示
回顧小結(jié)：如何開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)培訓(xùn)氣氛

第一維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練   精——雕龍?jiān)谛模壕珶挸霾实膬?nèi)容設(shè)計(jì)
第一部： “點(diǎn)”滴成材—內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)素材搜集
  ◇ 言之有備
1、巧婦難為無(wú)米之炊：精彩的內(nèi)容設(shè)計(jì)為授課之本
    2、積之愈深，言之愈佳：語(yǔ)言?xún)?chǔ)備的6種方法
3、素材儲(chǔ)備工具分享：陳練的彩色名片
  ◇ 言之有文
    1、如何有話(huà)可說(shuō)：散點(diǎn)連綴快速思維-撲克牌訓(xùn)練法
    2、同中講出不同的創(chuàng)新表達(dá)方式
       老話(huà)新說(shuō)、說(shuō)文解字、借老說(shuō)新、數(shù)理新解、由此及彼、由淺入深
    3、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的表達(dá)手法
       一語(yǔ)雙關(guān)、善用比喻、適時(shí)排比、適度夸張、設(shè)問(wèn)反問(wèn)、
       廣泛引用、妙用對(duì)照、巧用借代、借用象征、幽默修辭
    4、語(yǔ)言推敲訓(xùn)練：打磨語(yǔ)言，叫醒學(xué)員耳朵
       講稿不是寫(xiě)出來(lái)的，是修改出來(lái)的
    5、大道至簡(jiǎn)：每個(gè)觀(guān)點(diǎn)用一句最簡(jiǎn)練的話(huà)歸納
6、增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力：語(yǔ)感結(jié)論
7、點(diǎn)評(píng)總結(jié)的功力：鞭策入里
  ◇ 言之有趣
1、語(yǔ)言表達(dá)的原則：深入在己、淺出給人、通俗語(yǔ)言、確保易懂
2、創(chuàng)新說(shuō)法：說(shuō)文解字、舊說(shuō)新語(yǔ)、數(shù)理新解、四象限表
3、“百姓聊齋”：發(fā)現(xiàn)你身邊的故事
4、通用類(lèi)、技術(shù)類(lèi)課程案例開(kāi)發(fā)：鎖定標(biāo)桿人物、提煉標(biāo)桿能力
    5、故事大王小組賽
  ◇ 言之有序
    1、好話(huà)題要有好結(jié)構(gòu)
       無(wú)話(huà)可說(shuō)的人很少，把話(huà)說(shuō)散了的人太多
    2、九宮格的妙用
    3、演講應(yīng)該是一個(gè)線(xiàn)性結(jié)構(gòu)
    4、學(xué)會(huì)給演講畫(huà)一個(gè)結(jié)構(gòu)圖
5、語(yǔ)言表達(dá)中的神奇數(shù)字
 
第二部： 渠成水到——內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型
 ◇ 先聲奪人的開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：
    開(kāi)心、開(kāi)眼和開(kāi)竅-破冰改變狀態(tài)
 ◇ 最實(shí)用的十種開(kāi)場(chǎng)方式
    提問(wèn)式、敘事式、贊美式、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、抒情式、
    示物式、幽默式、懸念式、數(shù)據(jù)式、游戲式
 ◇ 金字塔單元呈現(xiàn)五模
    導(dǎo)入——先聲奪人、綱要——條理清晰、演繹——情理并茂
    資源—— 隨形附影、收結(jié)——回味無(wú)窮
 ◇ 過(guò)渡設(shè)計(jì)四法：提問(wèn)的起承轉(zhuǎn)合、總結(jié)的復(fù)述和串講
    善用回顧、針對(duì)表現(xiàn)適時(shí)反饋
 ◇ 余音繞梁的收結(jié)五法：
寓言故事、歸納重點(diǎn)、呼吁行動(dòng)、贊美祝福、前后呼應(yīng)
 
第三部： 因“材”施教——內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計(jì)
 ◇ 成人學(xué)習(xí)的原理
 ◇ “右腦出發(fā)，左腦回家”
 ◇ 頻道切換：講解講述法的設(shè)計(jì)
 ◇ 感同身受：情景模擬法的設(shè)計(jì)
 ◇ 直觀(guān)沖擊：視頻沖擊法的設(shè)計(jì)
 ◇ 沖突強(qiáng)化：案例分析法的設(shè)計(jì)
 ◇ 參與體悟：游戲體驗(yàn)法的設(shè)計(jì)
 ◇ 層層設(shè)懸：?jiǎn)栴}研討法的設(shè)計(jì)
 ◇ 行為改變：現(xiàn)場(chǎng)演練法的設(shè)計(jì)
 ◇ 適合業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的教學(xué)方法
 ◇ 適合企業(yè)文化培訓(xùn)的教學(xué)方法
 ◇ 適合服務(wù)技能培訓(xùn)的教學(xué)方法
 ◇ 適合營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)的教學(xué)方法
 ◇ 適合管理類(lèi)培訓(xùn)的教學(xué)方法
 ◇ 適合職員心態(tài)、執(zhí)行力類(lèi)培訓(xùn)的教學(xué)方法
 ◇ 適合35-50歲職員培訓(xùn)的教學(xué)方法
 ◇ 適合20多歲新職員培訓(xùn)的教學(xué)方法
 ◇ 善假于物——視聽(tīng)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)
    1、PPT課件設(shè)計(jì)與制作技巧
    2、板書(shū)技巧
    3、視頻材料的剪輯與制作
    4、課堂聲、光、電效果的設(shè)計(jì)
    5、拋棄空洞說(shuō)教，發(fā)揮道具的威力
    6、場(chǎng)地布置與訓(xùn)練氛圍營(yíng)造

第二維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練  氣——游龍?bào)@鳳：氣貫長(zhǎng)虹的魅力表達(dá)
第四部：聲入人心——內(nèi)訓(xùn)師生命氣場(chǎng)修習(xí)
  ◇95%的傳統(tǒng)TTT課程不會(huì)教的環(huán)節(jié)
  ◇ 激活生命力：震之于心必震之于聲
  ◇ 六大身體姿勢(shì)保證強(qiáng)大氣場(chǎng)
  ◇ 氣場(chǎng)可以改變，只是看你練不練：八段錦練氣法
  ◇ 陳練獨(dú)創(chuàng)高氣場(chǎng)“葉動(dòng)”呼吸練習(xí)法
  ◇ 吸氣、呼氣、換氣的紅歌訓(xùn)練
 
第五部：步步高聲——內(nèi)訓(xùn)師魔力聲音修煉
  ◇ 變聲四把鑰匙：音質(zhì)、音長(zhǎng)、音階、音量
  ◇ 變聲三步曲：第一步：最輕聲—氣沉丹田
                 第二步：最快聲—氣吞山河
                 第三步：最美聲—氣宇軒昂
  ◇ 噴口、收口、正音、全音訓(xùn)練
  ◇ 語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的抑揚(yáng)頓挫音韻節(jié)奏掌控訓(xùn)練
  ◇ 說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)的四大要訣：底氣、顫音、氣音、殘音
  ◇ 一劍多雕的三大練習(xí)要領(lǐng)
  ◇ 經(jīng)典美文綜合朗誦訓(xùn)練
  ◇ 課后練習(xí)：22.5小時(shí)打造超強(qiáng)氣場(chǎng)與魅力聲音 
 
第三維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練   神——飛龍?jiān)谔欤荷癫娠w揚(yáng)的呈現(xiàn)魅力
第六部： 神采飛揚(yáng)——內(nèi)訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)表達(dá)風(fēng)范
  ◇ 善講從敢講、敢上臺(tái)開(kāi)始
  ◇ 當(dāng)眾表達(dá)從容不迫的八種方法、兩大關(guān)鍵
  ◇ 上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段與氣定神閑演練
  ◇ 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是形成最佳“第一印象”的關(guān)鍵
  ◇ 定力乃表達(dá)之根：上下場(chǎng)訓(xùn)練
  ◇ 心法——裝腔作勢(shì)
  ◇ 身法——聚精會(huì)神
  ◇ 聽(tīng)法——道聽(tīng)途說(shuō)
  ◇ 步法——規(guī)行矩步
     上臺(tái)的步法、開(kāi)臺(tái)時(shí)的身法
     臺(tái)中的身動(dòng)引起生動(dòng)、退場(chǎng)中的身法
  ◇ 手法——大開(kāi)大合
     三種基本手勢(shì)：抽象手勢(shì)、形象手勢(shì)、抒情手勢(shì)
     手勢(shì)語(yǔ)言練習(xí)法：指揮家學(xué)習(xí)法、模仿秀學(xué)習(xí)法
  ◇ 眼法——出神入化
     目光交流的區(qū)域
     演說(shuō)中控場(chǎng)目光的巧妙運(yùn)用
     練習(xí)眼神的力度的方法
  ◇ 體態(tài)語(yǔ)言練習(xí)的三步曲：模仿、習(xí)慣、靈動(dòng)
 
第七部：收放自如——內(nèi)訓(xùn)師控場(chǎng)促動(dòng)藝術(shù)
  ◇ 培訓(xùn)師的自控：澄心、靜慮
  ◇ 培訓(xùn)師的外控：3分鐘一調(diào)節(jié)，5分鐘一調(diào)動(dòng)
  ◇ 讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學(xué)員注意力不集中的互動(dòng)技巧
  ◇ 提問(wèn)：穿針引線(xiàn)；應(yīng)答：專(zhuān)業(yè)巧妙
  ◇ 掌控自如（遺忘內(nèi)容、學(xué)員睡覺(jué)、有意挑釁、遭遇高手）
  ◇ 困難場(chǎng)面應(yīng)對(duì)：處變不驚（時(shí)間失控、場(chǎng)面失控、設(shè)備失控）
  ◇ 學(xué)員激勵(lì)技巧：一個(gè)人單獨(dú)跑得快還是一群人比賽跑得快？
 
第八部：內(nèi)圣外王——內(nèi)訓(xùn)師為人師表之道
  ◇ 化工廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)一句話(huà)引發(fā)的悲劇
  ◇ 生活處處充滿(mǎn)功夫：人課合一
  ◇ 《亮劍》中趙剛說(shuō)了什么成功策反俘虜?shù)膰?guó)民黨士兵
  ◇ 慧于心才能秀于口：優(yōu)秀培訓(xùn)師的心態(tài)修煉
  ◇ 電影《非誠(chéng)勿擾2》香山人生告別會(huì)的啟示
  ◇ 培訓(xùn)師的三層境界

特別贈(zèng)送參訓(xùn)學(xué)員：
  ◇ 陳練珍藏電子書(shū)籍庫(kù)             ◇ 陳練珍藏圖片素材庫(kù)
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陳練，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，中國(guó)TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家，全國(guó)TTT專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)十強(qiáng)培訓(xùn)師，中國(guó)名師學(xué)院培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域副院長(zhǎng)，國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師，總裁金口才學(xué)苑首席口才教練，中國(guó)企業(yè)家人力資本大聯(lián)盟首席口才教練，名仕領(lǐng)袖學(xué)院特聘專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師，一位擁有幾百場(chǎng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，一位擁有自主研發(fā)滿(mǎn)意度高達(dá)99%品牌課程的培訓(xùn)師，一位擁有超強(qiáng)氣場(chǎng)、魅力聲音和影響力的培訓(xùn)師，首度開(kāi)發(fā)TTT培訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程，練就培訓(xùn)真功夫，是一位有著近20年演講學(xué)習(xí)、實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師！

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
優(yōu)秀的培訓(xùn)師都是人課合一，教你所做、做你所教。多年來(lái)陳練老師結(jié)合自己幾百場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，整理提煉了一整套實(shí)用實(shí)操的TTT學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，好學(xué)、好記、好用，真正幫助學(xué)員提升實(shí)戰(zhàn)技能。同時(shí)陳練老師在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)TTT課程基礎(chǔ)上，將心理心智訓(xùn)練、情商訓(xùn)練、體驗(yàn)式訓(xùn)練、演講口才訓(xùn)練、儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)巧妙融洽其中，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)TTT課程的全面升級(jí)，使得TTT三維培訓(xùn)成為國(guó)內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍打造首選實(shí)戰(zhàn)課程。已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同，學(xué)員滿(mǎn)意度長(zhǎng)期保持在95%以上！參加過(guò)課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：實(shí)效、實(shí)用、實(shí)操！

授課風(fēng)格：
陳練老師的課風(fēng)格是三度空間：有熱度（激情昂揚(yáng)、神采飛揚(yáng)）、有力度（掌控自如、游刃有余）、有深度（深入在己、淺出予人），身體力行實(shí)踐著培訓(xùn)師的使命：傳授知識(shí)、啟迪智慧、點(diǎn)化生命。

陳練獨(dú)家王牌課程：
 ——以勝任能力為核心的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能系統(tǒng)培養(yǎng)
 《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升》（標(biāo)準(zhǔn)版3天）
 《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)晉修課程》（三階段共6天）
 《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達(dá)呈現(xiàn)技巧》（2天）
 《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》（2天）
 《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)授課技巧提升》（2天）
 《高效管理溝通藝術(shù)九項(xiàng)修煉》（2天）
 《職業(yè)經(jīng)理人商務(wù)演說(shuō)八項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能提升》（2天）
 《領(lǐng)導(dǎo)干部公眾演講實(shí)戰(zhàn)技能提升》（3天）
 《總裁公眾演說(shuō)智慧研修班》（4天）

名家評(píng)語(yǔ)：
“陳練很出色，他的激情及語(yǔ)言的流暢、邏輯和現(xiàn)場(chǎng)的駕馭能力都出乎我的想象，很出色。愿百尺高桿更進(jìn)一步！”
                                           ——中國(guó)演講藝術(shù)泰斗、共和國(guó)四大演說(shuō)家彭清一教授

客戶(hù)感言：
三日以來(lái)，受老師人格感召，感悟頗深。蒙老師教誨，受益一生。拙做藏頭詩(shī)一首，贈(zèng)陳練老師: 沉魚(yú)落燕如秋風(fēng)， 戀戀紅塵終是空。 老翁白發(fā)心如海， 師者一言伴吾生。 大氣無(wú)形天地中， 愛(ài)人知己伴君行。 一路向南不寂寞， 生命不止梅竹松。
                                                                      ——滄州電信 王磊

師之教誨，收益一生，您是我生命中的貴人。            
                                                                      ——保定電信張小波

感謝陳老師帶給我們的精彩課程，您的全情投入感染著每一位學(xué)員。    
                                                                      ——賀天

陳練老師的授課條理清晰，重點(diǎn)突出、深入淺出，極富激情和感染力。通過(guò)生動(dòng)的案例、豐富的互動(dòng)游戲，使學(xué)員注意力集中、知曉授課內(nèi)容和各知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)員在今后的工作中提高溝通技巧與技能有很強(qiáng)的實(shí)際意義。                          
                                                                    ——河北保定電信政企部杜主任

這是我們目前為止所有外請(qǐng)講師中學(xué)員滿(mǎn)意度最高的一位。陳老師準(zhǔn)備充分，課程規(guī)劃符合學(xué)員需求。表達(dá)邏輯清晰，并能啟發(fā)學(xué)員的思維。課堂氣氛活躍，能通過(guò)案例及活動(dòng)活化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)員的積極性。感謝老師慷慨提供學(xué)員的“愛(ài)心包”，使學(xué)員能感受到老師真誠(chéng)和無(wú)私的品格。             
                                                               ——康師傅方便面事業(yè)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

尊敬的陳老師：益客集團(tuán)很榮幸能請(qǐng)到您，三天兩夜您為益客管理者、也是為中國(guó)的農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)做了一件善事，您教會(huì)了我們不但是培訓(xùn)的技巧，更使我們感覺(jué)到了個(gè)人和企業(yè)責(zé)任的重大。上善若水、厚德載物。讓我們一路同行與共勉。
                                                                    ——江蘇益客集團(tuán)副總裁陳洪永

五天培訓(xùn)課的最后半天，課程內(nèi)容得到高度升華，陳老師將儒家、道家、佛家的文化精髓詮釋得淋漓盡致卻又淺顯易懂，大家都對(duì)陳老師充滿(mǎn)了崇敬之情。老師最讓我感動(dòng)、共鳴的一句話(huà)：每一個(gè)在你生命中出現(xiàn)的人，都是來(lái)度化你的菩薩！感恩陳老師！感恩菩薩！向中國(guó)最優(yōu)秀的TTT培訓(xùn)師陳練老師致敬！培訓(xùn)師的最高境界：傳授知識(shí)，啟迪智慧，點(diǎn)化生命——陳老師做到了。               
                                                                  ——廣西南寧湘桂集團(tuán)岑春蘭

陳老師您的TTT課程是您為人的真實(shí)體現(xiàn)！您用自己的實(shí)際行動(dòng)給予您的課程最完美的詮釋?zhuān)≡俅螌?duì)您的教授表示感謝！                     
                                                                 ——北京松下電器海龍